东风夜放花千树――留住立意的踪迹课件

课件21张PPT。东风夜放花千树——留住立意的踪迹
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
—— 《孟子》每课十分1．根据拼音写汉字
qiè惬意 狡黠xiá chì炽痛 ruì睿智
shàn讪笑 吊唁（yàn） jiān歼灭

义愤填膺yīng 藏污纳垢gòu 风mí靡一时
2、 古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满洒泽，王湾在北固山下，见证“海平两岸阔，风正一帆悬”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“采菊东篱下 ，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“岁寒 ，然后知松柏之后凋也 ”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。每课十分3、文学常识填空。
①《简·爱》的主人公简·爱是一位贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着（意思对即可） 的女性。
②“现代科学幻想小说之父” 凡尔纳 的科幻小说《海底两万里》主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。
③《水浒》塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为题反诗（“吟反诗”“写反诗”“书反诗”等均可）而获罪问斩。
④老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子三起三落的的故事。
每课十分1．根据拼音写汉字
众目kuí kuí zhì留 qiǎng褓 jié责
叱zhà风云 nì名 闪shuò bèng溅
广mào无垠 强guō不舍
每课十分(1)___________ ，一览众山小。
杜甫《望岳》
(2)征蓬出汉塞，________________。
王维《使至塞上》
(3)_______，小桥流水人家，古道西风瘦马。
马致远《天净沙·秋思》
(4)《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：_________,__________。每课十分3、文学常识填空。
(1)根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。
(2)高尔基的《童年》用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历程。
(3)祥子为拥有一辆属于白己的车而努力工诈，辛苦攒钱。他买的第一辆车 。 “为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬 不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。
(4)你以为我是机器而没有感情吗?你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。”
①以上这段文字出自名著《 》，是英国作家 的作品。
②这段节选表现了女主人公怎样的性格?
文题回放 三年中学生活很快过去，多想留住那份童真，那份快乐，留住那深深的师生情、真挚的同学情与浓浓的父母情，多想留住那些美好回忆……
回顾我们的成长之路，我们更要留住善良，留住宽容，留住爱心，留住坚强，留住洒脱，留住那抹阳光，那个微笑，那片大海，留住落叶对根的情谊……

请以“留住 —— ”为题作文。
要求：将题目补充完整，不少于600字，文体不限诗歌除外。
留住那扇门
留住那扇窗
留住那抹阳光
留住那缕花香留住淡泊
留住那份童真
留住那份寂静
留住那方净土
留住那个遗失的美好留住那首歌
留住那串泪水
留住那本笔记
留住那串唠叨
留住你的背影留住 ？ 美丽
有价值 的东西
渴望拥有
不想失去作文的评分标准A类（60—55）： 符合题意、立意新颖、中心突出、
内容充实、情感真挚、思路清晰、富有文采。
B类（54—48）： 符合题意、立意正确、中心明确、
内容具体、情感真实、结构完整、语言流畅。
C类（47—42）： 基本符合题意、中心基本明确、
语言基本通顺。
……凡作文发意，
第一番来者，陈言也，扫去不用；
第二番来者，正语也，停止不可用；
第三番来者，精语也，方可用之。”“三番来者”代表了
思考逐步深化、立意渐次深刻的过程。 留住那扇门
夜，是这么地寂静，我躺在家里柔软的床上，辗转反侧。偶尔从窗边传来汽车飞驶的声音。啊，万物已经深深地睡去，而我却是这么清醒。烦躁不安的我掀开被褥，一骨碌从床上爬起来，踱步来到门前，这扇门仿佛又变成了熟悉的模样——木制，淡黄色，午间偏右有一个银白色的把手，上方有一口小窗，窗上的木板上刻着三个显赫的数字322。
门内传嘈杂的声音，我想一定是“太子乐”与铭在闹事了。果然，透过小窗，我看见“太子乐”正在与铭在那几比武切磋呢。咦，不好“太子乐”正处于下向，“太子乐”赶紧去后面抄家伙，铭也不落后，一个持青龙偃月刀（扫把）一个持八丈蛇矛（晾衣板），两人打地是难解难分，后来，敬爱的监狱长从厕所里出来把他们俩都批了一顿。他们也只好散场了。
咦，这是怎么了？大家怎么都逃到阳台上去了？原来是监狱长与铭对马桶进行了轮番轰炸，寝室里的辐射已不容许任何生物生存了。头顶星光，迎着飕飕的凉风，阿游不禁心血来潮，吼起了一首经典老歌——大海。结果跑调严重，遭来一顿贬。 月亮已偷偷从钟楼上溜了下来，大家陆续回到各自己的床位。身为副监狱长的“太子乐”觉得有必要增强一下自己的威望，于是说：“大家早点睡，别再说话了啊！”“啊，太子乐你这个叛徒汉奸！”铭抗议道。“你说谁是汉奸呢？我乃大日本帝国皇军的……”“哈哈哈”大家不约而同地笑了。我兴奋的推开门。“太子乐”，监狱长阿游……大家，啊天回来了，我……。我的面前只有冰冷黑暗的大厅。
噢，不，等等，请别消失，别消失！我要求远留住你，你对我来说是这么地珍贵，打开你仿佛打开了我与大家用三年时间所描绘的星光璀璨的天空，虽然天空不是太大，虽然床铺不是太软，虽然睡眠质量不是太好，但是我很快乐，很开心。经过一天劳累的我，每每会加快脚步，迫不及待地去打开你，你是我心灵的栖息地，高山上的氧吧。
习惯了在嘈杂声中甜甜入睡的我，不禁被这寂静的夜搅得烦躁不安。去饮了口冷水，外面传来汽车疾驶的声音。 留住那一种芬芳
爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的草药。我总是喜欢端着小凳在一旁静静地看爷爷磨药，熬药。可当那一缕缕药气逐渐弥漫整个小屋内，我却厌恶地远远躲避。
小时候常在药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发黄陈旧的标签，一副小秤，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭不歇。爷爷时常会像变戏法似的对哭闹的我拿出几枚甘草片，含在嘴中，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间，于是忘记了药铺苦涩的气味，嘴角微扬，畅想着在遥远的山中，是不是也有人温柔地采摘这些草药，然后晾晒，品尝……
童年是在一碗碗褐色药汤里度过的。爷爷伛偻的背影，药罐里冒出的气体，还有不断舔舐着罐底的蓝色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里带着两块冰糖，笑眯眯地递送到我面前：“良药苦口利于病，乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻，丢开爷爷，独自躲在屋内哭泣。 在病榻上只能靠着看书画画来消磨时光。于是从家中破旧的中草药图典里认识了许多美丽的名字：白芷、半夏、紫菀、青黛……爷爷不厌其烦地告诉我它们的功效作用。我常常想，她们前世一定是温婉绰约的美丽女子，然后化作这些草药给病人以最大的安抚。《红楼梦》里林妹妹让人惋怜的身影，也许只有药香的衬托才楚楚动人吧。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窝……氤氲里的潇湘馆才显得如此与众不同。
还曾和爷爷去乡间采药，一路上的阳光明媚或是细雨霏霏，背着背篓的爷爷专注地捻着一颗草药，细细地嗅着。回来路上，竟看到一家小小的药铺。爷爷熟悉地和他们打着招呼。原来，这样的草药香，已然成为一种独特的旋律，飘散在天涯海角，散落在城市乡间每一个角落，给病人带来最温柔的健康保证。
爷爷又在熬药了，我不再逃避，“乖囡囡，快让药气熏一熏才好呢！”药香如蝶，满室翩飞，满室氤氲里，是爷爷慈祥的笑容，和我理解的沉思。
这样苦涩的药香，却成为我心中最醇厚的余味与芬芳，伴随着爷爷的爱，细致，绵软，濡染浸透我的人生。留住这缠绕而挥之不去的药香，我生命中最美好的芬芳！ 留住另一种美丽
有一种美是褪去铅华之后的朴素，有一种生存是放弃之后寻得的新生，有一种飞翔是华丽转身后留下的特殊美丽。枯叶蝶，放弃了美丽，选择了生存，是一种震撼的生命力。
第一次看到枯叶蝶的标本，就被她特殊的美所感动。颜色黯淡，翅膀张开如同落下的叶子，留有秋天的残骸和色彩，与秋叶一起飘然落下，分不清哪片是落叶，哪片是蝶，是一场优美的华尔兹，飘转、落下。
她甘心放弃了美丽，因为生存给予她更多的动力，可又有谁说她没有成就另一种美丽呢？当其他光鲜的色彩被捕捉制成标本时，她依然静静地俯在枝叶中，享受安逸与生存，华丽转身留下的不是遗憾，而是铸就别样的美丽和人生。 枯叶蝶放弃光鲜的羽翼，海棠隐去了花香。当海棠花朵泛出烂漫时，无人会忘却隐去了花香的她，把她喻为花中的皇后。她的美不是俗套的艳丽，同样也不是野性的张扬，是一种清新高洁无与争俗的美，当纯白的花窜出时如流水的纯洁。前人过多的溢美之词赠予莲，给予牡丹，但赋予海棠者却少之又少。海棠隐去了清香，不与百花争艳，只是默默地开放，当蜂、蝶团簇在其他花周围时，海棠在等待，更长的花期是予以的回报。当其他花凋零委地成泥时，海棠依然在风中安静地独自欣赏。
枯叶蝶选择放弃美丽，海棠选择隐去芳香，她们没有追求极致的完美，而是选择有缺憾，但是她们的放弃换回的是更多的意义。枯叶蝶用生存成就了另一种美丽，海棠用延长的花期诠释了另一种绽放。
放弃不是一种遗憾，而是一种收获；放弃不是一种失败，而是一种成功。学会放弃，就是生命的另一种美丽。我要留住这一种另类的美丽。 留住？留不住？
初中三年，想要留住的东西太多了。所有的欢乐，所有的温馨，所有的美好，我都想留住。可是，我留得住吗？
时光飞逝，初中已将成为历史，面临着的是高中，大学，之后的生活。值得我怀念，值得我回味的事情还有很多。我真的能留住初中的美好吗？
不，我要留住！初中的一切是我美好童年的完美结局，我一定会记住的。记住我的铁哥们，记住我的老师，记住在考场里的奋笔疾书，记住在教室里的合作学习，记住在回家路上友谊之心，记住在篮球场国团结身影。是的，我会留住，留住所有的记忆。 但是，我真的能留住吗？记忆会与时间一并流逝，消散在我脑海里。记忆中的考场只有几张黑白相间的考卷，记忆中的教室只有几张参差不齐的课桌椅，记忆中的回家路上只有几辆来来往往的公交车，记忆中的篮球场上只有几张随风飘荡的篮球网。我真的能留住所有的记忆吗？
是的，我一定要留住！纵使记忆随波流逝，我也扬帆起程，去追逐记忆深处的那伤美好。
我要挖掘记忆，回忆初中。我要让考场重新安静，让教室重新温暖，让回家路上重新出现友情，让临篮球场上重新出现欢乐与胜利！
留住童真，留住青春，留住信念，留住成功，留住美好。我愿用我所有的一切来留住我美好的回忆。