16.2.1 分式的乘除（1）学案

学科：数学 年级：八年级 主备人： 审核人：课题：分式的乘除(1) 课型：预习+展示 小主人姓名：
*学习目标*：1、1、通过类比分数的乘除运算法则，获得分式的乘除运算法则，并利用法则进行运算及解决有关的简单的实际问题；经历探索分式运算法则的过程，并能结合具体情况说明其合理性。*学习重点*： 掌握分式的乘除运算。*学习难点*： 分子、分母为多项式的分式乘除法运算，及乘除运算法则。
学习过程 学法指导
*知识回顾*1、在分式中，当____时，分式没有意义；当____时，分式的值为零，当____时，分式有意义。2、填出下列各等式中未知的分子或分母。； 3、分解因式： ① 2x-6= ; ② x2-4x+4= ；③1-2x+x2= ; ④ x2-9y2= ;4、约分：① ； ② *能力生成*预习看书10—13页，并做好思考，观察，练习题完成下列预习作业：1、观察下列运算：
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" \o "欢迎登陆21世纪教育网" 归纳分数的乘除法法则：乘法法则：__________________________________________________________除法法则：___________________________________________________________猜一猜与同伴交流。2、①两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的______,把分母相乘的积作为积的______,如___________②两个分式相除，把除式的_____和_____颠倒位置后再与_________相乘，如。可把这个法则简单的说成：______________________ 。试一试： （1） （2） 解：原式= 原式= = =*巩固提升*1、计算：（1）； （2）； （3）HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" \o "欢迎登陆21世纪教育网" （5）四．*检测反馈*1、计算（1）、（2）、（3）、（4）所得结果是分式的是： （ ）A．（1） B．（1）（3） C．（2）（4） D．全选2、=__________ =___________ = _______计算：（1） （2） （3） （4）（5） 先独立思考，再合作讨论思考：最后一步得来的依据是什么？
4、已知，计算的值。5、化简求值：HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" \o "欢迎登陆21世纪教育网"，其中x=2 一分耕耘一分收获，你的收获有多大！
注意双色笔的使用哦！
集中注意力，千万不要算错哦!