高中生物学人教版（2019）必修2 2.2 基因在染色体上课件(共18张PPT)

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必修二第2章 第2节
基因在染色体上
项目
基因
染色体
生殖产生后代
杂交过程中保持
完整性和独立性
配子形成和受精过程中，
形态结构相对稳定
存在
体细胞
成对
成对
配子
成对基因的一个
成对染色体的一条
形成
体细胞
配子
成对的基因一个来自
父方，一个来自母方
成对的同源染色体一条来
自父方，一条来自母方
等位基因分离，
非等位基因自由组合
同源染色体分离，
非同源染色体自由组合
内容：基因位于染色体上。
类比推理
一.萨顿的假说
敢于质疑。不相信孟德尔的遗传理论，怀疑萨顿提出的学说。
果蝇的特点：
相对性状明显
易饲养
繁殖快
后代数量多
染色体数目少，便于观察
（1）人物简介及实验材料
二.证据寻找—摩尔根
F2
3 : 1
为何白眼全是雄性？
红（雌、雄）
P
F1
红眼
（雌、雄）
×
F1雌雄交配
（2）杂交实验
白（雄）
显性性状是？
红眼
是否符合孟德尔遗传定律？
符合
二.证据寻找—摩尔根
（3）果蝇体细胞染色体图解
雌雄果蝇体细胞中染色体组成有何异同？
3对常染色体+
3对常染色体+
1对性染色体XX
1对性染色体XY
二.证据寻找—摩尔根
（4) 对实验现象的解释
若用w表示控制眼睛颜色的基因，红眼W,白眼w.
提出假说:
——控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体不含有它的等位基因。
雌果蝇表现型和基因型：
红眼（ＸＷＸＷ）
红眼（ＸＷＸw）
白眼（ＸwＸw）
雄果蝇表现型和基因型：
红眼（ＸＷＹ）
白眼（ＸwＹ）
二.证据寻找—摩尔根
P
F1
F2
（4）对实验现象的解释
XWXW
XwY
XW
Y
Xw
配子
XWY
XWXw
Xw
XW
XWXW（雌）
XWXw（雌）
XWY（雄）
XwY（雄）
3/4红眼（雌、雄） 1/4白眼（雄）
二.证据寻找—摩尔根
（5）验证----测交
杂种子一代中的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交
X
W
X
W
X
W
Y
红眼
白眼
×
测交
亲本
X
W
配子
X
W
Y
X
W
测交
后代
X
W
X
W
X
W
X
W
X
W
Y
X
W
Y
1
红♀
：
1
：
1
：
1
白♀
红♂
白♂
红眼
红眼
白眼
白眼
雌
雌
雄
雄
126
132
120
115
表现型
数量
比例
1
1
1
1
摩尔根的解释正确：
基因位于染色体上。
二.证据寻找—摩尔根
果蝇被人们研究过的基因就达数百个，体细胞内却只有4对染色体；人只有23对染色体，却有几万个基因！这说明了什么？
一条染色体上
有许多个基因
基因在染色体
上呈线性排列
荧光标记基因在染色体上的位置
三.延申
（1）基因分离定律的实质是：
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中， 会随 的分开 ，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。
等位基因
同源染色体
而分离
四.孟德尔遗传规律的细胞学解释
B
b
b
B
（2）基因的自由组合定律的实质是：
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，
B
b
同源染色体上的等位基因
非同源染色体上的非等位基因
彼此分离的同时，
自由组合。
四.孟德尔遗传规律的细胞学解释
命运1
命运2
a
A
a
A
a
B
B
b
b
A
1.萨顿的假说
(1)核心：基因在染色体上
(2)方法：类比推理
(3)证据：基因与染色体存在明显的平行关系
2.基因位于染色体上的实验证据
(1)果蝇体细胞的染色体图解
3.孟德尔遗传规律的现代解释
第2节 基因在染色体上
五.小结
结束
本节学习，到此结束！