声音提纲
一．声音的产生和传播
1．发声的物体叫 。
2．一切发声的物体都在 。用手按住发声的音叉，声音停止，该现象说明 停
止，声音也停止。
用悬挂的乒乓球靠近发声的音叉或者将发声的音叉放入水中，目的是将振动现象
以上用到了科学实验方法中的 法
3.声音的传播需要 ，声音不能在 中传播，常温下，空气中声速是 米/
秒。
4.声音的传播是以 形式进行，声音具有
二．声音的三要素
科学上可以用 、 和 描述声音的特性，人们常称它们为声音的三
要素，又称为乐音的三要素。
1.声音的响度与声源振动的 有关，振幅越大，响度_______；响度还与声源的距离有
关，距离越远，响度____。
声音的响度的单位是 ，符号为 。
2．物体单位时间内振动的次数叫做_____，以 1s 内振动的次数为单位，称为____，符号为
______。
音调与声源振动的____有关，频率越高，音调越____；频率越低，音调越_____。
3.人们可以根据 分辨各种声音，音色是由物体本身决定的。
三．超声波和次声波
1．人耳能听到声音的频率范围通常为 ～ Hz。
2．当声波的频率大于 Hz 时，这种波叫做超声波。
列举使用超声波的例子
3．当声波的频率低于 Hz 时，这种波叫做次声波。
列举使用次声波的例子
四．噪声的来源和危害
1．在学习、工作和休息中那些令人愉快的、优美动听的声音称为____。
2．令人厌烦的、刺耳难听的声音称为_____。
3.减小噪声的途径
在 处减小噪声，例如： 。
在 中减弱噪声，例如： 。
在 处减小噪声，例如： 。
