八年级下7.1、力（含答案）
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北师大版八年级下 7.1、力
一、单选题
1．如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（ ）
A．该支持力的作用点在水平桌面上
B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的
D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变
2．力在生活中无处不在，如图所示情境中，力的作用效果和其他几个不同的是（ ）
A．静止的汽车在牵引力作用下运动
B．树上的苹果在重力作用下落地
C．足球在摩擦力作用下停止滚动
D． 弓在拉力作用下形状发生改变
3．在国际单位制中，下列物理量单位不属于基本单位的是（ ）
A．牛（N） B．千克（kg） C．米（m） D．秒（s）
4．小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（ ）
A．人推墙后，人才会向左运动，说明物体的运动需要力来维持
B．墙对人的推力大于人对墙的推力
C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
D．人在向左运动的过程中惯性逐渐变小
5．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（ ）
A．手 B．绳子 C．地球 D．水
6．如图所示，用手指压圆珠笔芯，使它弯曲，同时手指感到疼痛，该事实不能说明（ ）
A．力的作用是相互的
B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状
D．一个物体也能产生竖直向下的力
7．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．足球在空中沿弧线飞行 B．守门员抱住飞来的足球
C．被踩在脚下的足球变扁 D．足球在草地上越滚越慢
8．若两个力F1和 F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（ ）
A．只要F1和F2的大小相同
B．只要F1和F2的方向相同
C．需要F1和F2的大小和方向都相同
D．需要F1和F2的“三要素”都相同
9．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关
10．如图所示，下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．在弯道上沿曲线滑行的运动员
B．吊在天花板下保持静止的电灯
C．在公路上加速直线行驶的小车
D．在空中减速直线下落的降落伞
二、填空题
11．如图所示，向盒中滴入几滴酒精后就闻到了酒精的气味，酒精发生的物态变化是 ______ ，将盒盖盖紧后启动电火花发生器，盒盖向外飞出，这说明了力可以改变物体的 ______ ，盒盖的机械能是由燃气的 ______ 能转化而来的。
12．游泳运动员用手向后划水时，她获得向前的动力，此力的施力物体是______，这说明______。
13．如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了______的推力，这个现象表明力的作用是______的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明______。
14．端午节我国多地都有赛龙舟的习俗。选手用桨向后划水龙舟就能前进，说明力的作用是______的；最前面龙舟上的选手看到后面的龙舟离他越来越远是以______为参照物；某龙舟在2min内前进了540m，在这段时间内该龙舟的平均速度为______m/s。
15．某校举行足球比赛。在赛场上，球员用力将足球从地面踢向空中，说明力可以改变物体的______；足球加速下落过程中，重力势能转化为______和内能。
三、综合题
16．请同学们阅读自学下列文章．
牛顿第三定律
观察和实验表明：两个物体之间的作用总是相互的．一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用，力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
牛顿第三定律 作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？
把两个弹簧秤A和B连接在一起（如图示）用手拉弹簧秤，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动．弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F′的大小．可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的．改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等．这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．摩托车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进．摩托车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，摩托车就不能前进。
请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题：
（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小________，方向________，作用在________，这就是牛顿第三定律；
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小________（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小；
（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1， 地面同时给脚一个反作用力F2， 则这两个力的大小关系是________
A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2
（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是_______
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
E. 提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．
17．站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示．甲同学用60N 的力推乙同学．
（1）画出甲对乙推力的示意图________．
（2）你认为将会出现什么现象_____？并说明其中的道理______．
18．阅读下列材料，按要求回答问题
空心锤子
在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击怎样解决这一问题呢？
科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力， 同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题
(1)用锤子击打钉子时，钉子由于___________而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，这是由于___________。
(2)文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间力的作用是___________；
(3)敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，是因为力的___________（选填力的三要素之一）影响了力的作用效果。
19．“嫦娥三号”探月卫星，经多次“刹车制动”实现变轨，最终在月面成功着陆．
（1）月球是一颗________（选填“恒星”、“行星”或“卫星”），月球着陆器不能利用降落伞进行月面着陆，因为月球表面没有________
（2）卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射出高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是________ 的．
（3）经过漫长的寒冷的月夜之后，“玉兔号”月球车成功苏醒，并传回大量的照片，已知月球自转和绕地球公转周期相同，则月球的一夜大约地球上的________天．
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
A．物块受到水平桌面的支持力，受力物体是物块，力的作用点在受力物体上，所以该支持力的作用点在物块A上，故A错误；
BC．弹力是物体发生弹性形变而产生的，该支持力是由于水平桌面受到物块A的压力而产生了弹性形变，从而产生了支持力；而物块A发生弹性形变产生的是物块A对桌面的压力。故B正确，C错误；
D．该支持力的作用效果是使物体A下表面发生形变，而使水平桌面发生形变的是物块A对水平桌面的压力，故D错误。
故选B。
2．D
【详解】
A中“静止的汽车在牵引力作用下运动”，属于力改变物体的运动状态；B中“树上的苹果在重力作用下落地”，属于力改变物体的运动状态；C中“足球在摩擦力作用下停止滚动”，属于力改变物体的运动状态；D中“弓在拉力作用下形状发生改变”，属于力使物体发生形变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．A
【详解】
A．N是力的导出单位，，不是基本单位，故A符合题意；
B．kg是质量的基本单位，故B不符合题意；
C．m是长度的基本单位，故C不符合题意；
D．s是时间的基本单位，故D不符合题意。
故选A。
4．C
【详解】
A．人推墙后，人才会向左运动，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误；
B．墙对人的推力与人对墙的推力是相互作用力，大小相等，故B错误；
C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力，互为施力物体，互为受力物体，故C正确；
D．人在向左运动的过程中惯性不变，故D错误。
故选C。
5．B
【详解】
手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的拉力，水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，所以这个力的施力物体是绳子，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6．D
【详解】
A．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，故B不符合题意；
C．圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用，故D符合题意。
故选D。
7．C
【详解】
A．足球在空中沿弧线飞行，是因为足球受到力的作用，而改变了运动状态，故A不符合题意；
B．守门员抱住飞来的足球，是足球受到力的作用改变了运动状态，故B不符合题意；
C．足球变扁，是因为受到脚的作用力，而发生了形变，故C符合题意；
D．足球在草地上越滚越慢，是受到阻力的作用，运动状态发生了改变，故D不符合题意。
故选C。
8．D
【详解】
A．F1 和F2 的大小相同，若F1 和F2的方向与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故A错误；
B．F1 和F2的方向相同，若F1 和F2的大小与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故B错误；
C．F1 和F2的大小和方向都相同，若F1 和 F2的作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故C错误；
D．需要F1 和 F2 的“三要素”都相同，产生的作用效果完全相同，故D正确。
故选D。
9．C
【详解】
用大小相同的力垂直作用在B 点和A点可知，力的大小和方向相同，作用点不同，在B 点比A 点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
10．B
【详解】
物体速度大小改变或运动方向发生改变，都叫运动状态的改变。物体处于静止状态或匀速直线运动，运动状态没有改变。
A．在弯道上沿曲线滑行的运动员，运动员运动方向改变，故A不符合题意；
B．吊在天花板下保持静止的电灯，物体的运动状态没有改变，故B符合题意；
C．在公路上加速直线行驶的小车，其速度大小发生改变，故C不符合题意；
D．在空中减速直线下落的降落伞，物体的速度大小发生改变，故D不符合题意。
故选B。
11． 汽化 运动状态 内
【详解】
[1]我们能够闻到酒精味，是因为液态的酒精发生汽化变成了气态扩散到了空气中；
[2]将盒盖盖紧后启动电火花发生器，酒精瞬间剧烈燃烧，化学能转化为内能，产生高温高压的燃气，使盒盖向外飞出，这说明了力可以改变物体的运动状态；
[3]盒盖的机械能是由燃气的内能转化而来的，即内能对外做功。
12． 水 物体间力的作用是相互的
【详解】
[1][2]运动员用手向后划水，给水一个向后的作用力，同时水就给手一向前的作用力，使人前进，说明物体间力的作用是相互的。
13． 墙 相互 力的大小影响力的作用效果
【详解】
（1）[1][2]当小军用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去。因为手给墙施力的同时，手也受到墙的力；这表明，物体间力的作用是相互的。
（2）[3]大人受重力大，对沙发的压力也大；小孩受重力小，对沙发的压力也小。大人和小孩坐同样沙发时，沙发的凹陷程度不同，说明力的作用效果和力的大小有关。
14． 相互 自己的龙舟 4.5
【详解】
[1]选手用桨向后划水，桨对水向后的力，水对桨向前的力，使龙舟前进，说明力的作用是相互的。
[2]最前面龙舟上的选手以自己的龙舟为参照物，后面的龙舟离他越来越远。
[3]龙舟的平均速度为
15． 运动状态 动能
【详解】
[1]足球被踢出后，足球的运动方向和速度都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]足球加速下落过程中，质量不变，高度减小，速度增加，重力势能减少，动能增加，部分重力势能转化为动能，与空气摩擦，内能增加，部分重力势能转化为内能。
16． 相等 相反 一条直线上 等于 C D
（1）相互作用力的特点是：作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
（2）平衡力的特点是：作用在一个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上；相互作用力作用在两个物体上。
【详解】
(1)[1][2][3]根据实验得出的牛顿第三定律的特点可知：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
(2)[4]以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，即大小相等。
(3)[5]人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，是一对相互作用力，根据实验牛顿第三定律的特点可知：大小相等。
故选C。
(4)[6]A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力是一对作用力与反作用力，不符合题意。
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力是一对作用力与反作用力，不符合题意。
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力；是一对作用力与反作用力，不符合题意。
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，是一对平衡力，符合题意。
E．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力；是一对作用力与反作用力，不符合题意。
故选D。
一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；难点是会利用相互作用力判断力的大小关系。
17． 见解析 两人同时向后退 物体间力的作用是相互的
【详解】
(1)甲对乙的推力大小为60N，方向水平向右，作用在两手接触点，如图所示：
(2)因为物体间力的作用是相互的，甲对乙施加60N的力，同时甲也会受到乙对他施加的60N的力．所以甲、乙两人都同时向后运动．
点睛:力的作用是相互的，一个同学对另一个同学施加力的同时，也受到另一个同学的力的作用，两个同学互相施力也互相受力．
18． 振动 真空中无法传播声音 相互的 大小
【详解】
(1)[1][2]一切发声的物体都在振动，用锤子击打钉子时，钉子由于振动而发声；而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，声音的传播需要介质，这是由于真空中无法传播声音。
(2)[3]因为物体间力的作用是相互的，所以当敲击钉子时，钉子也会给人和锤子一个相反的力，导致它们向后运动。
(3)[4]力的三要素有力的作用点、力的方向、力的大小，敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，是因为力的大小影响了力的作用效果。
19． 卫星 空气 相互 13
【详解】
（1）地球是行星，月亮绕着地球转，是一颗卫星；
由于月球表面没有空气，所以月球着陆器不能利用降落伞进行月面着陆；
（2）卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射出高温气体，高温气体对卫星施加制动力，说明了力的作用是相互的；
（3）月球自转和绕地球公转周期相同，月亮公转周期27天左右，一夜的时间为13天多一点．
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一、单选题
1．如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（ ）
A．该支持力的作用点在水平桌面上
B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的
D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变
2．力在生活中无处不在，如图所示情境中，力的作用效果和其他几个不同的是（ ）
A．静止的汽车在牵引力作用下运动
B．树上的苹果在重力作用下落地
C．足球在摩擦力作用下停止滚动
D． 弓在拉力作用下形状发生改变
3．在国际单位制中，下列物理量单位不属于基本单位的是（ ）
A．牛（N） B．千克（kg） C．米（m） D．秒（s）
4．小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（ ）
A．人推墙后，人才会向左运动，说明物体的运动需要力来维持
B．墙对人的推力大于人对墙的推力
C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力
D．人在向左运动的过程中惯性逐渐变小
5．用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是（ ）
A．手 B．绳子 C．地球 D．水
6．如图所示，用手指压圆珠笔芯，使它弯曲，同时手指感到疼痛，该事实不能说明（ ）
A．力的作用是相互的
B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状
D．一个物体也能产生竖直向下的力
7．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（ ）
A．足球在空中沿弧线飞行 B．守门员抱住飞来的足球
C．被踩在脚下的足球变扁 D．足球在草地上越滚越慢
8．若两个力F1和 F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（ ）
A．只要F1和F2的大小相同
B．只要F1和F2的方向相同
C．需要F1和F2的大小和方向都相同
D．需要F1和F2的“三要素”都相同
9．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ）
A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关
10．如图所示，下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．在弯道上沿曲线滑行的运动员
B．吊在天花板下保持静止的电灯
C．在公路上加速直线行驶的小车
D．在空中减速直线下落的降落伞
二、填空题
11．如图所示，向盒中滴入几滴酒精后就闻到了酒精的气味，酒精发生的物态变化是 ______ ，将盒盖盖紧后启动电火花发生器，盒盖向外飞出，这说明了力可以改变物体的 ______ ，盒盖的机械能是由燃气的 ______ 能转化而来的。
12．游泳运动员用手向后划水时，她获得向前的动力，此力的施力物体是______，这说明______。
13．如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了______的推力，这个现象表明力的作用是______的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明______。
14．端午节我国多地都有赛龙舟的习俗。选手用桨向后划水龙舟就能前进，说明力的作用是______的；最前面龙舟上的选手看到后面的龙舟离他越来越远是以______为参照物；某龙舟在2min内前进了540m，在这段时间内该龙舟的平均速度为______m/s。
15．某校举行足球比赛。在赛场上，球员用力将足球从地面踢向空中，说明力可以改变物体的______；足球加速下落过程中，重力势能转化为______和内能。
三、综合题
16．请同学们阅读自学下列文章．
牛顿第三定律
观察和实验表明：两个物体之间的作用总是相互的．一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对前一个物体有力的作用，力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力，常常叫做作用力和反作用力．把相互作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的．我们可以把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
牛顿第三定律 作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？
把两个弹簧秤A和B连接在一起（如图示）用手拉弹簧秤，可以看到两个弹簧秤的指针同时移动．弹簧秤B的示数指出弹簧秤A对它的作用力F的大小，而弹簧秤A的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F′的大小．可以看出，两个弹簧秤的示数是相等的．改变手拉弹簧的力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等．这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上．这就是牛顿第三定律。
牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛．人走路时用脚蹬地．脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进．轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进．摩托车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使摩托车前进．摩托车的牵引力就是这样产生的．如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，摩托车就不能前进。
请同学们根据上述自学的知识，回答下列问题：
（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小________，方向________，作用在________，这就是牛顿第三定律；
（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小________（填空“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小；
（3）人走路时用脚蹬地，脚对地施加一个作用力F1， 地面同时给脚一个反作用力F2， 则这两个力的大小关系是________
A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1=F2
（4）下列现象中，不是一对作用力与反作用力的是_______
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
E. 提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力．
17．站在滑板上的甲、乙两位同学相对而立，如图所示．甲同学用60N 的力推乙同学．
（1）画出甲对乙推力的示意图________．
（2）你认为将会出现什么现象_____？并说明其中的道理______．
18．阅读下列材料，按要求回答问题
空心锤子
在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击怎样解决这一问题呢？
科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力， 同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题
(1)用锤子击打钉子时，钉子由于___________而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，这是由于___________。
(2)文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间力的作用是___________；
(3)敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，是因为力的___________（选填力的三要素之一）影响了力的作用效果。
19．“嫦娥三号”探月卫星，经多次“刹车制动”实现变轨，最终在月面成功着陆．
（1）月球是一颗________（选填“恒星”、“行星”或“卫星”），月球着陆器不能利用降落伞进行月面着陆，因为月球表面没有________
（2）卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射出高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是________ 的．
（3）经过漫长的寒冷的月夜之后，“玉兔号”月球车成功苏醒，并传回大量的照片，已知月球自转和绕地球公转周期相同，则月球的一夜大约地球上的________天．
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参考答案：
1．B
【详解】
A．物块受到水平桌面的支持力，受力物体是物块，力的作用点在受力物体上，所以该支持力的作用点在物块A上，故A错误；
BC．弹力是物体发生弹性形变而产生的，该支持力是由于水平桌面受到物块A的压力而产生了弹性形变，从而产生了支持力；而物块A发生弹性形变产生的是物块A对桌面的压力。故B正确，C错误；
D．该支持力的作用效果是使物体A下表面发生形变，而使水平桌面发生形变的是物块A对水平桌面的压力，故D错误。
故选B。
2．D
【详解】
A中“静止的汽车在牵引力作用下运动”，属于力改变物体的运动状态；B中“树上的苹果在重力作用下落地”，属于力改变物体的运动状态；C中“足球在摩擦力作用下停止滚动”，属于力改变物体的运动状态；D中“弓在拉力作用下形状发生改变”，属于力使物体发生形变，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．A
【详解】
A．N是力的导出单位，，不是基本单位，故A符合题意；
B．kg是质量的基本单位，故B不符合题意；
C．m是长度的基本单位，故C不符合题意；
D．s是时间的基本单位，故D不符合题意。
故选A。
4．C
【详解】
A．人推墙后，人才会向左运动，说明力可以改变物体的运动状态，物体的运动不需要力来维持，故A错误；
B．墙对人的推力与人对墙的推力是相互作用力，大小相等，故B错误；
C．人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力，互为施力物体，互为受力物体，故C正确；
D．人在向左运动的过程中惯性不变，故D错误。
故选C。
5．B
【详解】
手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的拉力，水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，所以这个力的施力物体是绳子，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
6．D
【详解】
A．用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，故B不符合题意；
C．圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用，故D符合题意。
故选D。
7．C
【详解】
A．足球在空中沿弧线飞行，是因为足球受到力的作用，而改变了运动状态，故A不符合题意；
B．守门员抱住飞来的足球，是足球受到力的作用改变了运动状态，故B不符合题意；
C．足球变扁，是因为受到脚的作用力，而发生了形变，故C符合题意；
D．足球在草地上越滚越慢，是受到阻力的作用，运动状态发生了改变，故D不符合题意。
故选C。
8．D
【详解】
A．F1 和F2 的大小相同，若F1 和F2的方向与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故A错误；
B．F1 和F2的方向相同，若F1 和F2的大小与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故B错误；
C．F1 和F2的大小和方向都相同，若F1 和 F2的作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故C错误；
D．需要F1 和 F2 的“三要素”都相同，产生的作用效果完全相同，故D正确。
故选D。
9．C
【详解】
用大小相同的力垂直作用在B 点和A点可知，力的大小和方向相同，作用点不同，在B 点比A 点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
10．B
【详解】
物体速度大小改变或运动方向发生改变，都叫运动状态的改变。物体处于静止状态或匀速直线运动，运动状态没有改变。
A．在弯道上沿曲线滑行的运动员，运动员运动方向改变，故A不符合题意；
B．吊在天花板下保持静止的电灯，物体的运动状态没有改变，故B符合题意；
C．在公路上加速直线行驶的小车，其速度大小发生改变，故C不符合题意；
D．在空中减速直线下落的降落伞，物体的速度大小发生改变，故D不符合题意。
故选B。
11． 汽化 运动状态 内
【详解】
[1]我们能够闻到酒精味，是因为液态的酒精发生汽化变成了气态扩散到了空气中；
[2]将盒盖盖紧后启动电火花发生器，酒精瞬间剧烈燃烧，化学能转化为内能，产生高温高压的燃气，使盒盖向外飞出，这说明了力可以改变物体的运动状态；
[3]盒盖的机械能是由燃气的内能转化而来的，即内能对外做功。
12． 水 物体间力的作用是相互的
【详解】
[1][2]运动员用手向后划水，给水一个向后的作用力，同时水就给手一向前的作用力，使人前进，说明物体间力的作用是相互的。
13． 墙 相互 力的大小影响力的作用效果
【详解】
（1）[1][2]当小军用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去。因为手给墙施力的同时，手也受到墙的力；这表明，物体间力的作用是相互的。
（2）[3]大人受重力大，对沙发的压力也大；小孩受重力小，对沙发的压力也小。大人和小孩坐同样沙发时，沙发的凹陷程度不同，说明力的作用效果和力的大小有关。
14． 相互 自己的龙舟 4.5
【详解】
[1]选手用桨向后划水，桨对水向后的力，水对桨向前的力，使龙舟前进，说明力的作用是相互的。
[2]最前面龙舟上的选手以自己的龙舟为参照物，后面的龙舟离他越来越远。
[3]龙舟的平均速度为
15． 运动状态 动能
【详解】
[1]足球被踢出后，足球的运动方向和速度都发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
[2]足球加速下落过程中，质量不变，高度减小，速度增加，重力势能减少，动能增加，部分重力势能转化为动能，与空气摩擦，内能增加，部分重力势能转化为内能。
16． 相等 相反 一条直线上 等于 C D
（1）相互作用力的特点是：作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
（2）平衡力的特点是：作用在一个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上；相互作用力作用在两个物体上。
【详解】
(1)[1][2][3]根据实验得出的牛顿第三定律的特点可知：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
(2)[4]以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力与鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，即大小相等。
(3)[5]人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力F1，地面同时给脚一个反作用力F2，是一对相互作用力，根据实验牛顿第三定律的特点可知：大小相等。
故选C。
(4)[6]A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力是一对作用力与反作用力，不符合题意。
B．汽车行驶时，汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力是一对作用力与反作用力，不符合题意。
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力；是一对作用力与反作用力，不符合题意。
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力，是一对平衡力，符合题意。
E．提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力；是一对作用力与反作用力，不符合题意。
故选D。
一对平衡力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；与相互作用力的不同之处是作用在不同物体上；难点是会利用相互作用力判断力的大小关系。
17． 见解析 两人同时向后退 物体间力的作用是相互的
【详解】
(1)甲对乙的推力大小为60N，方向水平向右，作用在两手接触点，如图所示：
(2)因为物体间力的作用是相互的，甲对乙施加60N的力，同时甲也会受到乙对他施加的60N的力．所以甲、乙两人都同时向后运动．
点睛:力的作用是相互的，一个同学对另一个同学施加力的同时，也受到另一个同学的力的作用，两个同学互相施力也互相受力．
18． 振动 真空中无法传播声音 相互的 大小
【详解】
(1)[1][2]一切发声的物体都在振动，用锤子击打钉子时，钉子由于振动而发声；而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，声音的传播需要介质，这是由于真空中无法传播声音。
(2)[3]因为物体间力的作用是相互的，所以当敲击钉子时，钉子也会给人和锤子一个相反的力，导致它们向后运动。
(3)[4]力的三要素有力的作用点、力的方向、力的大小，敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，是因为力的大小影响了力的作用效果。
19． 卫星 空气 相互 13
【详解】
（1）地球是行星，月亮绕着地球转，是一颗卫星；
由于月球表面没有空气，所以月球着陆器不能利用降落伞进行月面着陆；
（2）卫星“刹车制动”时，沿运动方向喷射出高温气体，高温气体对卫星施加制动力，说明了力的作用是相互的；
（3）月球自转和绕地球公转周期相同，月亮公转周期27天左右，一夜的时间为13天多一点．
答案第1页，共2页
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