8.4《大气压强》课件2021-2022学年北师大版八年级物理下册(共35张PPT)
文档属性
| 名称 | 8.4《大气压强》课件2021-2022学年北师大版八年级物理下册(共35张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-15 18:53:32 | ||
图片预览
文档简介
(共35张PPT)
第四节 《 大气压强 》
最新最全北师大版初中八年级物理下册第八章《压强与浮力》
新课教学课件
第八章《压强与浮力》
§第四节
大气压强
“渴乌隔山取水，以大竹筩去节，雄雌相接，勿令漏洩，以麻漆封裹，推过山外，就水置筒，入水五尺。即於筩尾取松桦乾草，当筩放火，火气潜通水所，即应而上。”
-----唐.杜佑.《通典·兵十》
这段古文的意思是：渴乌可以“隔山取水”。方法是以大竹筒套接成弯管，以麻漆封裹，密不透气，跨过山峦。将临水一端入水5尺，然后在出口一端放入松桦枝叶和干草等易燃物。点燃后，稍冷，筒内形成相对真空，即可吸水而上。中国古代的这种水利装置“渴乌”为什么能够隔山取水呢？
一、大气压强
思考：生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底
部，大气是否对我们也产生压强？
一、大气压强
观察：用大号注射器将塑料瓶中的空气抽出来后，你看到了什么现象？
塑料瓶被压瘪了。
问题：塑料瓶是否受到除重力以外的其它的外力？为什么？
塑料瓶受到了其它外力，因为塑料瓶被压瘪了，发生了形变。
问题：塑料瓶受到的其它外力的施力物体是谁，为什么？
施力物体只有可能为大气，因为塑料瓶在外界仅仅与大气接触。
一、大气压强
观察：在玻璃杯里盛满水，在杯口覆盖一张硬纸片，先用左手托住纸片，将杯子倒转过来。当左手拿开后，你看到了什么现象
水没有流出来。
问题：纸片是否受到了除重力以外的其他外力？为什么？
纸片受到了其它外力，因为纸片被托住了，没有掉下来。
问题：纸片受到的其它外力的施力物体是谁，为什么？
施力物体只有可能为大气，因为纸片在外界仅仅与大气接触。
一、大气压强
观察：在大号试管中装满水后，将小试管插入大试管，用右手拿住，倒立试管，迅速移开右手，你看到了什么现象？
小试管没有下落，反而上升。
问题：小试管是否受到了除重力以外的其它外力？为什么？
小试管受到了其它外力，因为小试管运动状态发生了改变，向上运动。
问题：小试管受到的其它外力的施力物体是谁，为什么？
施力物体只有可能为大气，因为小试管在外界仅仅与大气接触。
一、大气压强
观察：将大号注射器的出液口用封帽密封，倒立，在活塞上挂两个钩码，你看到了什么现象？
活塞并没有被钩码拉下来。
问题：活塞是否受到了除重力与钩码拉力的其它外力？为什么？
活塞受到了其它外力，因为如果没有其他外力，活塞将被拉出来。
问题：活塞受到的其它外力的施力物体是谁，为什么？
施力物体只有可能为大气，因为塑料瓶在外界仅仅与大气接触。
一、大气压强
结论：
大气在其内部的各个位置也存在着压强的作用？
一、大气压强
☆ 定 义：
大气在其内部的各个位置也存在着压强的作用，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
地球被空气包围(大气层)，由于大气有重力,并具有流动性，它要对浸在其中的物体产生压强。
☆ 原 因：
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
1643年，意大利科学家托里拆利首次用实验的方法测出了大气压强的数值。
1、实验原理：
大气压与液体压强相平衡
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
2、实验步骤：
①在一根长约1m、一端封闭的玻璃管内灌满水银，然后堵住管口。
②把玻璃管倒置在水银槽中，松开管口。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
2、实验步骤：
③松开管口后，管内的水银面开始下降，当管内水银面下降到某一高度时就不再下降。
测量出管中水银面与槽中水银面的高度差，约为760mm。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
2、实验步骤：
④将玻璃管缓缓倾斜，管内的水银面又开始缓缓上升，当管内水银面上升到某一高度时就不再上升。
测量出管中水银面与槽中水银面的高度差，仍然约为760mm。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
2、实验步骤：
⑤将步骤③与④玻璃管中的水银面进行对比。
前后两种情景中玻璃管中的水银面处于同一水平面上，与槽中水银面的高度差均约为760mm。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
3、数据处理：
分析：玻璃管内水银面上方是真空，而管外水银面受到大气压强，当管中的水银柱静止时，作用在槽中水银面上的大气压强与玻璃管内760毫米高水银柱产生的压强相等。
计算：
P = g h
= 13.6 × 10 3kg/m3 × 9.8N/kg× 0.76m
= 1.01× 10 5 Pa
感受：这个数值，大约相当于10N的压力作用在1cm2的面积上产生的压强。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
4、注意事项：
A、此实验是在海平面附近做的。
B、实验时，管的粗细、倾斜、向上提向下压管，只要管口不离开槽中水银面都不影响测量结果。
C、管中漏进空气，会使测量结果偏 小 。
D、管上端开孔，水银落到与槽中水银面相平。
E、记住标准大气压的值
二、大气压强的测定
1、标准大气压与气压计：
☆
①大气压强的数值不是固定不变的，通常将与760mm高水银柱所产生的压强相等的大气压叫做标准大气压。
②将托里拆利实验用的玻璃管和水银槽封装在金属套管内，并使接近水银柱顶端处的玻璃管露出来，旁边装上刻度尺，就成了水银气压计。
二、大气压强的测定
1、标准大气压与气压计：
☆
③常用的气压计是金属盒气压计，又叫无液气压计，主要部分是一个波纹真空金属盒，为使金属盒不被大气压扁，盒盖用弹簧片向外拉着，气压变化时，金属盒的形变程度就会发生改变，从而使弹簧片的弯曲程度发生改变，带动连杆运动，连杆带动指针偏转，就在刻度盘上指示出大气压强的数值。。
二、大气压强的测定
☆
2、气体体积与压强的关系：
观察：气球被脚一踩，你看到了什么现象？
气球体积变小，球内气体的压强增大，会将球皮压破。
观察：堵住打气筒的出气口，当打气筒的活塞下移一些后，你看到了什么现象？
筒内的气球体积变小，压强增大，人会感觉活塞越向下压越费力。
二、大气压强的测定
☆
2、气体体积与压强的关系：
在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，它的压强就增大；体积增大，它的压强就减小。
结论：
三、大气压与人类生活的关系
观察：通过下面三种熟悉的生活情景，你发现的什么？
药水被吸入注射器中。
墨水被吸入钢笔之中。
汽水被吸入人嘴之中。
思考：这些液体为什么会从下向上流动？
原理：由于“管”中液面上方的空气体积增大，压强减小，“管”外的液体在大气压强的作用下，被压入“管”中，从而沿“管”上升。
三、大气压与人类生活的关系
☆应用1：活塞式抽水机
操作1：提起活塞
提起活塞时，阀门______关闭，大气压迫使水推开阀门______,水进入缸筒。
A
B
三、大气压与人类生活的关系
☆应用1：活塞式抽水机
操作2：压下活塞
压下活塞时，阀门______关闭，活塞下面的水推开阀门______,涌到活塞上面。
B
A
三、大气压与人类生活的关系
☆应用1：活塞式抽水机
操作3：再次提起活塞
再次提起活塞时，阀门______关闭，它上面的水从出水口流出，同时大气压迫使管中的水又推开阀门______,进入_______。
A
B
缸筒
三、大气压与人类生活的关系
☆应用2：离心式水泵
主要部件：
泵壳和壳里的叶轮。
工作于原理：
先向泵壳中灌满水，启动水泵，叶轮在电机的带动下高速旋转，泵壳里的水被甩入出水管，在叶轮转轴附近形成了一个压强很小的区域，推开进水阀门通过进水管进入泵壳。叶轮不停地转动，水就不断地被送到高处
三、大气压与人类生活的关系
☆应用2：离心式水泵
①汲水扬程：
三个扬程指标：
靠大气压把水压入低压区。受大气压数值的制约。
②压水扬程：
③实际扬程：
靠叶片旋转把水甩出去，水甩出去的速度越大，这一级扬程也越大。
离心式水泵的扬程是两级扬程之和。
___________实验证明了大气压的存在。______________实验测出了大气压的值。
自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
马德堡半球
托里拆利
减小
大气压
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）
A、长度减小
B、高度不变
C、高度增大
D、高度减小
B
4、下列说法正确的是（ ）
A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强
B、做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的高度差就越小。
C、在标准气压下，用80cm长的玻璃管也可以做托里拆利实验。
D、玻璃管倾斜会影响托里拆利实验的测量结果。
C
5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ）
A、塞子与瓶口间摩擦力太大
B、瓶口遇冷收缩
C、瓶内气压小于大气压
D、原先塞子塞的太紧
C
6、做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那么管中水银将 （ ）
Ａ、往上喷出
Ｂ、稍微下降
Ｃ、保持不变
Ｄ、降到与外面水银面相平
D
7、一同学在标准大气压下做托里拆利 实验，测得管中水银面比槽里水银面高750毫米，他失败的原因（ ）
Ａ管子粗了一些。
Ｂ管子长了一些
Ｃ管子不在竖直位置。
Ｄ管中漏入少量空气。
D
8、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了 （ ）
Ａ注射器中的压力
Ｂ大气压强的作用
Ｃ液体内部的压强
Ｄ连通器的原理
Ｂ
9、在托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方的空间里是 空气的。当大气压强为76厘米高汞柱时，做实验的同学不 小心漏进一些空气，量得水银柱高为72厘米，则水银柱上方空气的压强相当于 厘米高水银柱产生的压强值。
没有
4
第四节 《 大气压强 》
最新最全北师大版初中八年级物理下册第八章《压强与浮力》
新课教学课件
第八章《压强与浮力》
§第四节
大气压强
“渴乌隔山取水，以大竹筩去节，雄雌相接，勿令漏洩，以麻漆封裹，推过山外，就水置筒，入水五尺。即於筩尾取松桦乾草，当筩放火，火气潜通水所，即应而上。”
-----唐.杜佑.《通典·兵十》
这段古文的意思是：渴乌可以“隔山取水”。方法是以大竹筒套接成弯管，以麻漆封裹，密不透气，跨过山峦。将临水一端入水5尺，然后在出口一端放入松桦枝叶和干草等易燃物。点燃后，稍冷，筒内形成相对真空，即可吸水而上。中国古代的这种水利装置“渴乌”为什么能够隔山取水呢？
一、大气压强
思考：生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球
的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底
部，大气是否对我们也产生压强？
一、大气压强
观察：用大号注射器将塑料瓶中的空气抽出来后，你看到了什么现象？
塑料瓶被压瘪了。
问题：塑料瓶是否受到除重力以外的其它的外力？为什么？
塑料瓶受到了其它外力，因为塑料瓶被压瘪了，发生了形变。
问题：塑料瓶受到的其它外力的施力物体是谁，为什么？
施力物体只有可能为大气，因为塑料瓶在外界仅仅与大气接触。
一、大气压强
观察：在玻璃杯里盛满水，在杯口覆盖一张硬纸片，先用左手托住纸片，将杯子倒转过来。当左手拿开后，你看到了什么现象
水没有流出来。
问题：纸片是否受到了除重力以外的其他外力？为什么？
纸片受到了其它外力，因为纸片被托住了，没有掉下来。
问题：纸片受到的其它外力的施力物体是谁，为什么？
施力物体只有可能为大气，因为纸片在外界仅仅与大气接触。
一、大气压强
观察：在大号试管中装满水后，将小试管插入大试管，用右手拿住，倒立试管，迅速移开右手，你看到了什么现象？
小试管没有下落，反而上升。
问题：小试管是否受到了除重力以外的其它外力？为什么？
小试管受到了其它外力，因为小试管运动状态发生了改变，向上运动。
问题：小试管受到的其它外力的施力物体是谁，为什么？
施力物体只有可能为大气，因为小试管在外界仅仅与大气接触。
一、大气压强
观察：将大号注射器的出液口用封帽密封，倒立，在活塞上挂两个钩码，你看到了什么现象？
活塞并没有被钩码拉下来。
问题：活塞是否受到了除重力与钩码拉力的其它外力？为什么？
活塞受到了其它外力，因为如果没有其他外力，活塞将被拉出来。
问题：活塞受到的其它外力的施力物体是谁，为什么？
施力物体只有可能为大气，因为塑料瓶在外界仅仅与大气接触。
一、大气压强
结论：
大气在其内部的各个位置也存在着压强的作用？
一、大气压强
☆ 定 义：
大气在其内部的各个位置也存在着压强的作用，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
地球被空气包围(大气层)，由于大气有重力,并具有流动性，它要对浸在其中的物体产生压强。
☆ 原 因：
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
1643年，意大利科学家托里拆利首次用实验的方法测出了大气压强的数值。
1、实验原理：
大气压与液体压强相平衡
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
2、实验步骤：
①在一根长约1m、一端封闭的玻璃管内灌满水银，然后堵住管口。
②把玻璃管倒置在水银槽中，松开管口。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
2、实验步骤：
③松开管口后，管内的水银面开始下降，当管内水银面下降到某一高度时就不再下降。
测量出管中水银面与槽中水银面的高度差，约为760mm。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
2、实验步骤：
④将玻璃管缓缓倾斜，管内的水银面又开始缓缓上升，当管内水银面上升到某一高度时就不再上升。
测量出管中水银面与槽中水银面的高度差，仍然约为760mm。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
2、实验步骤：
⑤将步骤③与④玻璃管中的水银面进行对比。
前后两种情景中玻璃管中的水银面处于同一水平面上，与槽中水银面的高度差均约为760mm。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
3、数据处理：
分析：玻璃管内水银面上方是真空，而管外水银面受到大气压强，当管中的水银柱静止时，作用在槽中水银面上的大气压强与玻璃管内760毫米高水银柱产生的压强相等。
计算：
P = g h
= 13.6 × 10 3kg/m3 × 9.8N/kg× 0.76m
= 1.01× 10 5 Pa
感受：这个数值，大约相当于10N的压力作用在1cm2的面积上产生的压强。
二、大气压强的测定
☆托里拆利实验：
4、注意事项：
A、此实验是在海平面附近做的。
B、实验时，管的粗细、倾斜、向上提向下压管，只要管口不离开槽中水银面都不影响测量结果。
C、管中漏进空气，会使测量结果偏 小 。
D、管上端开孔，水银落到与槽中水银面相平。
E、记住标准大气压的值
二、大气压强的测定
1、标准大气压与气压计：
☆
①大气压强的数值不是固定不变的，通常将与760mm高水银柱所产生的压强相等的大气压叫做标准大气压。
②将托里拆利实验用的玻璃管和水银槽封装在金属套管内，并使接近水银柱顶端处的玻璃管露出来，旁边装上刻度尺，就成了水银气压计。
二、大气压强的测定
1、标准大气压与气压计：
☆
③常用的气压计是金属盒气压计，又叫无液气压计，主要部分是一个波纹真空金属盒，为使金属盒不被大气压扁，盒盖用弹簧片向外拉着，气压变化时，金属盒的形变程度就会发生改变，从而使弹簧片的弯曲程度发生改变，带动连杆运动，连杆带动指针偏转，就在刻度盘上指示出大气压强的数值。。
二、大气压强的测定
☆
2、气体体积与压强的关系：
观察：气球被脚一踩，你看到了什么现象？
气球体积变小，球内气体的压强增大，会将球皮压破。
观察：堵住打气筒的出气口，当打气筒的活塞下移一些后，你看到了什么现象？
筒内的气球体积变小，压强增大，人会感觉活塞越向下压越费力。
二、大气压强的测定
☆
2、气体体积与压强的关系：
在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小，它的压强就增大；体积增大，它的压强就减小。
结论：
三、大气压与人类生活的关系
观察：通过下面三种熟悉的生活情景，你发现的什么？
药水被吸入注射器中。
墨水被吸入钢笔之中。
汽水被吸入人嘴之中。
思考：这些液体为什么会从下向上流动？
原理：由于“管”中液面上方的空气体积增大，压强减小，“管”外的液体在大气压强的作用下，被压入“管”中，从而沿“管”上升。
三、大气压与人类生活的关系
☆应用1：活塞式抽水机
操作1：提起活塞
提起活塞时，阀门______关闭，大气压迫使水推开阀门______,水进入缸筒。
A
B
三、大气压与人类生活的关系
☆应用1：活塞式抽水机
操作2：压下活塞
压下活塞时，阀门______关闭，活塞下面的水推开阀门______,涌到活塞上面。
B
A
三、大气压与人类生活的关系
☆应用1：活塞式抽水机
操作3：再次提起活塞
再次提起活塞时，阀门______关闭，它上面的水从出水口流出，同时大气压迫使管中的水又推开阀门______,进入_______。
A
B
缸筒
三、大气压与人类生活的关系
☆应用2：离心式水泵
主要部件：
泵壳和壳里的叶轮。
工作于原理：
先向泵壳中灌满水，启动水泵，叶轮在电机的带动下高速旋转，泵壳里的水被甩入出水管，在叶轮转轴附近形成了一个压强很小的区域，推开进水阀门通过进水管进入泵壳。叶轮不停地转动，水就不断地被送到高处
三、大气压与人类生活的关系
☆应用2：离心式水泵
①汲水扬程：
三个扬程指标：
靠大气压把水压入低压区。受大气压数值的制约。
②压水扬程：
③实际扬程：
靠叶片旋转把水甩出去，水甩出去的速度越大，这一级扬程也越大。
离心式水泵的扬程是两级扬程之和。
___________实验证明了大气压的存在。______________实验测出了大气压的值。
自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_________，在___________的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。
马德堡半球
托里拆利
减小
大气压
3、在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ）
A、长度减小
B、高度不变
C、高度增大
D、高度减小
B
4、下列说法正确的是（ ）
A、大气对浸在它里面的物体竖直向下的压强叫大气压强
B、做托里拆利实验的玻璃管越粗，管内外水银面的高度差就越小。
C、在标准气压下，用80cm长的玻璃管也可以做托里拆利实验。
D、玻璃管倾斜会影响托里拆利实验的测量结果。
C
5、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ）
A、塞子与瓶口间摩擦力太大
B、瓶口遇冷收缩
C、瓶内气压小于大气压
D、原先塞子塞的太紧
C
6、做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管的顶穿一小孔，那么管中水银将 （ ）
Ａ、往上喷出
Ｂ、稍微下降
Ｃ、保持不变
Ｄ、降到与外面水银面相平
D
7、一同学在标准大气压下做托里拆利 实验，测得管中水银面比槽里水银面高750毫米，他失败的原因（ ）
Ａ管子粗了一些。
Ｂ管子长了一些
Ｃ管子不在竖直位置。
Ｄ管中漏入少量空气。
D
8、拉动注射器的活塞将药水吸进注射器中是利用了 （ ）
Ａ注射器中的压力
Ｂ大气压强的作用
Ｃ液体内部的压强
Ｄ连通器的原理
Ｂ
9、在托里拆利实验中，玻璃管内水银面上方的空间里是 空气的。当大气压强为76厘米高汞柱时，做实验的同学不 小心漏进一些空气，量得水银柱高为72厘米，则水银柱上方空气的压强相当于 厘米高水银柱产生的压强值。
没有
4