部编版三年级下册第八单元习作：这样想象真有趣 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
这样想象真有趣
选取一种熟悉的动物，抓住它的反向特征，大胆想象，编一个童话故事。
同学们，你喜欢小动物吗？它们各自有什么特点？
母鸡会下蛋，但它飞不高。
小小的蚂蚁身体是细长的，身体分为头、胸、蝮三部分，头部较小，长有一对眼睛，一对触角。
老鹰的嘴是蓝黑色，上嘴弯曲，脚强健有力，趾有锐利的爪，翼大善飞。
蜗牛有甲売，形状像小螺，顔色多样化，头有四个触角，走动时头伸出来，受惊吓时则头尾起缩进甲壳中，爬行速度非常慢。
母鸡展翅高飞
蚂蚁个头赛树
老鹰胆小
如鼠
蜗牛健步如飞
任选一幅图，展开想象，在小组里说一说，它们会发生什么事情。
点拨方法，指导习作
编写童话故事要注意哪些问题呢？
1.童话故事要按事情的发展顺序，写清故事的起因、经过、结果。
2.在描写中要运用拟人、夸张等艺术手法来塑造形象。
3.故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。
1.展示同学作文，说说自己喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改？
2.学生修改自己的作文，准备誊写。
润色修改，品读欣赏
分
同学们想象的真好，赶快顺
着你的思路写下去吧！
要求：
(1)选一种动物作为主角，大胆想
象，编一个童话故事。
(2)想象要奇特，故事要有趣。
有了龟壳的小兔子
小兔子在上次长跑比赛中输给了小乌龟，很不甘心。天
黑躺在床上，它觉得自己没有赢过小乌龟，是因为它没有小
乌龟那样的壳。那个壳看起来又大又圆，像一个轮子。小乌
龟一定是把它竖起来，一路飞快地滚向终点的。“我要是有
小乌龟那样的壳该多好啊…”小免子一边想着，一边进入
了梦乡。
第二天早上，小兔子惊奇地发现，它的背上长了一个又圆
又大的壳，和小鸟龟的一模一样！小兔子真高兴。它想：
“这样我准能赢过小乌龟了！”
它又约小乌龟来比赛长跑。狮子大王做裁判，规定从这个
山顶出发，谁先到达对面的山顶，谁就是胜利者。其他的小动
物们都来看比赛了。
比赛开始了。小乌龟还是跟上次一样慢慢地爬着。小兔子
竖起它的壳，像卡车轮子一样，飞快地向前滚去，一转眼就把
小乌龟甩没影了。
到了山脚下，小兔子想：“这次我准能赢。这壳真是好用
不过我得先休息一会，等小乌龟过来，再超过它。”小兔子打
算用两次超过小乌龟，来让小乌龟心服口服。
小乌龟慢慢地爬下坡来，又爬上坡去。小兔子在小
乌龟向对面山顶爬的时候，就竖起了壳，准备追上小乌
龟。可是又大又圆的壳怎么能向山坡滚动呢？
没办法，它只能像小乌龟一样，背起壳向对面山顶
爬。“啊，这个壳太沉啦，我要爬不动了！”小免子越
想，壳就越沉，终于，小兔子真的再也爬不动了，累倒
在半山腰上。小乌龟呢？它慢悠悠、慢悠悠地爬到了对
面山顶，又成为了第一名。
你说小兔子么输呢？