《跳水》教学设计

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跳水
一、教学目标：
（一）体会课文情感的变化，有感情地朗读课文
（二）能分清事情的起因经过、结果简要复述课文的主要内容。
（三）能说出读后受到的启发，学习船长遇事沉着镇定、机智果断的品质。
二、教学重、难点：能分清事情的起因经过、结果，抓住主要内容，简要复述。
三、教学过程：
（一） 回顾导入，了解课文主要内容，理请文章的结构。
1．这堂课我们继续学习27课跳水，师板书课题。这件事发生在一艘这样的轮船上，故事中有哪些角色，他们之间发生了什么事？请你浏览课文，回忆一下。
2.请按出场顺序说出故事中的角色么？他们之间发生了一件什么事情？
（二）细读理解内容、体会船长品质
1.第一部分
（1）师：昨天我们已经给课文分部分了，请你读第一部分，想一想第一部分主要写了什么？
（生说）
（2）你能用“因为……所以”的句式说一说吗？
（3）那么接下来孩子有什么反应？这只猴子接下来又是怎样做的呢？请你默读第二部分，画出描写孩子和猴子的句子，想一想孩子为什么有这样的反应？
2．第二部分（细读，理解内容）：
（1）给时间让学生批画
（2）交流：猴子放肆了，就把孩子的帽子摘下来戴在了自己头上爬上桅杆，那么孩子有什么反应？
（3）重点句指导：
只有那个孩子哭笑不得，光着头站在那里。
“哭笑不得”什么意思？
孩子为什么有这样的反应？
师：瞧，他通过一个哭笑不得就想到了孩子的心理，真会学习，把你理解到的读出来。（板书：哭笑不得）
师：这只猴子真是太放肆了，把帽子抢过去自己戴不就得了，它不这样，它接下来又做了什么？
猴子坐到桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子斯。它好像故意逗孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。孩子吓唬它，朝着它大声叫喊，但是它撕得更凶了。
师：动脑筋想一想，你从猴子的一系列动作中读懂了什么？
师：你能不能替猴子把想说的话说出来。
师：你就是那个孩子，你此时此刻会有什么反应？就是呀，心里生气了，已经表现出来了。（板书：脸红）
小结：文章的三、四自然段主要写了什么？和第一部分连起来想一想你发现了什么？（前一部分的果是后一部分的因。）
处理“你逃不了！”谁把孩子的话再读一遍，你为什么这样读？板书：气急 师：孩子怎么喊得。
师：孩子你为什么丢开桅杆，走向横木呀？ 生：气极了。（板书气极）气极那是一种什么状态 这个气极和前面的气极有什么区别？（一字之差程度却有了很大的不同，用词可真够精妙的）此时孩子心理想什么呢？没想什么？？真是气极了，把孩子这种状态读出来。
师：甲板上的人为什么都吓呆了？（没有想到孩子会放手走向横木）孩子此刻处境如何？（危险）还从哪儿看出来的？读7、8自然段。
出示投影：只要……就……
真的吗？ 补充：桅杆高10米到20米
出示投影：即使……也……
通过这句话你又知道了什么
也就是说不管他是否失足，他都（极其危险，随时会丧命）
这么危险的情况该怎么读？把你体会到的读出来。（教师要导读，让学生体会到当时的危险）
看到这么危险的情况甲板上所有的人都不知所措。（不知所措什么意思）
这时候，忽然有个人吓得大叫起来，这时候孩子也醒悟过来。 当他自己也意识到危险害怕的时候——（脚底下就摇晃了起来）
此时此刻你的心情变得怎么样？（紧张）把你紧张的心情读出来，（生读——指名读）眼看着孩子摇晃起来，生命危在旦夕。在这危及的时刻你有什么办法救救这个孩子吗？（讨论方法的可行性）这些办法实际上都不能行。
3．揣摩文章的写作顺序
故事读到这里，我们回顾一下前面的第一部分和第二部分大作家托尔斯泰是怎么一步步把故事推向高潮的？（前一部分的果是后一部分的因）就这样（板书：因——果（因）——果（因）——果）使故事环环相扣。
师：那么在危急时刻，船长出现了
4.学习理解课文第三部分（就在这时，孩子的父亲——船长出现了）
放声读第九自然段，你有什么感受？把你感受深的地方划下来。
出示投影： 立刻 同时 ——在极短的时间想出了救孩子的办法，机智果断
船长为什么能在及短的时间想出救孩子的办法？沉着冷静
请你联系上文想一想为什么船长能在这么危急情况下还能冷静的想出办法呢？
有感情朗读
最后的结果怎样？齐读最后一自然段。
（三）总结全文：
1．时此刻你想没想过这样一个问题：孩子为什么到了那么危险的境地？（猴子摘走帽子）仅仅是因为猴子么？（水手、孩子自身）那么你想对水手孩子说什么？
2．文章学到这里，相信你收到了很大的启发。你想对自己说什么，想对大家说什么？
3．托尔斯泰为我们展现了这样一个精彩的故事，让我们感受到了船长的机智果断，谁能用自己的话按起因、经过、结果的顺序把这个故事讲给大家听听。
4.合上书，看来是给大家的提示，用自己的话练着说说。记不下来的可以打开书看看。（好，不看提示说说。不好，谁能再说说（投影出示）
在一艘大船的甲板上，水手们拿一只猴子取乐，猴子放肆起来，
，很快的爬上了桅杆。
猴子坐在桅杆的第一根横木上故意逗孩子生气。孩子
猴子又往上爬。孩子 。猴子把帽子挂在最高的横木的一头，然后爬到桅杆的顶端。这时孩子气极了，他 。
这个时候，船长提着猎枪从船舱里走出来，
。水手们把孩子从大海里救上来，孩子得救了。
四、作业：把这个精彩的故事复述给爸爸妈妈听。
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