九年级化学第二单元复习导学案

寨河中学2012-2013学年第二学期导学案
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课 题： 第二单元 我们周围的空气
年 级： 九年级 科 目： 化学 设 计 者： 张小兵
内 容 学习注解
【复习目标】（1）知道空气的成分以及空气污染的原因和防治方法；知道氧气的实验室制法（原理、装置、收集、验满、检验方法、步骤） （3）能正确判断“化合反应”和“分解反应； （4）能正确判断纯净物、混合物。【复习重难点】识记基础知识并用之解决具体问题。【复习过程】一、自我检测，自我梳理1．空气的成分按体积计算，大约是： 78%、 21%、稀有气体 、 _________0.03%、其它气体和杂质 。2．测定空气成分实验：用如图的装置来测定空气中氧气的体积分数。实验现象： 结论： （1）分析实验结束后剩余气体具有那些性质？ （2）写出该化学反应的方程式为 （3）能否用硫、铁、木炭代替红磷，为什么 。3．氮气的用途与化学性质：化学性质 ，常用作 ，如：食品包装充氮以防腐。医疗上可用液氮作冷冻麻醉。4．稀有气体的性质与用途：性质不活泼，主要用途：作 ；制造多种用途的 ；用于激光技术或医疗麻醉。5．在通常状况下,氧气是一种 色 味的气体，氧气的密度,比空气的密度 。它 溶于水；加压降温后变为 的液体，继续降温变为 的雪花状的固体。
内 容 学习注解
6．氧气是一种化学性质比较 的气体,具有 性。 7．木炭在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧,发光,放热,生成使澄清石灰水变 的气体；其反应的方程式为： 。9．硫在氧气中燃烧的现象:发出明亮的 色火焰,放热,生成有 的气体,其反应方程式为： 。10．铁在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧， ，放出热量,生成一种 色固体,其反应的方程式为： ，在做此实验时，瓶底要铺一层沙或水，其目的是 .11．氧气的用途是 和 。12、氧气的实验室制法（固体加热）反应原理： 、 。收集方法：(1)排水法根据是 (2)向上排空气法根据是 。.实验装置如右图：⑴试管口要向下倾斜，目的是防止 。⑵伸入试管中的导气管不能过长，原因是 。⑶若用高锰酸钾须在试管口放 ，原因是 。⑷铁夹应夹在离试管口的 。⑸药品不能堆积在试管底部，要平铺在试管底部，目是 。⑹用排水法收集氧气，能不能刚冒气泡就收集？ 为什么？ ⑺收集满氧气的集气瓶应正放还是倒放？ ⑻收集完毕后，为什么要先 后 防止 ⑼检验氧气的方法 ⑽验满的方法 13、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气，分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度，回答下列的问题（如图）⑴分液漏斗中放入的物质是 ，锥形瓶内应放入的物质是 ；⑵写出该方法制取氧气的化学方程式： ，要收集一瓶纯净氧气所应选择 （填字母）；⑶若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是 ； ①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热14．催化剂、催化作用：在化学反应里能 其他物质的化学反应速率，而本身的 和 在化学反应前后都没有变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫 作用。15．纯净物是 ， 混合物是 ， 16.化合反应： 分解反应： 二、合作交流，质疑解惑 以小组为单位，解决自测中的疑难问题。三、达标检测，体验成功1.下列关于氧气的说法中错误的是（ ）(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气 (B)氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性(C)氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 (D)夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少2 .为建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（ ） A．使用清洁能源代替煤和石油 B．实施绿化工程，防治扬尘污染 C．分类回收垃圾，并露天焚烧 D．使用燃煤脱硫技术，防治SO2污染3.下列反应属分解反应的是（ ） A、碳酸氢铵—加热→氨气+水+二氧化碳 B、碳+氧气—点燃→二氧化碳 C、石蜡+氧气—点燃→水+二氧化碳 D、氯化氢+氨气—→氯化氨4.下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是 （ ） A、氧化钙+水氢氧化钙 B、酒精 + 氧气二氧化碳+水 C、氢气 + 氧气水 D、氯化氢 + 氨气氯化铵5.空气的成分中，能导致温室效应的气体是 （ ） A.氮气 B.氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体6．我市是全国十大宜居城市之一，人们对空气污染关注的程度不断加强，下列气体中，不会造成空气污染的是 （ ） A． 二氧化氮 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氮气7.下列说法错误的是（ ） A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味8.空气中含量最多的气体是（ ）A．氮气B．氧气 　C．二氧化碳 D．稀有气体9.自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体10.下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是（ ） A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条 C.闻气体的气味 D.倒入澄清的石灰水下列物质中，属于纯净物的是（ ） A．空气 B．海水 C．生铁 D．臭氧12.下列哪组气体都属于空气污染物（ ）A．CH4、CO2、H2 B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2 D．HCl、N2、O213.下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是（ ） A．氧气用于急救病人 B．“干冰”用于人工降雨 C．生铁铸造铁锅 D．铜用于制造导线14.下列气体中约占空气总体积的1/5的是（ ）A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体15.实验室检验氧气应该选用（ ）A．pH试纸 B．澄清石灰水 C．酚酞溶液 D．带火星的木条16.实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是（ ） A.③②①⑦④⑤⑥ B.②③⑦①④⑥⑤ C.②③⑦①④⑤⑥ D.①③②④⑦⑤⑥17.下列关于催化剂的认识完全正确的是（ 　） A.催化剂的作用是加快其它物质的化学反应速率 B.催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 C.催化剂能改变其它物质的化学反应速率 D.使用催化剂能提高生成物的产量 18.判断红磷燃烧是化学变化的根本依据是（ ） A．发出白光 B．放出大量的热 C．生成大量的白烟 D．红磷逐渐减少19.下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 （ ） A.盐水 白酒 B.可乐 二氧化碳 C.冰水混合物 液氧 D.氮气 氧气20.现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷
反思：
审批意见： 审批签字： 年 月 日