Unit 3 Look at me! Part A Let’s learn 教案

Unit 3 Look at me ! Part A Let’s learn教学设计
人教PEP版小学英语三年级上册
教学内容： Part A Let’s learn
教学目标：
认知目标：
1.能听，说，认读单词ear, eye, nose, mouth, face及句子 :Look at me ! This is my face.
2.能够根据字母练习等形式来做字母操。
能力目标:
培养学生的表演能力和运用语言的能力。
情感目标:
教育学生要珍爱生命，关心自己及他人的身体健康状况，养成爱运动的好习惯。
教学重点，难点:
重点：掌握三会单词和三会句子。 突破方法：通过听一听，说一说，做一做等形式来加以练习。
难点：辨认单词eye和ear的发音。
突破方法：
借助喜羊羊的头部和光头强的图片反复认读。
教法与学法:
指导法，示范法。
教学准备:多媒体课件，图片。
教学过程:
Step 1: Warm-up
1.教师组织学生进行连锁做字母操练习，如: 尖角A , 双圆B ,半圆 C ,馒头 D ,倒山 E ,牙刷 F ,鱼钩 G ,梯子 H ,工字I .
2.教师出示：Mike , John , Wu Binbin , Chen Jie , Sarah 的图片，会运用 This is…句型。
Step2: Presentation Let’s learn
1. 教师出示一个无五官的卡通头像，让学生说一说是什么图？然后教师摸一摸某个学生的脸说：Face ,face ,face.让学生说出所图片的中文意思。教师板书并叫单词face.
2 .教师出示五官的卡通眼睛，然后问？
T: What’s this
S: 眼睛。
T: Eye. 然后教师睁眼闭眼说：Eye, eye, eye, 教师板书单词eye.
3.教师出示五官的卡通耳朵，然后问？
T: What’s this
S:耳朵。
T: Ear . 引导学生一边拉拉自己的耳朵一边说单词，并板书 ear.
4.教师出示五官的卡通鼻子，然后问？
T: What’s this
S: 鼻子。
T: Nose. 引导学生摸一摸自己的鼻子说单词，并板书 nose.
5.教师出示五官的卡通嘴，然后问？
T: What’s this
S:嘴。
T: Mouth. 引导学生注意观察老师的口型说单词，然后板书 mouth
6.教师出示Let’s learn 部分的完整图，引导学生一边跟读一边用手指指自己的五官，力求做到眼到，口到，手到，心到。
Step 3 : Practice
1.教师出示 Let’s learn 部分的顺口溜，学生一边跟读指令，一边做动作，然后分组进行表演比赛。
耳朵 ear 听声音,
眼睛eye 看东西,
鼻子nose 闻气味,
嘴巴 mouth 会说话,
脸是 face 爱干净.
2. Play a game ( nose , nose , eyes )
What are missing (没了什么 ) eye eyes
What are missing (没了什么 ) ear ears
What’s missing （没了什么？） mouth Homework
板书设计：
Unit 3 Look at me !
ear.
eye.
This is nose.
mouth.
face.