Unit 1 Hello! Say and act Learn the letters教案

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牛津深圳版英语三年级上册Unit 1第3课时教学设计
课题 Hello! 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三（上）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学三年级上册第一个模块Module 1 Getting to know you中第一单元Unit 1 Hello！，其教学内容主要是围绕打招呼和自我介绍展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Say and act 通过不同情景的对话，学习如何在上午与他人打招呼，并复习之前学过的与他人打招呼的方式；通过 Learn the letters 部分我们学习了字母Aa, Bb的发音、书写顺序以及带有这些字母的单词。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片和文本语境的帮助下，了解字母Aa, Bb的读音、发音、书写顺序及相关词汇。 2. 巩固复习下打招呼和自我介绍的句型：Hello, I’m … 3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4. 能用“Good morning.”问候别人。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会用“Good morning.”问候别人。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，礼貌地问候他人。（三）学习能力目标1. 通过Role-play 等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1. 用英语问候他人体验英语。2. 学会用英语与人打招呼，培养自我表达的自信。
重点 了解字母Aa和Bb。能用“Good morning.”问候别人。
难点 用英语与人打招呼并进行自我介绍。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、 Greetings出示早晨学生返校的图片，帮助学生回忆如何用英语与人打招呼，然后强调特殊时间点的打招呼方式，如上午、下午、晚上等，引出本节课所讲主题内容：上午如何与人打招呼“Good morning, ...”，用图片引发学生思考，培养学生从图片中提取关键信息的能力，同时激发学生学习兴趣。二、Let’s sing together! 播放视频歌曲，让学生跟随视频一起唱，通过歌曲，学习如何用“Good morning”与人打招呼。 看早晨学生返校的图片，复习如何用英语与人打招呼，并从图片中提取关键时间信息——早上，了解本节课的主题内容上午如何与人打招呼，跟随视频一起唱歌，熟悉“Good morning”的用法。 培养学生的主题概括能力，通过歌曲了解“Good morning”的用法。
讲授新课 一、 Say and actListen and read展示课文图片, 并播放录音，让学生边听边读对话内容。Look and act根据图片，回忆并说出课文中的对话内容，过程中强化对Good morning的使用方法的印象，便于学生理解和掌握，同时培养学生的口语表达能力。学习Good morning的使用方法。3. 知识拓展已知上午如何与人打招呼，拓展如何在下午、晚上和临睡前与人打招呼，学会使用Good afternoon. Good night. Good evening. 的使用场合。下午遇到老师、朋友或家人时“Good afternoon. 下午好。”天黑之后到睡觉之前遇到老师、朋友或家人时，要说“Good evening. 晚上好。”晚上睡觉之前，我们要和家人说“Good night. 晚安。”4. Fill in the blanks.引导学生根据图片和文字内容，回忆课文内容，然后填空，以达到复习上午如何与人打招呼。5. Let’s play 引导学生从箱子里抽纸条，根据纸条所给的关于打招呼的用语，结合所给图片人物，用抽到的打招呼用语与该人物打招呼，目的是复习Hello 和 Good morning. 的用法。6. Act in groups.根据课文图片，小组分角色表演对话内容。二、Learn the letters1. Letter Aaapple, Alice, ant2. Letter Bbbag, banana, bed3. Let’s play! 帮助学生朗读所给的单词，让学生从单词中找出字母Aa, Bb,帮助学生加深对它们的理解和记忆。三、Summary1. We can greet others in English: Good morning, …2. We know how to read and write the letters Aa, Bb.四、Homework1. Remember the letters: Aa, Bb. 2. Practice the sentence: Good morning, …3. Greet in English with your friends. 看课文图片，边听边朗读对话，了解课文内容的同时，理解并记忆本节课重点内容：“Good morning, …”的用法。看课文图片，回忆对话内容，理解并记忆Good morning的使用方法，掌握本节课的重点内容：上午如何与人打招呼。由上午如何与人打招呼拓展拓展如何在下午、晚上和临睡前与人打招呼，理解并记忆知识拓展部分内容，进而掌握不同时段如何与人打招呼。根据图片和文字内容，回忆课文内容，并填空，复习上午如何与人打招呼用语。从箱子里抽纸条，根据纸条所给的关于打招呼的用语，结合所给图片人物，用抽到的打招呼用语与该人物打招呼，以复习Hello 和 Good morning. 的用法。小组分角色表演对话内容。学习字母Aa的发音、书写顺序以及含有字母Aa的单词。学习字母Bb的发音、书写顺序以及含有字母Bb的单词。跟老师一起朗读单词，并从中找出字母Aa, Bb. 根据图片和录音，了解并理解对话内容。学习并记忆在早晨与他人打招呼的用语。拓展学习其他时间打招呼用语。考查学生的记忆力，复习打招呼用语。以游戏的形式巩固复习打招呼和自我介绍用语。以角色扮演的活动形式复习本节课所学内容。通过图片，直观学习并记忆字母的发音、书写顺序以及包含该字母的单词。通过游戏复习巩固字母Aa, Bb相关内容。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习打招呼用语：Good morning. 和字母Aa, Bb。本课为新授课，学习早晨与他人打招呼的句型“Good morning, …”。通过边听边读、看图说话、根据课文内容填空、角色扮演等方式巩固复习早晨打招呼用语；通过图片与单词结合记忆字母Aa, Bb的读音、书写方法等。
板书 Unit 1 Hello!Good morning.Good afternoon Good evening Good nightAa Bbapple bag
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