(共35张PPT)
Module 1 Greeting to know you
牛津深圳版三年级上册
Unit 1 Hello!
Listen and say Sing a song
教学目标
（一）语言知识目标
1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词： hello, Miss
2. 在教师引导下，初步运用句子：Hello, I’m Peter.
3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。
4. 能用英文与他人见面打招呼。
5. 能读懂有关见面打招呼的对话。
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容阅读，学会与人见面打招呼的礼貌用语。
2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，与他人见面礼貌地打招呼。
教学目标
（三）学习能力目标
1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
（四）文化品格目标
1. 在初次接触用英语与人交流中体验英语。
2. 学会用英语与人打招呼，培养自我表达的自信。
新知导入
Greetings
新知导入
Let’s sing together!
新知讲解
Listen and say
What are they talking about Can you guess
新知讲解
Listen and say
Hello, I’m Miss Fang.
Hello, I’m Peter.
Hello, I’m Joe.
Hello, I’m Kitty.
Hello, I’m Alice.
新知讲解
Listen and say
hello
（用于打招呼）喂，你好
Hello！
Hello！
新知讲解
Listen and say
Miss
小姐
Miss Li
新知讲解
Hello, I’m Peter.
你好，我时彼得。
hello 表示“你好”，常用于打招呼。
e.g.
—Hello, Mike.
—Hello, Tom.
知识拓展
hi 也可以表示“你好”，一般用于熟悉的朋友之间。
Hi, Tim.
Hi, Jack.
新知讲解
Hello, I’m Peter.
你好，我时彼得。
I’m 是 I am的缩写形式，表示“我是……”，若后面跟名字，则用于做自我介绍。
句型结构：I’m + 姓名
e.g. I’m Jim.
课堂练习
Listen and number.
( ) Hello, I’m Peter.
( ) Hello, I’m Alice.
( ) Hello, I’m Miss Fang.
( ) Hello, I’m Joe.
( ) Hello, I’m Kitty.
1
2
3
4
5
课堂练习
Listen and circle.
课堂练习
Listen and circle.
课堂练习
Listen and circle.
课堂练习
Listen and circle.
课堂练习
Role-play.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Let’s get to know everyone.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Hello, I’m Tom.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Hello, I’m Lily.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Hello, I’m Judy.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Hello, I’m Alan.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Say “Hello!” to everyone.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Hello, Tom.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Hello, Lily.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Hello, Judy.
课堂练习
Let’s play!
Tom
Lily
Judy
Alan
Hello, Alan.
新知讲解
Sing a song
课堂练习
Make a song.
I’m Peppa. Hello, hello!
I’m Peppa. Hello, hello!
I’m Peppa. Hello, hello!
Hello! Hello! Hello!
I’m George. Hello, hello!
I’m George. Hello, hello!
I’m George. Hello, hello!
Hello! Hello! Hello!
课堂总结
1. We can greet others in English: Hello!/Hi!.
2. We can introduce ourselves: Hello, I’m …
3. We can sing a beautiful song “I’m Dolly!”.
板书设计
Unit 1 Hello!
hello Miss
I’m= I am
Hello, I’m Peter.
作业布置
1. Remember the words: hello, Miss
2. Practice the sentence: Hello, I’m …
3. Make a song with your classmates.
谢谢
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