识字4 猜字谜 课件（39张）

(共39张PPT)
4 猜字谜
第一课时
第二课时
cāi zì mí
一点一横长，
两点一横长。
你若猜不出，
站着想一想。
（猜一字）
谜底：_____
立
猜一猜：
新课导入
第一课时
语文百宝箱
字谜：一种文字游戏。它以一个或几个汉字为谜底，利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字形、音、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。字谜是中华文化中极具特色的内容。
听老师朗读，注意生字词的读音，听一听老师是怎么停顿的。
自己试试读课文，读准字音，遇到不会读的字圈出来。
这篇课文一共有___则字谜。
2
初读课文
相 遇 喜 欢 怕 言
xiānɡ
yù
xǐ
huān
pà
yán
互相
遇见
喜欢
欢乐
害怕
语言
互 令 动 万 纯 净
hù
lìnɡ
dònɡ
wàn
chún
jìnɡ
互相
命令
运动
千万
纯洁
干净
初读课文
一起来看看下面这些识字方法吧。
①熟字比较法。如：“令”和“今”，“万”和
“方”。
②字源识字法。如：“喜”的甲骨文 ，上面的
表示擂鼓庆祝，下面的 表示欢笑。
③组词识字法。如：遇——相遇；纯——纯真；
净——干净；互——互动；言——语言。
初读课文
初读课文
又字旁
两点水
以右手的象形而来，一般与手的动作有关。
大多与寒冷或水有关。
相
遇
喜
纯
互
言
怕
万
净
动
令
欢
zì
zuǒ
yòu
hónɡ
shí
dònɡ
wàn
初读课文
字
左
右
红
时
动
万
时
红
动
这些都是左右结构的字，其中“时”“红”是左窄右宽，“动”是左右等宽。
左
右
这些是半包围结构的字，“左”的有字头横短撇长，整个字形较为“瘦长”；“右”的有字头横长撇短，整个字形较为“矮胖”。
宝盖头
绞丝旁
（一）
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
及时雨：指在农作物急需要水时下的雨。
品读课文
朗读第一则字谜，画出不理解的词语。
左边绿，右边红，
左右相遇起凉风。
“左右相遇”是什么意思？
品读课文
“相遇”的意思是互相遇见。在这里表示字谜的谜底是一个合体字。
绿：
红：
小草
树叶
禾苗
太阳
红花
火焰
说一说：提到“绿”和“红”，你会想到哪些事物？
品读课文
在这些事物中，谁喜欢及时雨？谁又害怕水来攻？
品读课文
绿的喜欢及时雨，
红的最怕水来攻。
禾苗喜欢及时雨，火焰最怕水来攻。
左边：
禾苗
右边：
火焰
相遇起凉风
秋
你猜对了吗？
品读课文
字 zì
结构：上下
部首：宀
书写指导：宝盖头的宽度要适中。“子”字要藏在宝盖头里，一横要和宝盖头同宽。
书写指导
左 zuǒ
结构：半包围
部首：工
书写指导：关注三个“横”的长短、间距，最后一横要写平，让整个字保持平衡。
书写指导
右 yòu
结构：半包围
部首：口
书写指导：横要写得长，“口”要写得扁一点。
书写指导
红 hónɡ
结构：左右
部首：纟
书写指导：绞丝旁的三个笔画要写得紧凑，“工”字要写得平稳。
书写指导
相 遇 喜 欢 怕 言
xiānɡ
yù
xǐ
huān
pà
yán
互 令 动 万 纯 净
hù
lìnɡ
dònɡ
wàn
chún
jìnɡ
复习导入
一起来回顾一下上节课学习的生字读音。
第二课时
（二）
“言”来/互相尊重，
“心”至/令人感动，
“日”出/万里无云，
“水”到/纯净透明。
品读课文
朗读第二则字谜，读出句子的停顿。
再读一读下面的四字词语。
互相尊重 令人感动
万里无云 纯净透明
品读课文
请给我一个冰淇淋，谢谢！
请同学们看黑板！
好好学习，天天向上！
读读谜面，猜一猜每句话的谜底。
品读课文
“言”来相互尊重
与礼貌用语有关，所以谜底是：请
亲情
友情
师生情
品读课文
“心”至令人感动
与心情和情感有关，所以谜底是：情
晴朗的天空
“日”出万里无云
品读课文
与太阳和天气有关，所以谜底是：晴
清澈的流水
“水”到纯净透明
品读课文
与水有关，所以谜底是：清
“言”来互相尊重，
“心”至令人感动，
“日”出万里无云，
“水”到纯净透明。
讠
忄
日
氵
说一说：“言”“心”“日”“水”各指的是什么？
品读课文
这些都是字谜的偏旁，分别指的是言字旁、竖心旁、日字旁和三点水。
品读课文
看一看，你知道谜底是什么了吗？
请
情
晴
清
青
你猜对了吗？
时 shí
结构：左右
部首：日
书写指导：两个部件都要写得瘦长些，比例要匀称。
书写指导
动 dònɡ
结构：左右
部首：力
书写指导：“云”字要写得稍高一点，“力”字横折钩的起笔要和“云”字第二横对齐。
书写指导
万 wàn
结构：独体
部首：一
书写指导：参照“方”字笔顺，关注竖中线上的关键笔画。
书写指导
“用”字谜
[宋]王安石
一月又一月，两月共半边。
上有可耕之田，下有长流之川。
一家有六口，两口不团圆。
拓展延伸
猜字谜
1.一千张口。 谜底：____
2.一竖立在人间。 谜底：____
3.双木不成林。 谜底：____
拓展延伸
舌
个
相
一、看拼音，写词语。
chún jìnɡ xiānɡ yù
（ ） （ ）
hù dònɡ xǐ huɑn
（ ） （ ）
互动
纯净
喜欢
相遇
随堂练习
二、根据课文内容填空。
“言”来___________，
“心”至___________，
“日”出___________，
“水”到___________。
互相尊重
令人感动
万里无云
纯净透明
随堂练习
三、课外阅读。
孔夫子周游列国，一天来到燕国。进城门不多远，一个少年拦住了他的马车说：“听说孔老先生很有学问，特来请教。”孔夫子笑着说：“少年，你遇到什么难题了？”少年问道：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”
随堂练习
孔夫子听后说：“江河湖海，什么水里都有鱼；柴草灯烛，什么火都有烟；没有叶不能成树，没有枝也难于开花。”少年晃着脑袋说：“不对。”接着说出了答案。孔夫子说：“你这么聪明，老夫拜你为师！”
随堂练习
你们知道少年说的是什么吗？
答案：井水没有鱼，萤火没有烟，枯枝没有叶，雪花没有枝。
随堂练习
猜一猜。
课后习题参考答案
我们也来猜字谜吧！
“一加一”，猜一个字。
参考答案：王。
会读双蓝线中的生字，并能说出今天学习的新偏旁和新笔画。
抄写本课的生字词。
把本课的字谜讲给爸爸妈妈猜一猜。
你还知道哪些字谜呢？和朋友们一起猜一猜其它的字谜吧！
课后作业