人教版七年级生物下册 4.4.4《输血与血型》教案（表格式）

课题 《输血和血型》教案
授课班级 初一 授课教师 授课时间
教学目标 知识与技能 列举ABO血型的类型；概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系；
过程与方法 学习调查、分析的过程和方法；合作参与和主动地学习方法；
情感、态度与价值观 培养珍爱自己和他人生命的情感，树立无偿献血的观念。
教学重点 概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系；
教学难点 概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系；
教学方法 讲述
教具与学具 挂图
教学内容 教师活动 学生活动
创设情景，引入新课阅读理解教材 播放：鉴定血型和无偿献血的VCD短片。出示课题阅读教材。抢答：常见的ABO血型分成几种类型？输血的原则是什么？成年人的血量大致相当于本人体重的多少？什么血型的人可以少量输血给其他三种血型的人？什么血型的人可以少量地接受A型或B型血？失血量如果一次超过800毫升，人就会出现什么症状？健康的成年人，每次可以献多少毫升的血？从哪年起，我国提倡多少岁健康公民自愿无偿献血？3．小结。 观看阅读讨论
设计理念 以抢答形式来实施教学，活跃课堂气氛，激发学生自主学习和收集资料的兴趣，促进生物素养的提高。
板书设计 第四节 输血和血型血型的发现：1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳同型输血：p76血量和输血
课后小结