22.1.4.2 用待定系数法求二次函数的解析式 课件(共20张PPT)

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名称 22.1.4.2 用待定系数法求二次函数的解析式 课件(共20张PPT)
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文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-06-14 20:20:45

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文档简介

(共20张PPT)
22.1.4.2 用待定系数法求二次函数的解析式
人教版九年级上册
教学目标
教学目标:1.会用待定系数法求二次函数的表达式.
2.会根据待定系数法解决关于二次函数的相关问题. 教学重点:会根据待定系数法解决关于二次函数的相关问题.
教学难点:会用待定系数法求二次函数的表达式.
新知导入
情境引入
1.一次函数y=kx+b(k≠0)有几个待定系数?通常需要已知几个点的坐标求出它的表达式?
2个
2个
2.求一次函数表达式的方法是什么?它的一般步骤是什么?
待定系数法
(1)设: (表达式)
(2)代: (坐标代入)
(3)解: 方程(组)
(4)还原:(写表达式)
合作学习
探究 (1)确定二次函数y=ax2+bx+c的解析式需要几个点的坐标 这几个点要满足什么条件
解:(1)需要三个点的坐标,这三个点需要不共线(任意两点的连线不与y轴平行).
(2)类比确定一次函数解析式的方法,如果一个二次函数的图象经过(-1,10),(1,4),(2,7)三点,你能求出这个二次函数的解析式吗 如果能,请求出这个解析式.
解:(2)能.
设所求二次函数的解析式为y=ax2+bx+c.
故所求二次函数的解析式是y=2x2-3x+5.
已知二次函数图象上三点坐标用待定系数法求函数解析式
的方法
(1)设:设二次函数的解析式为y=ax2+bx+c;
(2)列:根据题意将已知点的坐标代入,列方程组;
(3)解:解方程组;
(4)定:确定二次函数的解析式.
提炼概念
例 已知抛物线的顶点坐标为(20,16),且经过点(0,0),(40,0).求该抛物线的函数解析式.
解:解法1:设抛物线的函数解析式为y=ax2+bx+c.
因为抛物线经过(0,0),(20,16),(40,0)三点,
典例精讲
解法2:设抛物线的函数解析式为y=a(x-20)2+16.
根据题意,知点(0,0)在抛物线上,
所以0=400a+16,
归纳概念
在什么情况下,已知二次函数图像上两点的坐标就可以确定他的表达式?
课堂练习
1. 已知二次函数y=ax2+bx的图象经过点(-2,8)和(-1,5),求这个二次函数的表达式.
解:∵该图象经过点(-2,8)和(-1,5),
8=4a-2b,
5=a-b,

解得
∴ y=-x2-6x.
{
{
a=-1,
b=-6.
2..二次函数y=ax2+bx+c的图象过点A(-1,8),B(2,-1),与y轴交于点C(0,3),求二次函数的解析式.
若给出抛物线的
顶点坐标或对称轴或最值,
通常可设顶点式
y=a(x-h)2+k (a≠0).
3. 已知抛物线的顶点坐标为(4,-1),与y轴交于点
(0,3)求这条抛物线的表达式.
解:依题意设y=a(x-h)2+k ,将顶点(4,-1)及交点(0,3)代入得3=a(0-4)2-1,解得a= ,
∴这条抛物线的表达式为:y= (x-4)2-1.
4. 已知抛物线与x轴相交于点A(-1,0),B(1,0),且过点M(0,1),求此函数的表达式.
解:因为点A(-1,0),B(1,0)是图象与x轴的交点,所以设二次函数的表达式为y=a(x+1)(x-1).
又因为抛物线过点M(0,1),
所以1=a(0+1)(0-1),解得a=-1,
所以所求抛物线的表达式为y=-(x+1)(x-1),
即y=-x2+1.
交点法求函数表达式的关键是掌握函数的交点表达式
y=a(x-x1) (x-x2)(a≠0)其中x1和x2是图象与x轴交点的横坐标
5. 如图,已知抛物线y=x2+bx+c的顶点坐标为
M(0,-1),与x轴交于A,B两点.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)判断△MAB的形状,并说明理由.
解:(1)∵抛物线的函数表达式中二次项系数为1,且顶点为M(0,-1),
∴其函数表达式为y=x2-1.
(2)△MAB是等腰直角三角形.理由如下:
当y=0时,x2-1=0,∴x=±1,
∴A(-1,0),B(1,0).
又∵点M的坐标为(0,-1),∴OA=OB=OM,
∴∠OAM=∠OMA=∠OBM=∠OMB=45°,
∴∠AMB=90°,
∴△MAB是直角三角形,且MA=MB,
∴△MAB是等腰直角三角形.
课堂总结
①已知三点坐标
(三点是否有两交点)
②已知顶点坐标或对称轴或最值
已知条件
所选方法
用一般式法:y=ax2+bx+c
用顶点法:y=a(x-h)2+k
用交点法:y=a(x-x1)(x-x2)
(x1,x2为交点的横坐标)
待定系数法
求二次函数解析式
作业布置
教材课后配套作业题。
谢谢
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