八年级语文下册期末复习专题六 课外文言文阅读 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
期末复习课件
课外文言文阅读
（一）治国犹栽树
唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已兼东征西讨穷兵黩武百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”
（选自吴兢《贞观政要》）
【注释】①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．炀帝意犹不足 / 不足为外人道也 　　　 　　　B．遂致灭亡 / 遂迷，不复得路
C．使天下无事 / 上乃使使持节诏将军
D．君能清净 / 亭亭净植
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B
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
征 求 不 已 兼 东 征 西 讨 穷 兵 黩 武 百 姓 不 堪。
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3．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。
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征求不已 / 兼东征西讨 / 穷兵黩武 / 百姓不堪。
治国以民为本，让百姓安居乐业。
（二）
司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外累世长大朗虽稚弱无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。
后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢，温与野王即是也；今去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必驻，是摇动民之心而开奸宄之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徒，或为寇钞。
（选自《三国志·司马朗传》）
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．人有道其父字者 / 策之不以其道
B．监试者异之 / 渔人甚异之
C．试经为童子郎 / 为人谋而不忠乎
D．唇齿之喻 / 发于声，而后喻
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B
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
朗 之 内 外 累 世 长 大 朗 虽 稚 弱 无 仰 高 之 风。
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3．结合短文，说说司马朗是个怎样的人？
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朗之内外 / 累世长大 / 朗虽稚弱 / 无仰高之风。
司马朗小时候就善于应答，表现出不同于一般少年的敏捷与机智，另一方面，他预测李邵的离开会引起当地居民的骚乱表现了他的远见。
（三）
准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。
召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合帝怒起准辄引帝衣令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰“朕得寇准，犹文皇之得魏也。”
【注释】①三传：《左氏传》 《公羊传》 《谷梁传》。
1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（　　）
A．多临轩顾问 / 元方入门不顾
B．帝益器重之 / 香远益清
C．尝奏事殿中 / 予尝求古仁人之心
D．犹文皇之得魏也 / 往之女家
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A
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
语 不 合 帝 怒 起 准 辄 引 帝 衣 令 帝 复 坐。
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3．结合短文，说说皇帝为什么器重寇准？
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语不合 / 帝怒起 / 准辄引帝衣 / 令帝复坐。
因为寇准才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。
（四）
潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半涔涔汗下魂魄都失辗转终夜。候关出城，细审未途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。
【注释】①潞安：县名。 ②郡关：州府。 ③腰橐：扫，清理。橐，钱袋。④冲循：交通要道。
1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（　 　）
A．父陷狱将死 / 出郭相扶将
B．金亡其半 / 亡羊补牢
C．乃以石投犬 / 请以军礼见
D．犬始奔去 / 相委而去
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A
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
金 亡 其 半 涔 涔 汗 下 魂 魄 都 失 辗 转 终 夜。
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3．请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。
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金亡其半 / 涔涔汗下 / 魂魄都失 / 辗转终夜。
紧随主人，打骂它都不回；为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；临死也不忘用身紧护主人的银两。
（五）
初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖甚重之接以友道乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．欲以妻子托朱生 / 以君之力
B．乃自往候视 / 乃记之而去
C．大人不与堪为友 / 天子为动
D．子孙窃怪之 / 介胄之士不拜
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2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
尝 于 太 学 见 晖 甚 重 之 接 以 友 道 乃 把 晖 臂 曰。
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3.结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。
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尝于太学见晖 / 甚重之 / 接以友道 / 乃把晖臂曰。
朱晖是个重信义（情义）的人，虽然口头没有答应张堪的嘱托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。
（六）
杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。
当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出后转涿郡太守性公廉不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．震少好学 / 好之者不如乐之者
B．故人知君 / 故天将降大任于是人也
C．道经昌邑 / 不足为外人道也
D．当之郡 / 忘路之远近
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A
2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
密 愧 而 出 后 转 涿 郡 太 守 性 公 廉 不 受 私 谒。
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3．结合短文内容，对杨震这一人物作简要评析。
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密愧而出 / 后转涿郡太守 / 性公廉 / 不受私谒。
杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人；王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人。
（七）
粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”
将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰：“旧画一堂龙不吟虎不啸花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　）
A．将军方与客弈 / 方欲行
B．诸役以其幼而忽之 / 以君之力
C．何难之有 / 何陋之有
D．能对几字 / 对子骂父
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2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
旧 画 一 堂 龙 不 吟 虎 不 啸 花 不 闻 香 鸟 不 叫。
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3．结合短文内容，说说庄有恭是怎样的人。
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旧画一堂 / 龙不吟 / 虎不啸 / 花不闻香鸟不叫。
庄有恭放风筝，风筝落在将军署内宅，他毫不惧怕，直接进去索取，突出了他的大胆；面对将军喝问，他从容应对，体现了他的自信；后将军出上联，他不慌不忙对下联，突出了他的聪明。
谢 谢