第三章《二 探究——比较物体运动的快慢》课件 2022-2023学年北师大版物理八年级上册(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | 第三章《二 探究——比较物体运动的快慢》课件 2022-2023学年北师大版物理八年级上册(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-16 08:09:58 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
物质的简单运动
北师大版八年级物理上册
第三章
二、探究——比较物体运动的快慢
目录
01学习目标
02情景引入
03新课讲授
04课堂小结
05课堂练习
学习目标
学会使用停表读数。
能用速度描述物体的运动。
用速度公式进行简单的计算。
情景引入
百米赛跑中运动员跑的快慢是如何确定的？
通过终点的成绩——运动时间
知识学习
一、时间
国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）、毫秒(ms)、微秒(μs)
换算关系： 1 h = 60 min
1 min = 60 s
1 h = 3600 s
知识学习
测量时间的工具
日晷
沙漏
漏刻
知识学习
测量时间的工具
手表
石英钟
电子停表
机械停表
知识学习
用手表测量自己脉搏跳动10次、50次、100次所用的时间。10次用时_____、50次用时______、100次用时______。
学生实验
知识学习
在日常生活中人们用钟表计时；
在物理实验中，一般用停表、光电计时器等计时。机械停表可以精确到0.1s,而现在的体育运动会上用的电子计时系统可以精确到0.001s。
科学实验中使用的计时仪器还可以精确到1.0×10-6s，甚至更小。
知识学习
停表的使用方法
大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。
小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min。
结果=小盘的分钟数+大盘的秒读数。
先读小盘，再读大盘。
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知识学习
如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 。
30s
0.1s
15min
30s（或0.5min）
9min38.4s
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知识学习
怎样判断物体运动的快慢？
小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？
相同时间比较路程。经过路程长的运动得快。
相同路程比较时间。所用时间少的运动得快。
知识学习
二、速度
1、定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2、公式：
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
3、基本单位：m/s 或 m ·s-1 读作：米每秒
常用单位：km/h 或 km ·h-1 读作：千米每小时
4、物理意义：表示物体运动的快慢。
知识学习
5m/s= km/h
72km/h= m/s
20
18
m/s→km/h乘以3.6
km/h→m/s除以3.6
换算关系：
知识学习
例：一架飞机匀速飞行，它在 5 min 内飞过的路程是 72 km，它的速度是多大？（分别以 m/s 和 km/h 表示）
解：
知识学习
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
0
0
10s
20s
30s
40s
300m
600m
900m
1200m
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10s
20s
30s
40s
200m
1200m
450m
750m
小车每10s通过的路程不相等，经过相等的时间通过的路程不相等。
小车每10s通过300m的路程，经过相等的时间通过的路程相等；
知识学习
三、匀速直线运动
如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。
知识学习
做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。
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t/s
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s/m
物体以5m/s的速度沿直线运动
知识学习
这两个运动图像都是匀速直线运动图像，对吗？
知识学习
平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。
课堂小结
运动的快慢
时间
速度
概念：路程与时间之比
物理意义：表示物体运动快慢的物理量
匀速直线运动
直线运动
速度大小不变
公式
单位
课堂练习
1.图中停表的读数为: s。
140
小盘的分度值是1 min，指针在2 min和3 min之间。
大盘的分度值是1 s，大盘指针在20 s。
因此停表的读数为2 min 20 s＝140 s。
课堂练习
2.关于速度的概念，下列说法正确的是（ ）
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
C
课堂练习
3.图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图象，由图象可知( )
A．甲、乙都由静止开始运动
B．甲、乙都以4 m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5 s一定相遇
D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
甲
乙
B
课堂练习
4.在运动会的60 m短跑比赛过程中，小明跑完全程共用时8s。则他在该比赛中的速度是多少
解：根据速度公式
答:小明在该比赛中的速度是40m/s.
课程结束
物质的简单运动
北师大版八年级物理上册
第三章
二、探究——比较物体运动的快慢
目录
01学习目标
02情景引入
03新课讲授
04课堂小结
05课堂练习
学习目标
学会使用停表读数。
能用速度描述物体的运动。
用速度公式进行简单的计算。
情景引入
百米赛跑中运动员跑的快慢是如何确定的？
通过终点的成绩——运动时间
知识学习
一、时间
国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）、毫秒(ms)、微秒(μs)
换算关系： 1 h = 60 min
1 min = 60 s
1 h = 3600 s
知识学习
测量时间的工具
日晷
沙漏
漏刻
知识学习
测量时间的工具
手表
石英钟
电子停表
机械停表
知识学习
用手表测量自己脉搏跳动10次、50次、100次所用的时间。10次用时_____、50次用时______、100次用时______。
学生实验
知识学习
在日常生活中人们用钟表计时；
在物理实验中，一般用停表、光电计时器等计时。机械停表可以精确到0.1s,而现在的体育运动会上用的电子计时系统可以精确到0.001s。
科学实验中使用的计时仪器还可以精确到1.0×10-6s，甚至更小。
知识学习
停表的使用方法
大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。
小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min。
结果=小盘的分钟数+大盘的秒读数。
先读小盘，再读大盘。
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知识学习
如图所示是某种机械停表的实物图，长针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ；短针转一圈度量的时间是 ，分度值是 ，图中显示的时间是 。
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0.1s
15min
30s（或0.5min）
9min38.4s
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知识学习
怎样判断物体运动的快慢？
小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？
相同时间比较路程。经过路程长的运动得快。
相同路程比较时间。所用时间少的运动得快。
知识学习
二、速度
1、定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2、公式：
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
3、基本单位：m/s 或 m ·s-1 读作：米每秒
常用单位：km/h 或 km ·h-1 读作：千米每小时
4、物理意义：表示物体运动的快慢。
知识学习
5m/s= km/h
72km/h= m/s
20
18
m/s→km/h乘以3.6
km/h→m/s除以3.6
换算关系：
知识学习
例：一架飞机匀速飞行，它在 5 min 内飞过的路程是 72 km，它的速度是多大？（分别以 m/s 和 km/h 表示）
解：
知识学习
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
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小车每10s通过的路程不相等，经过相等的时间通过的路程不相等。
小车每10s通过300m的路程，经过相等的时间通过的路程相等；
知识学习
三、匀速直线运动
如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动，是研究其它复杂运动的基础。
知识学习
做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比；速度大小不随路程和时间变化。
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t/s
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s/m
物体以5m/s的速度沿直线运动
知识学习
这两个运动图像都是匀速直线运动图像，对吗？
知识学习
平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。
课堂小结
运动的快慢
时间
速度
概念：路程与时间之比
物理意义：表示物体运动快慢的物理量
匀速直线运动
直线运动
速度大小不变
公式
单位
课堂练习
1.图中停表的读数为: s。
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小盘的分度值是1 min，指针在2 min和3 min之间。
大盘的分度值是1 s，大盘指针在20 s。
因此停表的读数为2 min 20 s＝140 s。
课堂练习
2.关于速度的概念，下列说法正确的是（ ）
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
C
课堂练习
3.图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图象，由图象可知( )
A．甲、乙都由静止开始运动
B．甲、乙都以4 m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5 s一定相遇
D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
甲
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课堂练习
4.在运动会的60 m短跑比赛过程中，小明跑完全程共用时8s。则他在该比赛中的速度是多少
解：根据速度公式
答:小明在该比赛中的速度是40m/s.
课程结束