一年级下册数学教案-6.4 各人眼中的20 沪教版

各人眼中的数
教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第二学期第69页
教学目标：
1、能一组一组地计数，将一个数分拆成几个相同数连加的形式，会用几个几个来表示。
2、经历观察、探究、交流等学习活动，理解几个几的含义，培养观察、有序思维、分析等能力。
3、感悟数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣，形成良好的学习习惯。
教学重点：会用多种方法来分割数，理解并会用几个几来表示。
教学难点：理解几个几的含义，区分如2个6、6个2的不同。
教学准备：多媒体课件、练习卷
教学过程：
一、课前游戏
眼力大比拼： 用最快地速度说出看到的物品的总数。
二、探究新知
1、情境引入
小胖班级去春游，小朋友们带了很多食物跟大家一起分享！
小丁丁给大家准备了一些草莓，数一数：有多少颗草莓？你是怎么数的？
2、主动探究
（1）自主尝试圈一圈并用连加算式表示共有多少个草莓。
师：请大家拿出练习纸，分一分、圈一圈，并用加法算式表示共有多少个草莓。
试一试：
( )颗一圈 ( )颗一圈 ( )颗一圈 ( )颗一圈
圈了（ ）圈 圈了（ ）圈 圈了（ ）圈 圈了（ ）圈加法算式： 加法算式： 加法算式： 加法算式：
（2）交流不同的圈法，理解几个几的含义。
小组汇报交流：汇报圈法
（3）渗透有序思想。
（4）辨析：如2个6和6个2、3个4和4个3 的不同。
师：几种分法中，哪两种在说的时候要小心些，容易搞错？有什么不同 ？
师追问：（1）那5个6你们知道几个一圈吗？用加法怎么表示？6个5呢？
（2）7个8和8个7呢？
3、师小结并呈现课题。（个人眼中的数）
小结： 我们眼中的12，由于圈法不同，所以看到的几个几也各不相同。
三、巩固练习
1、填一填
小胖给大家带来了20个蛋糕，他是这样分给大家的，你看到了几个几
几个几，填一填。
（ 10）个（2 ） （ 2 ）个（ 10） （ 5 ）个（4 ） （ 4）个（5 ）
①独立练习
②汇报
③师小结
师：只要分清每次圈几个，就不会搞错了。
2、判断
乐乐给大家带来了水果，它说的对吗？
这表示2个5。 （ ）
3、选择
(1)用4个2表示的图是（ ）。
（2）
四、总结全课
五、解决问题(机动)
几个几等于几？
2个3=
3个3=
6个2=
3个6=
5个5=
①
②
左图表示（ ）
② 6个3
① 3个6