人教版语文 八下12《罗布泊 消失的仙湖》

课件43张PPT。 罗布泊蒙古语称“罗布诺尔”，意为“汇入多水之湖”。它位于塔里木盆地东面，若羌县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积为2万平方公里，1941年面积为3006平方公里，到1972罗布湖干涸时仅为450平方公里。资料简介萧瑟 和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁滩 庇护所 近在咫尺sèxùhéshìluǒɡēbìzhǐ预习检测生字注音。 题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息？ “泊”，三点水，罗布泊与水有关。 “消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。
仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。“仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。题目解析 检查预习,明确下列问题:
(1),把课文中描述罗布泊过去情况和现在状况的词语标画出来.
（2）罗布泊消逝的原因是什么？同样的悲剧还有哪些？
（3）全文表达了作者怎样的感情？
整体感知牛马成群
绿林环绕 过去的罗布泊林边牧歌鸟儿款款飞水如明镜 过去的罗布泊:广阔、美丽、充满生机 。 罗布泊周边是牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲。枯木哭泣现在的罗布泊生命凝固广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊动物的遗骸最后的泉眼余辉中的昔日河床斯文赫定荡舟在罗布泊(1934年)　 1980年6月17日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进行地毯式搜索，却一无所获。 今天的罗布泊：一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，神秘恐怖。 3.从前碧波荡漾的罗布泊现在没有一只鸟、一条溪，成了荒凉的痛苦的恐怖的罗布泊，这究竟是什么原因呢？这又告诉了我们什么？
请找出文中句子读一读。朗读提示：
文章的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的是直抒胸臆，有的是引用数据，有的运用比喻、拟人等修辞手法，注意体会它们各自的作用。
①“四盲”像个巨大的吸水鬼……使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。 ②这出悲剧的制造者又是人！句子： ③罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡……
④那奇行怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手！
⑤站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。罗布泊塔里木河改道130多座水库138处引水口400多处泵站罗布泊周围情况：孔雀河 罗布泊变化原因总结： 一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水。
二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境被彻底破坏。 盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了。 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念。造成这些悲剧发生的深层次原因：青海湖水面下降月牙泉濒临干涸青海湖月牙泉同样的悲剧：仍在继续青海湖月牙泉罗布泊
仙湖荒漠青海湖月牙泉我们应该具有生态意识、环保意识、可持续发展意识课文小结： 4.全文抒发了作者怎样的思想感情? 课文字里行间充满作者强烈的忧患意识，为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们的盲目造成的悲剧而痛惜。警醒世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护。“几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，
任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400
多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。”　　一系列数据具体、确凿，充分说明人们是
怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正
是这种盲目行，造成了罗布泊的荒漠化。
“任意”一词，更突出了人们破坏水资源的
无知和愚昧。品味语言：“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤
引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼，
终于将塔里木河抽干了……”评：
　　“盲目”一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。
连用了四个“盲目”，以排比的句式，遗憾之情、谴责之情大大强化了。 品味语言： “那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！”——这句运用拟人手法，赋予胡杨林以人的感情，胡杨林的“挣扎与痛苦”,其实是作者为人类盲目破坏环境而痛惜不已的感情流露。品味语言：“站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸
露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出
自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看
清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田
的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与
无奈。”评：用拟人手法，形象地描写赋予罗布泊以人的感情,罗布泊向世人流露了“痛苦与无奈”，怎不令人痛心。
反复“站在罗布泊边缘”一句，强化了目睹的惨状，也令人痛心而沉重。品味语言：“那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们
的心，使我们个个心情沉重。”　　用拟人手法，“黄色沙地深深刺痛着我们的心”，实际写出了“我们”看到罗布泊变成了荒漠景象而内心痛苦、沉重的情感，有力地烘托了罗布泊的惨状。这样表达，强化了生态被破坏的悲剧。品味语言：“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！”评：
连用三个“救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。品味语言：“这出悲剧的制造者又是人！”　　评:
此句的“又”字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。品味语言：研读赏析 文章的字里行间充满了作者强烈的忧患意识，作者运用了抒情的表达方式，对比、拟人、排比等修辞手法，具体确凿的数据等，使文章具有震撼人心力量。小结：吸取教训 地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们的双眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清…… 教师寄语 假如你是千百年来生长在罗布泊边上的一棵胡杨，见证了这沧海桑田的变化，你将向人类诉说些什么？课后练笔 请拟一条以“环境保护”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间）例如：
1. 保护环境——人类共同的责任！
2.珍惜资源，爱护地球。
3.也许，你明天看见的最后一滴水，
就是你的眼泪。