第二章《二、 物质的质量及其测量》课件 2022-2023学年北师大版物理八年级上册(共27张PPT)
文档属性
| 名称 | 第二章《二、 物质的质量及其测量》课件 2022-2023学年北师大版物理八年级上册(共27张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-15 09:52:27 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
物质世界的尺度、质量和密度
北师大版八年级物理上册
第二章
二、物质的质量及其测量
目录
01学习目标
02情景引入
03新课讲授
04课堂小结
05课堂练习
学习目标
理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。
知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。
木椅、铁锤、铝锅等是我们身边的一些物体，木椅是由木头组成的，铁锤是由铁组成的，铝锅是由铝组成的，我们说木头、铁、铝是组成木椅、铁锤、铝锅这些物体的物质，这里所讲的物质就是组成物体的材料。显然自然界中的一切物体都是由物质组成的。
情景引入
知识学习
铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的,一个铁锤比一个铁钉所含的铁多,可见组成物体的物质有多有少,物理学中用质量来表示物体所含物质的多少。
知识学习
一、物体的质量
1.质量：物体所含物质的多少。用符号m表示。
2.质量的国际单位：千克（kg）
质量的常用单位：
吨（t） 克（g） 毫克（mg）
1 t = 1 000 kg
1 kg = 1 000 g
1 g = 1 000 mg
换算关系：
千克原器
知识学习
含有的物质多
含有的物质少
一些物体质量的近似值：
知识学习
太阳2.0×1030kg
鲸1.5×105kg
成人50—70kg
一个鸡蛋60g
地球6.0×1024kg
大象6.0×103kg
一个西瓜5kg
大头针8.0×10-5kg
3.质量是物体的一种属性
知识学习
冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
冰
水
3.质量是物体的一种属性
知识学习
一杯30℃的水降温到10℃，温度变化了，其质量有变化吗？
嫦娥四号从地球到月球，空间位置发生改变，其质量有变化吗？
10 ℃ 的水
30 ℃ 的水
3.质量是物体的一种属性
质量是物体的一种基本属性。
物体质量大小由物体中所含物质的多少决定。它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。
知识学习
知识学习
二、质量的测量
磅秤
案秤
日常生活中常见的质量的测量工具
杆秤
电子秤
电子台秤
知识学习
二、质量的测量
初中实验室常用的测量质量的仪器
托盘天平
物理天平
知识学习
托盘天平的构造
托盘
平衡螺母
游码
底座
镊子
横梁标尺
砝码
分度盘
指针
知识学习
托盘天平的使用
1.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻度线处。
2.调节平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中线处，这时两端平衡。
知识学习
托盘天平的使用
3.把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码，并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。
4.天平平衡后读数：m物= m砝+ m游码示数
物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。
游码以左侧所对刻度线为准)
5.测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内，并将游码拨到零刻度线处。
知识学习
称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。
0.1g
0.2g
知识学习
使用天平的注意事项：
（1）使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。
（2）用天平称量物体的质量时，不能超过天平的量程，用镊子（不能用手）往盘里加减砝码时，要轻拿轻放。
（3）左盘放物体，右盘放砝码。为保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上，要放在烧杯或者白纸上称量。
（4）用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。用镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边刻度线为准。
（5）称量完毕砝码要装入砝码盒内，并将游码归零。
知识学习
托盘天平的读数
测量固体的质量
（1）调节天平；
（2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
（3）记录数据。
如图：m =53.4g。
知识学习
托盘天平的读数
测量液体的质量
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；
（4）被测液体质量m =m总 m0。
知识学调节使用歌：
一放平，二调零，
三转螺母成平衡，
一边低来向另一边转，
针指中线才算完。
左物右码镊子夹，
游码最后调平衡，
砝码游码加起来，
物体质量测出来。
课堂小结
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)
测量工具：
构造
使用方法
两放
一调：调平衡
左物右码
读数： m物体=m砝码+m游码
放在水平台上
游码放“零”
课堂练习
1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）
Ａ.一根被压缩了的弹簧
Ｂ.一物体从月球被移动到地球上
Ｃ.一块被加热至发红了的铁块
Ｄ.不断长高的一颗树
D
课堂练习
C
2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A.被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘
B.被测的物体的质量不能超过天平的称量
C.称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡
D.天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值
课堂练习
3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（ ）
A.由于温度升高了，所以其质量变小了
B.质量不会变小肯定是称量错了
C.质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果
D.以上说法对都不对
C
课堂练习
4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）
A.相当于向左调节平衡螺母
B.可代替指针用来指示平衡
C.相当于在左盘中加小砝码
D.相当于在右盘中加小砝码
D
课程结束
物质世界的尺度、质量和密度
北师大版八年级物理上册
第二章
二、物质的质量及其测量
目录
01学习目标
02情景引入
03新课讲授
04课堂小结
05课堂练习
学习目标
理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。
知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。
木椅、铁锤、铝锅等是我们身边的一些物体，木椅是由木头组成的，铁锤是由铁组成的，铝锅是由铝组成的，我们说木头、铁、铝是组成木椅、铁锤、铝锅这些物体的物质，这里所讲的物质就是组成物体的材料。显然自然界中的一切物体都是由物质组成的。
情景引入
知识学习
铁锤和铁钉都是由“铁”这种物质组成的,一个铁锤比一个铁钉所含的铁多,可见组成物体的物质有多有少,物理学中用质量来表示物体所含物质的多少。
知识学习
一、物体的质量
1.质量：物体所含物质的多少。用符号m表示。
2.质量的国际单位：千克（kg）
质量的常用单位：
吨（t） 克（g） 毫克（mg）
1 t = 1 000 kg
1 kg = 1 000 g
1 g = 1 000 mg
换算关系：
千克原器
知识学习
含有的物质多
含有的物质少
一些物体质量的近似值：
知识学习
太阳2.0×1030kg
鲸1.5×105kg
成人50—70kg
一个鸡蛋60g
地球6.0×1024kg
大象6.0×103kg
一个西瓜5kg
大头针8.0×10-5kg
3.质量是物体的一种属性
知识学习
冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
冰
水
3.质量是物体的一种属性
知识学习
一杯30℃的水降温到10℃，温度变化了，其质量有变化吗？
嫦娥四号从地球到月球，空间位置发生改变，其质量有变化吗？
10 ℃ 的水
30 ℃ 的水
3.质量是物体的一种属性
质量是物体的一种基本属性。
物体质量大小由物体中所含物质的多少决定。它不随物体的形状、状态、位置和温度而改变。
知识学习
知识学习
二、质量的测量
磅秤
案秤
日常生活中常见的质量的测量工具
杆秤
电子秤
电子台秤
知识学习
二、质量的测量
初中实验室常用的测量质量的仪器
托盘天平
物理天平
知识学习
托盘天平的构造
托盘
平衡螺母
游码
底座
镊子
横梁标尺
砝码
分度盘
指针
知识学习
托盘天平的使用
1.把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻度线处。
2.调节平衡螺母（指针左偏向右调，右偏向左调），使指针指在分度盘的中线处，这时两端平衡。
知识学习
托盘天平的使用
3.把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码，并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。
4.天平平衡后读数：m物= m砝+ m游码示数
物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。
游码以左侧所对刻度线为准)
5.测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内，并将游码拨到零刻度线处。
知识学习
称量(能测的最大质量) 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。
0.1g
0.2g
知识学习
使用天平的注意事项：
（1）使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。
（2）用天平称量物体的质量时，不能超过天平的量程，用镊子（不能用手）往盘里加减砝码时，要轻拿轻放。
（3）左盘放物体，右盘放砝码。为保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上，要放在烧杯或者白纸上称量。
（4）用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。用镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边刻度线为准。
（5）称量完毕砝码要装入砝码盒内，并将游码归零。
知识学习
托盘天平的读数
测量固体的质量
（1）调节天平；
（2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；
（3）记录数据。
如图：m =53.4g。
知识学习
托盘天平的读数
测量液体的质量
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；
（4）被测液体质量m =m总 m0。
知识学调节使用歌：
一放平，二调零，
三转螺母成平衡，
一边低来向另一边转，
针指中线才算完。
左物右码镊子夹，
游码最后调平衡，
砝码游码加起来，
物体质量测出来。
课堂小结
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：吨(t)、千克(kg)、克(g)、毫克(mg)
测量工具：
构造
使用方法
两放
一调：调平衡
左物右码
读数： m物体=m砝码+m游码
放在水平台上
游码放“零”
课堂练习
1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）
Ａ.一根被压缩了的弹簧
Ｂ.一物体从月球被移动到地球上
Ｃ.一块被加热至发红了的铁块
Ｄ.不断长高的一颗树
D
课堂练习
C
2.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A.被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘
B.被测的物体的质量不能超过天平的称量
C.称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡
D.天平平衡后，被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值
课堂练习
3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（ ）
A.由于温度升高了，所以其质量变小了
B.质量不会变小肯定是称量错了
C.质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果
D.以上说法对都不对
C
课堂练习
4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）
A.相当于向左调节平衡螺母
B.可代替指针用来指示平衡
C.相当于在左盘中加小砝码
D.相当于在右盘中加小砝码
D
课程结束