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3.1 第2课时 用移项解一元一次方程
第三章 一次方程与方程组
知识回顾
等式两边都加上(或减去)同一个代数式,
所得结果仍是等式.
等式的基本性质2:
等式两边都乘以(或除以)同一个不等于0的数,所得结果仍是等式.
等式的基本性质1:
如果a=b,那么b=a.(对称性)
如果a=b, b=c,那么a=c.(传递性)
等式的基本性质3:
等式的基本性质4:
情景导入
约公元825年,中亚细亚数学家阿尔—花拉子米写了一本代数书,重点论述怎样解方程.这本书的拉丁译本取名为《对消与还原》.
对消,顾名思义,就是将方程中各项成对消除的意思.相当于现代解方程中的“合并同类项”.
“还原”是什么意思呢?
获取新知
观察:例1解答过程中,哪些项改变了位置,有什么变化?
把方程中某一项改变符号后,从方程的一边移到方程的另一边,这种变形叫做移项.
注意:移项要变号,通常把含有未知数的项移到等号的左边,把常数项移到等号的右边,即“常数右边凑热闹,未知左边来报到.”
3x -1=19
3x=19 +1
例1 解方程:3x +5 = 5x -7.
解:移项,得
3x - 5x = - 7 - 5.
合并同类项,得
- 2x = - 12.
两边都除以- 2,得
x = 6.
解方程的一般步骤:
移项
合并同类项
系数化为1
例题讲解
系数化为1,得 x=5.
解:(1)移项,得 3x+2x=32-7.
合并同类项,得 5x=25
例2 解下列方程(1)3x+7=32-2x;
系数化为1,得 x=-8
(2) 移项,得
合并同类项,得
备注:移项时应注意改变项的符号; 步骤为“一移二并三化”
通过移项,使等号左边仅含未知数的项,等号右边仅含常数的项,
目的是便于合并同类项,使方程更接近x=a的形式.
思考2:“移项”起了什么作用?
思考1:以上解方程“移项”的依据是什么?
移项的依据是等式的性质1.
例3 已知整式5x-7与4x+9的值互为相反数,求x的值.
解:由题意得5x-7+4x+9=0.
移项,得 5x+4x=7-9.
合并同类项,得 9x=-2.
系数化为1,得 x=-
例4 某制药厂制造一批药品,如用旧工艺,则废水排量要比环保限制的最大量还多200 t;如用新工艺,则废水排量比环保限制的最大量少100 t. 新旧工艺的废水排量之比为2:5,两种工艺的废水排量各是多少?
思考:(1)你准备设哪个未知数?
(2)你能在问题中把表示等量关系的语句
找出来,并用等式进行表示吗?
解:设新、旧工艺的废水排量分别为2x t和5x t.根据废水排量与环保限制最大量之间的关系,得
5x-200=2x+100
移项,得 5x-2x=100+200
合并同类项,得3x=300
系数化为1,得 x=100
所以 2x=200,5x=500.
答:新旧工艺产生的废水数量分别为200 t和500 t.
随堂演练
1. 解方程时,移项法则的依据是( )
A.加法交换律 B.加法结合律
C.等式的性质1 D.等式的性质2
C
2. 将方程5x+1=2x-3移项后,可得( )
A.5x-2x=-3+1
B.5x-2x=-3-1
C.5x+2x=-3-1
D.5x+2x=1-3
B
3. 方程3x-4=3-2x的解答过程的正确顺序是( )
①合并同类项,得5x=7;
②移项,得3x+2x=3+4;
③系数化为1,得x= .
A.①②③ B.③②①
C.②①③ D.③①②
C
4.下列各式中的变形,属于移项的是( )
A.由3x-2y-1得-1-2y+3x
B.由9x-3=x+5得9x-3=5+x
C.由4-x=5x-2得5x-2=4-x
D.由2-x=x-2得2+2=x+x
D
5.移项:
(1)由3x+4=1,得3x=________;
(2)由2x+3=-x-6,得________=-6-3.
1-4
2x+x
6.解下列方程:
(1)8y-3=3; (2)2x-19=7x+6;
(3)x-2= x+ ; (4)2x+3=11-6x.
解:(1)移项,得8y=3+3.
合并同类项,得8y=6.
系数化为1,得y= .
(2)移项,得2x-7x=6+19.
合并同类项,得-5x=25.
系数化为1,得x=-5.
7. 列方程解应用题:《九章算术》中有“盈不足术”的问题,原文如下:“今有共買羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三.问人数、羊價各幾何.”题意是:若干人共同出资买羊,每人出5元,则差45元;每人出7元,则差3元.求人数和羊价各是多少.
解:设买羊的人数为x,则羊价为(5x+45)元.
根据题意,得5x+45=7x+3.
解得x=21.
5x+45=5×21+45=150.
答:买羊的人数为21,羊价为150元.
课堂小结
移项解一元一次方程
定义
步骤
应用
注意:移项一定要变号
移项
合并同类项
系数化为1