Module 4 Unit 2 I’m going to be eleven. 教案（表格式）

教 案
NO：
课 题 M4U2 I’m going to be eleven. 授课时间
主备教师 课型 巩固 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 继续学习be going to 句型，学习如何给别人写一封邀请函，掌握月份单词（7—12月份），灵活运用所学的句型
过程方法 通过教师的讲解，学生明确如何写邀请函，并试着进行仿写
情感态度价值观 知道英文地址和中文地址写法的区别，了解中西方文化的差异，在学习中增进友谊
教学重点 认真学习课文，积极实践
难点关键 reply, play发音区别
学情分析 五年级学生还存在着学习方法和学习策略经验不足等问题，但他们却有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主，注重对学生英语学习兴趣的培养，鼓励他们大胆说、积极做、认真想！让学生们在玩玩、做做、说说中学习英语。
教学准备课程资料 Recorder， Pictures，CAI.
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、Warmer1. Greeting.2. Sing a song “Happy birthday to you.”3.Recite the text.4. Free talk.二、 Task presentation1.教师展示一些邀请卡，告诉学生邀请卡已成为生活中的一种常用的卡片，今天我们就和Amy一起学习写规范又郑重的邀请卡。2.Listen and answer the questions. Q: How old is Amy now How old is going to be now 3.教学：Amy is ten years old. Amy is going to be 11.4.Practice the sentences in pairs.三．New text teaching1.再次听课文录音，学生跟读，讲解课文。2.根据提示，学生复述课文中的邀请卡的内容。四、Practice※1.Write a birthday invitation by themselves.2.Learn to sing.3.Learn to say the months.五、Task completion(当堂检测)※LUCY 要开一个生日party,你能根据短文为LUCY写一封请柬吗？Lucy：HiJane，I’m going to have a party.Jane:What’s it for Lucy:I’m going to be 12.Jane:That’s good.What time is the party Lucy:On Sunday,1st of May,and the address is at NO.2 Heping Road ,Shenyang.It’ll be from 8 o’clock to 2 clock.Jane:Ok.Dear Lingling,Lucy is going to be 1.________Please come to her party.At:2----On:3-----From:4---To:5---Please reply.六、Summary and Homework1、Summary:如何写邀请函。2、Homework 通过启发与合作的学习方式，学习邀请卡的内容，中国写地址是从大到小，外国写地址是从小到大，这是中西方文化的差异。把以前学过的6个月份加到里面，一起训练巩固课文，完成并检查学生对课文的掌握情况
作业设计 仿照本课给自己的朋友写一张节日party的邀请卡片
板书设计 M4U2 Amy is going to be 11How old are you going to be I am going to be …….
反思