Module 1 Greetings Unit 1 Hello! 第3课时 教案

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教科版（广州）小学英语三年级上册
Module 1 Greetings
Unit 1 Hello!
第3课时 教学设计（P6-7）
教材分析：
本单元是《教科版广州》小学英语三年级上册Module 1 Unit 1的内容，其教学内容以“问候与告别”为主题，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。
本课时是本单元的第3课时，Listen and sing部分呈现了本单元的歌曲“Good morning”，学生需要尝试练唱歌曲；Listen and read部分呈现了8对字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh，学生需要通过听音频，跟读字母，了解字母的发音，知道每一个大写字母有对应的小写字母；Listen and point部分呈现了一幅图片，图片中包含了本课的8对字母的大写形式和小写形式，学生需要完成一个任务，听字母，指出对应的字母，锻炼听与认的能力；Read the rhyme部分呈现了一首短诗，学生可以通过听音频，跟读短诗，进一步感受学习字母的乐趣。
课题 Unit 1 Hello! 第3课时 单元 Module 1 学科 英语 年级 三年级
学习 目标 一、语言能力 1．能够练唱课本P6的歌曲。 2．能够认读8对字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh。 3．能够完成课本P7的“指出字母”的任务。 4．能够朗读课本P7的短诗。 二、思维品格 1．借助图片与想象的办法，将字母与事物进行联系，认读字母。 三、文化品格 1．能够在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 四、学习能力 1．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 2．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够练唱课本P6的歌曲。 2．能够认读8对字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh。 3．能够完成课本P7的“指出字母”的任务。 4．能够朗读课本P7的短诗。
难点 1．能够认读8对字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh。 2．能够完成课本P7的“指出字母”的任务。 3．能够朗读课本P7的短诗。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 学生看课件，听音频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Task 2：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说单词。 学生看课件，说单词。 学习单词，降低练唱歌曲的难度。
Task 3：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、歌词和图片，要求学生看课件，朗读歌词。 学生看课件，朗读歌词。 朗读歌词，为练唱歌曲做好准备。
Task 4：Let’s sing 教师播放课件，呈现任务要求、歌词、图片和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，唱歌曲。 学生看课件，听音频，唱歌曲。 能够练唱课本P6的歌曲。
Task 5：Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求、字母和句型，要求学生看课件，观察字母，学习字母。 学生看课件，观察字母，学习字母。 （1）初步学习8对字母的大写字母形式。（2）借助图片与想象的办法，将字母与事物进行联系，认读字母。
Task 6：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P7 Listen and read的音频和字母，点击播放音频，逐个点击暂停，要求学生看课件，听音频，跟读字母。 学生看课件，听音频，跟读字母。 能够知道Aa和Ee属于元音字母。
Task 7：Read and find 教师播放课件，呈现任务要求、8对字母和文字提示，要求学生看课件，读字母，根据提示，说说自己的发现。 学生看课件，读字母，根据提示，说说自己的发现。 （1）能够认读8对字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh。（2）能够知道每一个大写字母都有对应的小写字母。
Task 8：Listen and point 教师播放课件，呈现任务要求和课本P7 Listen and point的图片，逐个朗读字母，要求学生看课件，仔细听，指出对应的字母。 学生看课件，仔细听，指出对应的字母。 能够完成课本P7的“指出字母”的任务。
Task 9：Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、课本P7 Read the rhyme的音频、短诗和图片，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读短诗。 学生看课件，听音频，跟读短诗。 听音频，跟读短诗，为独立朗读短诗做好准备。
Task 10：Read the rhyme 教师播放课件，呈现任务要求、课本P7 Read the rhyme的短诗和图片，要求学生看课件，注意节奏，朗读短诗。 学生看课件，注意节奏，朗读短诗。 能够朗读课本P7的短诗。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 Hello! 第3课时 This is A / B / C / D / E / F / G. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
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