(共6张PPT)
/
06
口算妙算3
1.11-5=6
7+6=13
15-8=7
13-7=6
12-4=8
14-9=5
16-9=7
11-4=7
3+7=10
17-8=9
12-5=7
12-3=9
13-5=8
5+9=14
6+8=14
8+7=15
2.连一连
11-4
15-7
13-9
15-6)
13-7
14-6
16-7
13-6
12-6
12-8
仿例精练
看图解决问题。
1.鸡有(12)只，蜜蜂有(6)只，苹果有(12)个，蘑菇有(4)
个，小鸟有(2)只。
2.鸡比蜜蜂多(6)只，蘑菇比苹果少(8)个。
…十十十十十…十十十十
!
我的发现：
!
观察图中物体的个数，按照
:!
↓！！
一定顺序数一数。(共6张PPT)
/
66
口算妙算3
1.13-6=7
4+8=12
6+7=13
13-7=6
12-7=5
18-9=9
16-7=9
5+9=14
5+6=11
11-7=4
14-8=6
8+7=15
15-9=6
16-8=8
13-8=5
15-8=7
2.连一连。
16-9
15-6
17-9
10-6
11-6
9
8
4
5
7
仿例精练
有14把红伞，6把黄伞，红伞比黄伞多几把？
探究：红伞OOOO(
O
黄伞OOO(
观察上图，由一一对应可知，红伞比黄伞多(
8
把，求红伞比黄伞多几把，可以用(
减)法计算
列式为：(14-6
)。
解答：14-6=(
)(把)
8
十十十十十十”十
十一
我的发现：求一个数
比另一个数少几，就
是求另一个数比这个
数多几，可以用减法
计算。(共6张PPT)
/
(口算妙算3
1.7+9=16
10-9=1
2+9=11
9+9=18
8+9=17
1+8=9
4+7=11
8-3=5
5+8=13
1+9=10
4+9=13
9-6=3
9-4=5
9-5=4
9-2=7
9-8=1
2.算一算，看一看。
00
00
00
5+9=14
3+9=12
6+9=15
9+5=147
9+3=12
9+6=15
仿例精练
有15支铅笔，卖出9支，还剩几支铅笔？
探究：求还剩几支铅笔，就要从(
15)支铅笔
里面去掉卖出的(9)支，用减法计算，
列式为(15-9
解答：15-9=(6)（支）
方法一：把15分成10和5方法二：把9分成5和4方法三：想加算减
10-9=1
15-5=10
9+6=15
1+5=6
10-4=6
15-9=6
我的发现：
十几减9的结果等于
几加1。(共6张PPT)
/
(口算妙算3
1.6+4=10
6+5=11
9+3=12
13-8=5
8+6=14
7+6=13
7+4=11
17-9=8
11-8=3
6+6=12
7+7=14
18-9=9
13-9=4
14-8=6
14-9=5
16-8=8
2.连一连。
15-8
12-8
11-9C7+56
15-9
7
2
12
4
仿例精练
3
计算12-7=(
5
方法一：12-7=5
方法二：12-7=5
10
2
2
5
方法三：想加算减
解答：12-7=(5)
7+(5)=12
12-7=(5)
十”十十”十十十十十十十十…
我的发现：
十几减7、6可以用拆数法，也
可以想加算减。(共6张PPT)
/
(口算妙算子
1.12-8=4
17-9=8
14-7=7
13-7=6
15-7=8
12-6=6
14-6=8
13-6=7
13-8=5
16-6=10
12-7=5
15-8=7
15-9=6
11-7=4
18-9=9
12-9=3
2.
里填几？
7+
6
=13
6+
9
=15
8
+8=16
13-7=
6
15-6=
9
16-8=
8
仿例精练
每人坐1把椅子，够吗？还缺几把椅子？
探究：用（表示人，用△表示椅子。如下图所示
共有11个人开会，每人坐一把椅子，需要(11)把椅子，现在才(7)
把椅子，所以（不够）（填“够”或“不够”），椅子比人的数量少(4)，
所以还缺(4)把椅子。列式为：(11-7)。
解答：11-7=(4)（把）
我的发现：
解决“比较两个数量的
多少”问题可以直接列
减法算式进行计算。(共6张PPT)
/
66
口算妙算3
1.11-9=2
16-9=7
9+9=18
17-9=8
7+6=13
10-9=1
18-9=9
2+9=11
14-9=5
12-9=3
6+8=14
8+7=15
8+9=17
5+9=14
4+9=13
7+9=16
2.算一算，看一看。
00
00
9+4=13
9+8=17
6+9=15
13-9=47
17-9=8
15-9=6
仿例精练
借助计数器来计算。
十位个位
十位
个位
探究：从十位上借一个珠子，添到个位上，相当于个位上多了10个珠子，个位
上总共有(15)个珠子，去掉9个，还剩下(6)个。
解答：15-9=(6)（个）
我的发现：
从十位上借一个珠子，相当于
:i!
个位上多了10个珠子。
!(共6张PPT)
/
口算妙算3
1.8+3=11
8+6=14
7+8=15
10-8=2
8+9=17
8+5=13
2+8=10
8-4=4
8+4=12
8+8=16
1+8=9
8-5=3
16-9=7
14-9=5
18-9=9
17-9=8
2.在()里填上“>”“<”或“=”。
8+3(<)
9+3
8+6(<)9+6
8-3
9
-4
13-9（:
三
8-4
15-9
16-9
8+5
>
8+4
仿例精练
我们一共有13个人玩捉迷藏，没藏起来的有8
人，藏起来的有多少人？
探究：求藏起来的有多少人，就是从总人数里面
减去没藏起来的人数，用减法计算，列式
为(
13-8(共6张PPT)
/
(口算妙算3
1.11-7=4
11-6=5
16-7=9
13-8+2=7
16-8=8
17-9=8
13-6=7
12+4-7=9
13-7=6
14-6=8
15-7=8
14-7-3=4
11+8=19
8+9=17
4+7=11
15-8-6=1
2.在
里填上合适的数，使算式成立。
6
+
9
=15
6
+7=13
7+
9
16
15-8
=
7
13-8
=
5
7+7=
14
11-8=
3
12-9
=
3
13-9
4
仿例精练
奶奶家有一些母鸡。昨天生了11个蛋，今天只生
了5个蛋，今天比昨天少生了几个蛋？
探究：求今天比昨天少生了几个蛋，也就是求(5)
比(11
)少几，用减法计算。
解答：11-5=(6)（个）
想：把11分成10和1，先算10-5=(5)，再
算(5)+1=(6)。
十十十十
十十
+!
我的发现：
根据两种事物的数量
可以提出谁比谁
多
(少)的问题，用减法算
式解决这个问题。(共6张PPT)
/
(口算妙算3
1.4+8=12
14-8=6
16-8=8
11-8=3
8+9=17
6+8=14
8+8=16
8+3=11
12-8=4
7+8=15
14-9=5
15-8=7
13-9=4
5+8=13
15-9=6
12-9=3
2.在()里填上“>”“<”或“=”。
8+8
(>
16-9
12-8
>
12-9
8+9
(>)
8+8
2+3
(=)
14-9
11-8
12-8
13-8
17-8
仿例精练
借助直观模型图
数线计算。
探究：13-8=(5)
-8
从13开始一个一个地往回
方法一：
数，数出8个格，正好数
34567891011121314
到5，因此13-8=（5)。
先往回数（3)格，再
-5
方法二：
往回数(5)格，正好数
到5，因此13-8=（5)。
34567891011121314
我的发现：计算十几减8可
以用数线计算。(共6张PPT)
/
(口算妙算子
1.13-7=6
12-6=6
13-6=7
14-5=9
12-5=7
17-9=8
11-8=3
18-9=9
16-8=8
12-9=3
15-8=7
11-6=5
15-7=8
11-4=7
14-6=8
13-9=4
2.在()里填上“>”“<”或“=”。
12-
7313-710-5(3
15-511-3
(=)
12-4
14-5(=)13-4
15-7(>)12-5
11-5(
>》
11-6
仿例精练
分类整理20以内数的退位减法算式。
探究：根据一定的标准，比如得数相同或减
号前面的数相同或减号后面的数相同
整理出20以内数的退位减法算式
解答：在教材上把减法表补充完整
我的发现：
横着看，第一行都是10
减
几，从左往右算式的得数依
.!
次少1。
