沪科版数学八年级上册13.2命题与证明（第2课时）同步课件(共12张PPT)

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第十三章 三角形中的边角关系、命题与证明
13.2 命题与证明（第2课时）
新课导入
在日常生活、实践中，大家常常把公认的并且长期检验所取得的真命题作为论证其它命题的根据，这样的最原始的真命题我们称之为公理.
你能举出几个前面已学过的公理吗？
（1）两点确定一条直线.
（2）经过直线外一点，有且只有一条直线平行于已知直线.
（3）两点之间，线段最短 .
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有些命题，如：“对顶角相等”，“三角形三个内角的和等于180°”等，它们的正确性已经经过推理得到证实，并被作为判断其他命题真假的依据，这样的真命题称为定理。
从已知条件出发，根据定义、基本事实、已证定理，并按照逻辑规则，推导出结论的方法叫“演绎推理”。推理的过程叫做证明.
回顾我们学过的命题，哪些是定理？
平行线判定定理：内错角相等，两直线平行.
同旁内角互补，两直线平行.
平行线性质定理：两直线平行，内错角相等.
两直线平行，同旁内角互补.
三角形内角和定理：三角形内角和等于180度.
证明的步骤：（1）_____________________；
（2）_______________________________________________;
（3）_______________________________________________
___________________________________;
根据题意画出图形
根据题设、结论，结合图形，写出已知、求证
经过分析，找出已知条件推出结论的途径，写出证明过程
例题精讲
例3 已知：如图，直线c与直线a、b相交，
且 ∠1=∠2.
求证：a∥b.
a
b
c
3
1
2
证明：
∵ ∠1=∠2， （ ）
又∵ ∠1=∠3，（ ）
∴∠2=∠3， （ ）
∴ a∥b， （ ）
已知
对顶角相等
等量代换
同位角相等，两直线平行
a
b
c
3
1
2
证明命题的一般步骤:
(1)分清命题的条件和结论,如果问题与图形有关,要根据条件画出图形,并在图形上标出有关的字母与符号;
(2)结合图形,写出已知,求证;
(3)分析因果关系,找出证明途径;
(4)有条理地写出证明过程(每一步推理都要有根据).
课堂小结
随堂演练
1．下面属于基本事实的是________，属于定义的是________，属于定理的是________．(填序号)
①点到已知直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离；②对顶角相等；③同位角相等，两直线平行．
③
①
②
2．如图所示，直线AB，CD被直线EF所截，且∠2＝120°，∠1＝60°，则AB∥CD.其根据是(　　)
A．补角定义 B．同位角相等，两直线平行C．平行线定义 D．根据A和B
D