2022年中考语文作文指导之凤头豹尾

中考作文之凤头豹尾
一、何曰凤头豹尾？
元代乔梦符提出作文“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。
释义：文章的起头要奇句夺目，引人入胜，如同凤头一样俊美精采;
文章的主体要言之有物，紧凑而有气势，如同猪肚一样充实丰满;
文章的结尾要转出别意，宕开警策，如同豹尾一样雄劲潇洒。
附：明代的谢榛对文章开头、结尾则用了另外两个比喻：起句当如爆竹，骤响易彻；结尾当如撞钟，清音有余。
二、如何写凤头？
1、写景式开头（借景抒情）
好词好句写景色 + 引入主题
（带着心情写景） （引入句）
注：写景+感情，感染读者（阅卷老师），顺利接上引入句（很重要）。
例：（1）今天，天气晴朗，万里无云，微风习习。这次月考成绩出来了，我考得好差啊，只考了59分！（X）
（2）刚走出校门，没多久便下起了雨。我没打伞，任由雨淋在身上。我抬起头望着阴沉沉的天，想起刚刚发下来的数学卷子，鼻子一酸，眼泪混着雨水落了下来。（√）
（3）正是午后，天很蓝，微风拂过，道路两旁的树叶发出沙沙的声响，不时传来几声清脆的鸟鸣。可是阳光再灿烂，鸟儿再欢快，似乎也抵不过我心底的阴沉。（√）
★写景式开头具体步骤：
写时间（春夏秋冬，早晚晨昏，午后凌晨……）
写天气（阴晴雨雪，冷热干湿）
写景物（花草树木或人物）
引入句
例：
清晨，一丝红晕从东方升起，不时地听见鸟儿清脆的鸣叫。我独自走在路边，贪婪地吮吸着芙蓉花散发出的淡淡的，清幽的香气，内心好似喝了蜜般甜美。
又是一年盛夏，夏夜燥热难安，品一口故乡的麦茶，清甜解暑。麦茶中散发着沁人心脾的麦香，那是故乡麦子的气息，那是故乡农人的气息。
窗外荷荷地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看见先生站在面前。
★写景式开头万能公式：
那是一个___________的___________，雨点/阳光/灯光洒在___________，________是那么的__________，让我不由得__________。
例：
1、那是一个闷热的傍晚，阳光无力地洒在校园里，肩上的书包是那么的沉重，让我不由得弯下了腰低下了头。
2、那是一个宁静的清晨，阳光灿烂地洒在小路上，清风是那么的温柔，让我不由得陶醉在这乡村独有的美景里。
2、状物式开头（睹物思人）
例：
（1）今天，我看到一张照片，就想起了我的爷爷奶奶。（X）
（2）那张照片就摆在老屋陈旧的书桌上。桃木色的相框，有着岁月的味道。照片微微褪色，但照片里的爷爷奶奶挽着手，笑意盎然，那份温暖我永远不能忘却。（√）
★状物式开头具体步骤：
①发现物品
②细看物品（外形、新旧，进行描写）
③触摸物品（细腻or粗糙，温暖or冰冷）
引入句
例：小心地取下书架上的那一盒“水墨凤凰”风景明信片。轻吐一口气，抚去它身上的薄灰，黑白墨水逐渐清晰，浮云流水缓缓流动起来。游人凭着它纪念“到此一游”，而我，捧着它，在心间描绘故乡的原风景。
★状物式开头万能公式：
一次无意中，我看到了______，它看起来那么的________，我凝视着它，不知不觉间，想到了_____。
例：
（1）一次无意中，我看到了书柜里的那座奖杯，它看起来是那么的闪亮，我凝视着它，不知不觉间，想到了为了它而努力拼搏奋斗的日子。
（2）一次无意中，我看到了相册里那张泛黄的照片，它看起来是那么的清晰，上面的您正带着慈祥的笑容，我凝视着它，不知不觉间，想到了您——我最亲爱的奶奶。
3、倒叙式开头（设置悬念，吸引读者）
★倒叙式开头具体步骤：
（1）写一个中心句，抒发自己的心态和感情，表明中心思想。
（2）写一个解释句，对中心句进行解释和补充说明
注：解释句，可以用带回忆感的词开头。如：特别是……记得是……那年……那是一个……现在回想起来……
例：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁，右嘴角边榆钱大小的一块黑痣，在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人。
★倒叙式开头万能公式：
最使我难忘的，是_________，现在回想起来，______是多么的______。时至今日，都让我_________。
例：
（1）最使我难忘的，是妈妈在那个寒冷的冬夜递来的那杯热茶。现在回想起来，妈妈的眼神是多么的温柔。时至今日，都让我满怀感动。
（2）最使我难忘的，是那个疲惫和失落的下午。现在回想起来，那试卷上的成绩还是那么的刺眼。时至今日，都让我刻骨铭心。
三、如何写豹尾？
1、写景式结尾——改写写景式开头（呼应开头、中心突出）
写景式开头 写景式结尾
写时间 改时间
写天气景物 改天气和景物
引入句 改引入句
（1）第一步，改时间
过去 改 现在（必须体现时间变化）
开头，描写事物刚发生（过去）的景色和心情。
结尾，要写事情到最后（现在）结局时的状态。
例如：
开头 结尾
三年前 三年后
那时候 此时此刻
那是一个风雨交加的冬夜 又是一个风雨交加的冬夜
（2）第二步，改天气和景色
写景式开头和结尾都要寓情于景，所以天气和景色根据情节、心态的转变而变化。
景 随 情 变
A、哀景哀情 改 喜景喜情（天气转好、景色变美、心情变好）
B、以不变应万变 景色不变，只变心态和情绪。
（3）第三步，改引入句
引入句 根据正文内容 总结句（充满正能量、总结全文、深化中心）
例如：
开头引入句：我抬起头，就好像看到先生站在面前。
结尾总结句：他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。（深刻体现出先生博大的人格和情怀）
——巴金《秋夜》
例如：
那是一个闷热的傍晚，阳光无力地洒在校园里，肩上的书包是那么的沉重，让我不由得弯下了腰低下了头。
改时间——这是一个红霞满天的傍晚。
改天气景物——轻风吹走了一天的闷热。霞光穿越云层铺满了整个操场。
改引入句——我长出一口气，勇敢地抬起头，虽然路途艰难，但我坚信，前方一定有美好的未来在等待着我。
★万能公式：
又是一个_________的_________，雨点/阳光/灯光_________地洒在_________，_________是那么的_________。但是经历了这一切，我的心中_________。
改：又是一个闷热的傍晚，阳光无力地洒在校园里，肩上的书包是那么的沉重，但是经历了这一切，我的心中埋下了坚持不懈的种子。
例如：
开头：那是一个宁静的清晨，阳光灿烂地洒在小路上，清风是那么的温柔，让我不由得陶醉在这乡村独有的美景里。
结尾：又是一个宁静的清晨，阳光灿烂地洒在小路上，清风是那么的温柔。但是经历了这一切，我的心中对于乡村的美有了更深的体会。
2、状物式结尾——改写状物式开头（点明中心、升华感情）
点明中心——高度概括文章的内容
物品状态的变化——体现作者心态、认识的改变
升华感情——深化睹物思人的情感、抒发物品所承载的感情对于作者的深远意义。
★状物式结尾三步骤：
（1）再次发现物品：重提开头所描写的物品、跟开头物品紧密相关的其他东西
（2）写物品变化：物品随事件、感情发展而变化（与开头所描写的物品作比较：外形、颜色、新旧、数量、状态）
物品变化不大，感情发生改变——物是人非
（3）写总结句：点明中心、升华感情
例：
开头：当我捧着绘画大赛一等奖的证书时，内心止不住地一阵激动。一路走来，都是妈妈牵引着，她是我人生的引路者。
结尾：
再次发现物品——我兴奋地捧着奖状，将它送到妈妈的手中。
写物品变化——奖状在妈妈手中就像一颗太阳，熠熠发光。
写总结句——正是妈妈的牵引，才让我摆脱了缺陷的阴影，见到了渴望已久的“阳光”。妈妈就是我人生的引路者。
例：
瓷碗中的豆花儿饭腾出的白气缭绕在空气中，又勾勒出了家乡的记忆……
再次发现物品——端起瓷碗，仰面一口气喝下热腾腾的豆汤，
写物品变化——记忆中的味道在口中弥漫。
写总结句——我想，家乡就在这豆花儿饭中，就在我心中。
★状物式结尾万能公式：
我拿起/翻开/看到 什么东西 ，它变得/还是 描写东西 。我想，总结句 。
例：
瓷碗中的豆花儿饭腾出的白气缭绕在空气中，又勾勒出了家乡的记忆……
结尾：
我拿起 瓷碗，仰面一口气喝下热腾腾的豆汤，
它还是 记忆中香甜的味道。
我想，家乡就在这豆花儿饭中，就在我心中。
例：
一次无意中，我看到了书柜里的那座奖杯，它看起来是那么的闪亮，我凝视着它，不知不觉间，想到了为了它而努力拼搏奋斗的日子。
结尾：
我拿起那座奖杯，它还是那么的光彩夺目。我想，不论成长的道路有多么崎岖坎坷，只要坚持不懈、努力拼搏，总会获得属于自己的那份成功。
3、反问式结尾——引发读者思考、突出文章中心、感彩更鲜明、简短有力易操作。
在我们明知道答案的情况下向读者提出问题。
例如：《生平一瓣香》：连石头都可以撞出火来，其他的还有什么可畏惧呢？
反问式结尾如何发问？ 把提炼出的中心思想改为反问句即可。
★写法1：直接把中心思想改为反问句。
常见反问句型：“难道”、“怎么”。
例如：生命真美好。
（1）难道生命不美好吗？（2）生命怎么不美好呢？
★公式：这 不正是 吗？
例如：梦想是我生命的航灯。
（1）这梦想不正是我生命的航灯吗？
（2）2008江苏南通中考满分作文《一道风景线》：
这充满希望的秋之韵，不正是这人世间最美丽的一道风景线吗？
★写法2：讲中心思想包装后再改成反问句。中心思想 改写扩充 反问句
例如：
梦想是生命的航灯，以梦想为航灯，困难何惧？（有文采、有深度）
★公式：想想看，人生是一场旅行，若是没有 ，那我们的旅行该有多寂寞啊？
例如：
（1）想想看，人生是一场旅行，若是没有梦想，那我们的旅行该有多寂寞啊？
（2）湖南益阳中考满分作文《感激》：
夕阳就快落下，风吹过，一片紫云，将它遮掉了一半，那一片残阳——似血。那似血的残阳啊，也有人去关心吗？
改：想想看，人生是一场旅行，若是没有感激的心，那我们的旅行该有多寂寞啊？
4、总结式结尾
（1）对全文的内容进行概括，再点出文章的中心思想。
（2）对文章的主题进行升华，达到动人有力的收束效果。
例如：《我的伯父鲁迅先生》周晔——
的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。
（总结归纳了鲁迅的优秀品质，表达作者的怀念、热爱、敬仰之情）
★写作思路：
（1）总结：用一两句话总结前文提到的人事物；对前文的最后结局进行交代。
（2）升华：再次强调文章中心，并进一步表明观点、看法、决心和受到的启示。
例如：