人教版初中美术七下册 第3单元 第2课《亲切的使者》教案（表格式）

《亲切的使者》教案
教材分析 吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时设计到各种创意，设计，制作表达，交流以及多视角的连接和转换，为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。
学情分析 学生对于本节课的印象会比较深刻，设计积极性会很高，小组讨论会比较热烈。因为吉祥物很可爱，学生很喜欢，喜欢就会积极参与进去。
教学目标 ①知识目标：通过吉祥物的设计培养创造性的想象力和创造性的思维品质。落实素质教育目标。②能力目标：训练使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的创作，培养学生对集体活动的兴趣。③情感目标：感受夸张造型的情趣和明快的色彩关系。
重点 吉祥物的形象和色彩特点，设计制作吉祥物的方法。
难点 让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。
教具 多媒体课件。
教学方法 谈话法、讨论法、启发式。
教 学 过程 展示学生优秀的吉祥物设计作业。让学生讨论应用什么材料制作出来教师演示制作步骤制作各部件将各部件组合成型小组合作进行分工制作（学生找自己比较喜欢的一个吉祥物进行小组讨论，教师参与其中，最后学生来总结研讨成果）师：通过前面的学习同学们对吉祥物的知识有了初步了解，也知道了怎样来设计一个自己喜欢的吉祥物。我看同学们的手都痒痒了，也想自己动手来尝试一下了，那下面的时间就交给你们，充分发挥你们的想象力，尽情展示你们的才艺吧。师：为了更好的体现你们的合作意识，更好地表现团队力量，我们采用分组制作，最后我们大家评选一下哪组做的又快又好。作业：1、为你身边有意义的活动，如艺术节、运动会、 “节水周”、“植树节”等，设计制作一个吉祥物。2、结合你设计的吉祥物，谈谈自己的创意，并用一句话概括这个活动的主题或你对它的祝愿。四、学生讨论确定主题，分组制作，教师巡视。五、成果展示，作业评比师：同学们的作品都已经完成了，那我们就请每组的代表上台展示你们的作品，并对设计的吉祥物谈创意，谈思路。然后贴到老师指定的位置。（每小组的代表上台展示作品） (学生讨论, 然后汇报学习的成果，然后教师进行小结。)吉祥物是爱的天使，让小小的吉祥物把我们的爱和祝福送给每一个人，让我们的世界充满爱。
小 结 这节课我们亲自制作了吉祥物。学校马上要组织运动会了，同学们能给我们的校运动会设计一个漂亮可爱的吉祥物，为我们的校运动会献上自己的一份心，献上自己的独特的创意呢！