2020-2021学年山东省泰安市宁阳县二年级（下）期末数学模拟试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年山东省泰安市宁阳县二年级（下）期末数学模拟试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 227.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-14 23:26:49 | ||
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文档简介
2020-2021学年山东省泰安市宁阳县二年级（下）期末数学模拟试卷
一、填一填。（每空1分，22分）
1．（3分）一个数的最高位是千位，这个数是 位数，这个数最小是 ，最大是 。
2．（2分）小军最喜欢做手工，他准备用4根小棒拼长方形，他选中的小棒其中两根长度分别是8cm和7cm，另外两根小棒长度分别是 cm， cm。
3．（4分）
100毫米＝ 分米 4000千克＝ 吨
1米﹣50厘米＝ 厘米 3千克+2000克＝ 千克
4．（4分）四千八百六十九写作 ，这个数里面的“8”表示8个 。和这个数相邻的两个数分别是 和 。
5．（4分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
495×3 1500 2090千克 2吨
9088 9808 3千米 3000米
6．（3分）我的手腕一圈大约长150 ；
我的发卡质量大约是20 ；
我和爸爸开车去奶奶家，行驶距离大约是20 。
7．（2分）一张正方形纸片，对折再对折后，正方形可能被分成4个 形，也可能被分成4个 形。
二、选一选。请把正确的答案的序号填在括号里。（16分，每空2分。）
8．（4分）学校举行爱心义卖活动，四年级有298名学生参加，五年级人数比四年级少一些；五年级参加活动的人数可能是 人。二年级参加活动的人数比四五年级的总数还多一些，二年级参加活动的人数可能是 人。
A.280 B.590 C.440 D.950
9．（2分）500×4的积的末尾有（ ）个0。
A．1 B．2 C．3
10．（2分）要使□43×3的积是4位数，□里最小填（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
11．（2分）在算盘上只需2颗珠子表示的数是（ ）
A．1021 B．1505 C．1615 D．5500
12．（2分）下面（ ）的结果大于600。
A．219+403 B．617﹣200 C．120+478 D．800﹣202
13．（2分）一个四位数是由8个千和7个十组成的，这个数是（ ）
A．8007 B．8700 C．8070
14．（2分）蜡笔的长度是（ ）
A．8毫米 B．80毫米 C．8分米
三、画一画。（4分）
15．（4分）先在下面方格中画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，再在长方形上画一条线段，把长方形分成两个三角形。（每个方格的边长看作1厘米）
四、算一算。（32分）
16．（12分）直接写得数。
70+140＝ 640﹣40＝ 500×4＝ 160+500＝
403×2＝ 260﹣130＝ 2×80＝ 320+305＝
298+603≈ 702﹣498≈ 398×3≈ 52×6≈
17．（20分）用竖式计算，带★的要验算。
★493+209＝ ★612﹣158＝ 306×5＝
8×125＝ 78×9＝ 150+238+77＝
500﹣142﹣58＝
五、我会解决实际问题。（20分）
18．（4分）小啄木鸟捉了259只虫子，妈妈捉的比小啄木鸟多107只，妈妈捉了多少只虫子？
19．（4分）“六一”儿童节，爸爸、妈妈带琳琳去吃自助餐，每位68元，需付多少元餐费？
20．（4分）看图列式计算。
21．（4分）一捆绳子，工人师傅上午用了297米，比下午多用了90米，工人师傅一天共用了多少米绳子？
22．（4分）
这些草莓能一次运走吗？
六、统计。（6分）
23．（6分）数一数，填一填。
使用最多的图形是 。
四、附加题：
24．（3分）算式中的汉字各表示几？
谁＝
我＝
最＝
爱＝
数＝
学＝
2020-2021学年山东省泰安市宁阳县二年级（下）期末数学模拟试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（每空1分，22分）
1．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起依次为：第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位……一个数的最高位是千位，它是四位数，最大的四位数，这四个数位上的数都是9，即9999；最小的四位数，最高位上是1，其余都是0，即1000，据此解答即可。
【解答】解：一个数的最高位是千位，这个数是四位数，这个数最小是1000，最大是9999。
故答案为：四，1000，9999。
【点评】本题是考查整数的数位顺序表以及按指定条件组数，注意最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
2．【分析】长方形的对边互相平行且相等。据此解答即可。
【解答】解：另外两根小棒长度分别是8cm，7cm。
故答案为：8，7。
【点评】此题主要考查了长方形的性质，要熟练掌握。
3．【分析】根据对长度单位的认识，100毫米＝1厘米；
1000千克＝1吨，4000千克是4个4000千克，即4吨；
把1米化成50厘米，再用100厘米减50厘米，只把数值相减，单位不变；
把2000克化成2千克再计算，只把数值相加，单位不变。
【解答】解：
100毫米＝1分米 4000千克＝4吨
1米﹣50厘米＝50厘米 3千克+2000克＝5千克
故答案为：1，4，50，5。
【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
4．【分析】根据整数的写法，从高位到低位地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；再搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。再找到与4869相邻的两个数即可求解。
【解答】解：四千八百六十九写作4869，这个数里面的“8”表示8个百。和这个数相邻的两个数分别是4868和4870。
故答案为：4869，百，4868，4870。
【点评】本题是考查整数的读、写法，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
5．【分析】495×3＜500×3＝1500；
1吨＝1000千克，则2吨＝2000千克；
最高位相同，比较第二位。9808大。
1千米＝1000米，则3千米＝3000米。
【解答】解：
495×3＜1500 2090千克＞2吨
9088＜9808 3千米＝3000米
故答案为：＜，＞，＜，＝。
【点评】此题主要考查了整数大小的比较方法和质量、长度单位的换算，要熟练掌握。
6．【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：我的手腕一圈大约长150毫米；
我的发卡质量大约是20克；
我和爸爸开车去奶奶家，行驶距离大约是20千米。
故答案为：毫米，克，千米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7．【分析】把一张正方形纸按照同一方向对折再对折，被分成4个长方形；按照不同方向对折再对折，被平均分成4个正方形；沿对角线对折，也可能分成4个直角等腰三角形。
【解答】解：一张正方形纸片，对折再对折后，正方形可能被分成4长方形，也可能被分成4个正方形（答案不唯一）。
故答案为：正方，长方（答案不唯一）。
【点评】此题属于操作题，可亲自操作一下。
二、选一选。请把正确的答案的序号填在括号里。（16分，每空2分。）
8．【分析】观察选项，280比298少一些，因此五年级参加活动的人数可能是280人；四五年级的总数是（298+280）人，约是580人。二年级参加活动的人数比四五年级的总数还多一些，观察选项，可能是590人。
【解答】解：五年级参加活动的人数可能是280人。二年级参加活动的人数可能是590人。
故答案为：A，B。
【点评】计算298+280可以把298看作300来估算。
9．【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法：先计算两个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
【解答】解：500×4＝2000
所以500×4的积的末尾有3个0。
故选：C。
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
10．【分析】因为300×3＝900，接近1000，所以可以试算：343×3＝1029，积是四位数，而243×2＝486，积是三位数，由此求解。
【解答】解：由于343×3＝1029，积是四位数，
243×2＝486，积是三位数；
那么要使□43×3的积是4位数，□里最小填3。
故选：C。
【点评】解决本题先估算出□的大体范围，再准确计算求解。
11．【分析】在算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，再结合所在的数位拨珠判断即可。
【解答】解：选项A：1021，需要在千位上拨1颗下珠，十位拨2颗下珠，个位拨1颗下珠，合起来拨4颗珠子；
选项B：1505，需要在千位上拨1颗下珠，百位拨1颗上珠，个位拨1颗上珠，合起来拨3颗珠子；
选项C：1615，需要在千位上拨1颗下珠，百位拨1颗下珠和1颗上珠，十位上拨1颗下珠，个位拨1颗上珠，合起来拨5颗珠子；
选项D：5500，需要在千位上拨1颗上珠，百位拨1颗上珠，合起来拨2颗珠子。
故选：D。
【点评】解决本题的关键是明确算盘上算珠的示数标准，一个上珠表示5，一个下珠表示1。
12．【分析】根据整数加减法的计算方法计算出得数，再与600比较大小即可。
【解答】解：A.219+403＝622，622＞600，符合题意；
B.617﹣200＝＝417，417＜600，不符合题意；
C.120+478＝598，598＜600，不符合题意；
D.800﹣20＝589，598＜600，不符合题意。
所以算式中结果大于600的是选项A。
故选：A。
【点评】本题主要考查了整数加减法的计算方法以及大小比较的方法。
13．【分析】整数的写法：从高位到低位按顺序写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【解答】解：一个四位数是由8个千和7个十组成的，这个数是8070。
故选：C。
【点评】本题主要考查整数的写法，要熟练掌握。
14．【分析】直尺上每一个大格表示1厘米，每一个小格表示1毫米，据此利用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。
【解答】解：8﹣0＝8（厘米）
8厘米＝80毫米
因此蜡笔的长度是80毫米。
故选：B。
【点评】本题考查了物体长度的测量方法及单位的换算。
三、画一画。（4分）
15．【分析】长方形对边相等，四个角都是直角，沿对角连线即可得到两个完全一样的三角形。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了长方形的画法及图形的划分。
四、算一算。（32分）
16．【分析】根据整数加减法、乘法的计算方法及估算方法进行解答即可。
【解答】解：
70+140＝210 640﹣40＝600 500×4＝2000 160+500＝660
403×2＝806 260﹣130＝130 2×80＝160 320+305＝625
298+603≈900 702﹣498≈200 398×3≈1200 52×6≈300
【点评】此题考查了整数加减法、乘法的口算能力及估算能力。
17．【分析】根据整数加减法和乘法竖式计算的方法进行计算即可。
【解答】解：★493+209＝702
验算：
★612﹣158＝454
验算：
306×5＝1530
8×125＝1000
78×9＝702
150+238+77＝465
500﹣142﹣58＝300
【点评】本题考查了整数乘法和加减法竖式计算的方法，计算时要细心，注意把相同数位对齐。
五、我会解决实际问题。（20分）
18．【分析】用小啄木鸟捉了虫子只数加上妈妈捉的比小啄木鸟多的只数，列出算式计算即可解答。
【解答】解：259+107＝366（只）
答：妈妈捉了366只虫子。
【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算。
19．【分析】爸爸、妈妈和琳琳一共是3位，每位68元，一共要花的钱数就是3个68元，用68乘3即可求出需要付的钱数。
【解答】解：68×3＝204（元）
答：需付204元餐费。
【点评】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解。
20．【分析】根据倍数关系，先用26乘5求出西瓜个数的5倍是多少，再加上11个求出葡萄的个数即可。
【解答】解：26×5+11
＝130+11
＝141（个）
答：葡萄有141个。
【点评】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
21．【分析】根据题意，用上午用的米数减去90，求出下午用的米数，再加上上午用的米数；即可解答。
【解答】解：297﹣90+297
＝207+297
＝504（米）
答：工人师傅一天共用了504米绳子。
【点评】此题考查了整数加减法的意义及运用，关键是求下午用的米数。
22．【分析】根据整数乘法和加法的意义，用22×3+23，求出要运的筐数，再与90筐进行比较解答。
【解答】解：22×3+23
＝66+23
＝89（筐）
89＜90
答：这些草莓能一次运走。
【点评】本题关键是根据整数乘法和加法的意义，求出要运的筐数，然后再比较解答。
六、统计。（6分）
23．【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，平行四边形的对边平行且相等，五边形有五条边，据此解答。
【解答】解：
7 1 4 1 2
故答案为：7，1，4，1，2，三角形。
【点评】本题考查了长方形、正方形、圆形、三角形及五边形的特征及认识。
四、附加题：
24．【分析】根据整数加法的计算方法进行推算，注意进位。
【解答】解：个位上：学+学+学+学+学的末尾是“学”，由0×5＝0，5×5＝25，可得“学”＝0或5；
当“学”＝0时，十位上：数+数+数+数的末尾是“数”，由0×4＝0，可得“数”＝0，与“学”＝0重复，所以，“学”＝5，向十位进2；数+数+数+数+2的末尾是“数”，由6×4+2＝26，可得“数”＝6，向百位进2；
百位上：爱+爱+爱+2的末尾是“爱”，由4×3+2＝14，9×3+2＝29，可得“爱”＝4或9；
当“爱”＝4时，向千位进1；千位上：最+最+1的末尾是“最”，由9×2+1＝19，可得“最”＝9，向万位进1，万位上：谁+1＝我，根据前边退出的数字，可得“谁”＝1、“我”＝2、“谁”＝2、“我”＝3、“谁”＝7、“我”＝8；
当“爱”＝9时，向千位进2；千位上：最+最+2的末尾是“最”，由8×2+2＝18，可得“最”＝8，向万位进1，万位上：谁+1＝我，根据前边退出的数字，可得“谁”＝1、“我”＝2、“谁”＝2、“我”＝3；据此可得竖式为：
由此可得：“谁”＝1、2、7，1、2；“我”＝2、3、8，2、3；“最”＝9，8；“爱”＝4，9；“数”＝6；“学”＝5。
故答案为：1、2、7，1、2；2、3、8，2、3；9，8；4，9；6；5。
【点评】本题非常巧妙地考察了对整数的加法运算法则及数位的进位等知识要点的熟悉掌握程度。
一、填一填。（每空1分，22分）
1．（3分）一个数的最高位是千位，这个数是 位数，这个数最小是 ，最大是 。
2．（2分）小军最喜欢做手工，他准备用4根小棒拼长方形，他选中的小棒其中两根长度分别是8cm和7cm，另外两根小棒长度分别是 cm， cm。
3．（4分）
100毫米＝ 分米 4000千克＝ 吨
1米﹣50厘米＝ 厘米 3千克+2000克＝ 千克
4．（4分）四千八百六十九写作 ，这个数里面的“8”表示8个 。和这个数相邻的两个数分别是 和 。
5．（4分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
495×3 1500 2090千克 2吨
9088 9808 3千米 3000米
6．（3分）我的手腕一圈大约长150 ；
我的发卡质量大约是20 ；
我和爸爸开车去奶奶家，行驶距离大约是20 。
7．（2分）一张正方形纸片，对折再对折后，正方形可能被分成4个 形，也可能被分成4个 形。
二、选一选。请把正确的答案的序号填在括号里。（16分，每空2分。）
8．（4分）学校举行爱心义卖活动，四年级有298名学生参加，五年级人数比四年级少一些；五年级参加活动的人数可能是 人。二年级参加活动的人数比四五年级的总数还多一些，二年级参加活动的人数可能是 人。
A.280 B.590 C.440 D.950
9．（2分）500×4的积的末尾有（ ）个0。
A．1 B．2 C．3
10．（2分）要使□43×3的积是4位数，□里最小填（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
11．（2分）在算盘上只需2颗珠子表示的数是（ ）
A．1021 B．1505 C．1615 D．5500
12．（2分）下面（ ）的结果大于600。
A．219+403 B．617﹣200 C．120+478 D．800﹣202
13．（2分）一个四位数是由8个千和7个十组成的，这个数是（ ）
A．8007 B．8700 C．8070
14．（2分）蜡笔的长度是（ ）
A．8毫米 B．80毫米 C．8分米
三、画一画。（4分）
15．（4分）先在下面方格中画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，再在长方形上画一条线段，把长方形分成两个三角形。（每个方格的边长看作1厘米）
四、算一算。（32分）
16．（12分）直接写得数。
70+140＝ 640﹣40＝ 500×4＝ 160+500＝
403×2＝ 260﹣130＝ 2×80＝ 320+305＝
298+603≈ 702﹣498≈ 398×3≈ 52×6≈
17．（20分）用竖式计算，带★的要验算。
★493+209＝ ★612﹣158＝ 306×5＝
8×125＝ 78×9＝ 150+238+77＝
500﹣142﹣58＝
五、我会解决实际问题。（20分）
18．（4分）小啄木鸟捉了259只虫子，妈妈捉的比小啄木鸟多107只，妈妈捉了多少只虫子？
19．（4分）“六一”儿童节，爸爸、妈妈带琳琳去吃自助餐，每位68元，需付多少元餐费？
20．（4分）看图列式计算。
21．（4分）一捆绳子，工人师傅上午用了297米，比下午多用了90米，工人师傅一天共用了多少米绳子？
22．（4分）
这些草莓能一次运走吗？
六、统计。（6分）
23．（6分）数一数，填一填。
使用最多的图形是 。
四、附加题：
24．（3分）算式中的汉字各表示几？
谁＝
我＝
最＝
爱＝
数＝
学＝
2020-2021学年山东省泰安市宁阳县二年级（下）期末数学模拟试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（每空1分，22分）
1．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起依次为：第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位、第四位是千位……一个数的最高位是千位，它是四位数，最大的四位数，这四个数位上的数都是9，即9999；最小的四位数，最高位上是1，其余都是0，即1000，据此解答即可。
【解答】解：一个数的最高位是千位，这个数是四位数，这个数最小是1000，最大是9999。
故答案为：四，1000，9999。
【点评】本题是考查整数的数位顺序表以及按指定条件组数，注意最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
2．【分析】长方形的对边互相平行且相等。据此解答即可。
【解答】解：另外两根小棒长度分别是8cm，7cm。
故答案为：8，7。
【点评】此题主要考查了长方形的性质，要熟练掌握。
3．【分析】根据对长度单位的认识，100毫米＝1厘米；
1000千克＝1吨，4000千克是4个4000千克，即4吨；
把1米化成50厘米，再用100厘米减50厘米，只把数值相减，单位不变；
把2000克化成2千克再计算，只把数值相加，单位不变。
【解答】解：
100毫米＝1分米 4000千克＝4吨
1米﹣50厘米＝50厘米 3千克+2000克＝5千克
故答案为：1，4，50，5。
【点评】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。相同单位的名数相加减，只把数值相加减，单位不变。
4．【分析】根据整数的写法，从高位到低位地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；再搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位。再找到与4869相邻的两个数即可求解。
【解答】解：四千八百六十九写作4869，这个数里面的“8”表示8个百。和这个数相邻的两个数分别是4868和4870。
故答案为：4869，百，4868，4870。
【点评】本题是考查整数的读、写法，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
5．【分析】495×3＜500×3＝1500；
1吨＝1000千克，则2吨＝2000千克；
最高位相同，比较第二位。9808大。
1千米＝1000米，则3千米＝3000米。
【解答】解：
495×3＜1500 2090千克＞2吨
9088＜9808 3千米＝3000米
故答案为：＜，＞，＜，＝。
【点评】此题主要考查了整数大小的比较方法和质量、长度单位的换算，要熟练掌握。
6．【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：我的手腕一圈大约长150毫米；
我的发卡质量大约是20克；
我和爸爸开车去奶奶家，行驶距离大约是20千米。
故答案为：毫米，克，千米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
7．【分析】把一张正方形纸按照同一方向对折再对折，被分成4个长方形；按照不同方向对折再对折，被平均分成4个正方形；沿对角线对折，也可能分成4个直角等腰三角形。
【解答】解：一张正方形纸片，对折再对折后，正方形可能被分成4长方形，也可能被分成4个正方形（答案不唯一）。
故答案为：正方，长方（答案不唯一）。
【点评】此题属于操作题，可亲自操作一下。
二、选一选。请把正确的答案的序号填在括号里。（16分，每空2分。）
8．【分析】观察选项，280比298少一些，因此五年级参加活动的人数可能是280人；四五年级的总数是（298+280）人，约是580人。二年级参加活动的人数比四五年级的总数还多一些，观察选项，可能是590人。
【解答】解：五年级参加活动的人数可能是280人。二年级参加活动的人数可能是590人。
故答案为：A，B。
【点评】计算298+280可以把298看作300来估算。
9．【分析】因数末尾有0的乘法的口算方法：先计算两个乘数0前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
【解答】解：500×4＝2000
所以500×4的积的末尾有3个0。
故选：C。
【点评】解答本题关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
10．【分析】因为300×3＝900，接近1000，所以可以试算：343×3＝1029，积是四位数，而243×2＝486，积是三位数，由此求解。
【解答】解：由于343×3＝1029，积是四位数，
243×2＝486，积是三位数；
那么要使□43×3的积是4位数，□里最小填3。
故选：C。
【点评】解决本题先估算出□的大体范围，再准确计算求解。
11．【分析】在算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，再结合所在的数位拨珠判断即可。
【解答】解：选项A：1021，需要在千位上拨1颗下珠，十位拨2颗下珠，个位拨1颗下珠，合起来拨4颗珠子；
选项B：1505，需要在千位上拨1颗下珠，百位拨1颗上珠，个位拨1颗上珠，合起来拨3颗珠子；
选项C：1615，需要在千位上拨1颗下珠，百位拨1颗下珠和1颗上珠，十位上拨1颗下珠，个位拨1颗上珠，合起来拨5颗珠子；
选项D：5500，需要在千位上拨1颗上珠，百位拨1颗上珠，合起来拨2颗珠子。
故选：D。
【点评】解决本题的关键是明确算盘上算珠的示数标准，一个上珠表示5，一个下珠表示1。
12．【分析】根据整数加减法的计算方法计算出得数，再与600比较大小即可。
【解答】解：A.219+403＝622，622＞600，符合题意；
B.617﹣200＝＝417，417＜600，不符合题意；
C.120+478＝598，598＜600，不符合题意；
D.800﹣20＝589，598＜600，不符合题意。
所以算式中结果大于600的是选项A。
故选：A。
【点评】本题主要考查了整数加减法的计算方法以及大小比较的方法。
13．【分析】整数的写法：从高位到低位按顺序写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【解答】解：一个四位数是由8个千和7个十组成的，这个数是8070。
故选：C。
【点评】本题主要考查整数的写法，要熟练掌握。
14．【分析】直尺上每一个大格表示1厘米，每一个小格表示1毫米，据此利用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度。
【解答】解：8﹣0＝8（厘米）
8厘米＝80毫米
因此蜡笔的长度是80毫米。
故选：B。
【点评】本题考查了物体长度的测量方法及单位的换算。
三、画一画。（4分）
15．【分析】长方形对边相等，四个角都是直角，沿对角连线即可得到两个完全一样的三角形。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了长方形的画法及图形的划分。
四、算一算。（32分）
16．【分析】根据整数加减法、乘法的计算方法及估算方法进行解答即可。
【解答】解：
70+140＝210 640﹣40＝600 500×4＝2000 160+500＝660
403×2＝806 260﹣130＝130 2×80＝160 320+305＝625
298+603≈900 702﹣498≈200 398×3≈1200 52×6≈300
【点评】此题考查了整数加减法、乘法的口算能力及估算能力。
17．【分析】根据整数加减法和乘法竖式计算的方法进行计算即可。
【解答】解：★493+209＝702
验算：
★612﹣158＝454
验算：
306×5＝1530
8×125＝1000
78×9＝702
150+238+77＝465
500﹣142﹣58＝300
【点评】本题考查了整数乘法和加减法竖式计算的方法，计算时要细心，注意把相同数位对齐。
五、我会解决实际问题。（20分）
18．【分析】用小啄木鸟捉了虫子只数加上妈妈捉的比小啄木鸟多的只数，列出算式计算即可解答。
【解答】解：259+107＝366（只）
答：妈妈捉了366只虫子。
【点评】考查了整数的减法，关键是根据题意正确列出算式进行计算。
19．【分析】爸爸、妈妈和琳琳一共是3位，每位68元，一共要花的钱数就是3个68元，用68乘3即可求出需要付的钱数。
【解答】解：68×3＝204（元）
答：需付204元餐费。
【点评】本题考查了整数乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解。
20．【分析】根据倍数关系，先用26乘5求出西瓜个数的5倍是多少，再加上11个求出葡萄的个数即可。
【解答】解：26×5+11
＝130+11
＝141（个）
答：葡萄有141个。
【点评】本题解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
21．【分析】根据题意，用上午用的米数减去90，求出下午用的米数，再加上上午用的米数；即可解答。
【解答】解：297﹣90+297
＝207+297
＝504（米）
答：工人师傅一天共用了504米绳子。
【点评】此题考查了整数加减法的意义及运用，关键是求下午用的米数。
22．【分析】根据整数乘法和加法的意义，用22×3+23，求出要运的筐数，再与90筐进行比较解答。
【解答】解：22×3+23
＝66+23
＝89（筐）
89＜90
答：这些草莓能一次运走。
【点评】本题关键是根据整数乘法和加法的意义，求出要运的筐数，然后再比较解答。
六、统计。（6分）
23．【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，平行四边形的对边平行且相等，五边形有五条边，据此解答。
【解答】解：
7 1 4 1 2
故答案为：7，1，4，1，2，三角形。
【点评】本题考查了长方形、正方形、圆形、三角形及五边形的特征及认识。
四、附加题：
24．【分析】根据整数加法的计算方法进行推算，注意进位。
【解答】解：个位上：学+学+学+学+学的末尾是“学”，由0×5＝0，5×5＝25，可得“学”＝0或5；
当“学”＝0时，十位上：数+数+数+数的末尾是“数”，由0×4＝0，可得“数”＝0，与“学”＝0重复，所以，“学”＝5，向十位进2；数+数+数+数+2的末尾是“数”，由6×4+2＝26，可得“数”＝6，向百位进2；
百位上：爱+爱+爱+2的末尾是“爱”，由4×3+2＝14，9×3+2＝29，可得“爱”＝4或9；
当“爱”＝4时，向千位进1；千位上：最+最+1的末尾是“最”，由9×2+1＝19，可得“最”＝9，向万位进1，万位上：谁+1＝我，根据前边退出的数字，可得“谁”＝1、“我”＝2、“谁”＝2、“我”＝3、“谁”＝7、“我”＝8；
当“爱”＝9时，向千位进2；千位上：最+最+2的末尾是“最”，由8×2+2＝18，可得“最”＝8，向万位进1，万位上：谁+1＝我，根据前边退出的数字，可得“谁”＝1、“我”＝2、“谁”＝2、“我”＝3；据此可得竖式为：
由此可得：“谁”＝1、2、7，1、2；“我”＝2、3、8，2、3；“最”＝9，8；“爱”＝4，9；“数”＝6；“学”＝5。
故答案为：1、2、7，1、2；2、3、8，2、3；9，8；4，9；6；5。
【点评】本题非常巧妙地考察了对整数的加法运算法则及数位的进位等知识要点的熟悉掌握程度。
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