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人教新课标
九年级下
第二单元
6 ﹡蒲柳人家（节选）
蒲柳人家：
用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。
题解
1．理清故事情节，把握人物性格，领会小说的艺术表
现手法。
2．学习小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩精
彩的语言。
3．感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养良好的
审美情趣。
刘绍棠(1936－1997)，当代
作家。河北通县人。深受孙犁作
品熏染，擅长乡土文学的创作,自
称作品是“为粗手大脚的爹娘画
像”。作品有短篇:《青枝绿叶》
《中秋节》；中篇:《运河的桨
声》《蒲柳人家》(获首届全国优
秀中篇二等奖)；长篇:《春草》
《京门脸子》等。
《蒲柳人家》是刘绍棠的代表作，发表于1980年，文章以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。这也是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。它就像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。本文节选的是小说的前两节。
腌臜（ ） 捯气（ ） 唿哨（ ） 咯吧（ ） 荣膺（ ） 隐匿（ ）
呱呱坠地（ ） 如坐针毡（ ）
影影绰绰（ ）
ā zā
dáo
hū
kā
ɡū
yīnɡ
nì
zhān
chuò
一、读一读
断壁残垣：
如坐针毡：
芒刺在背：
影影绰绰：
咬文嚼字：
形容破败的景象。
形容心神不宁，不得安生。
像芒和刺扎在背上，形容心神不宁。
隐隐约约。
过分地斟酌字句。
二、记一记
本文的主要人物是谁？谁是文章的线索人物？
本文主要有三个人物：何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。
线索人物：何满子是贯穿文章始终的线索人物，奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则成为本文的主要描写对象。
阅读全文，找出描写何满子、一丈青大娘、何大学问等人的外貌、语言、动作的语句，分析他们的性格特征。
一、研读文本
年龄：六岁
外貌：剃个光葫芦头，天灵盖上留着木
梳背儿。全身上下就像刚从烟囱里爬出来。
性格：整天在河滩上野跑，上学不安分
藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏，不穿大红兜肚
心疼爷爷，想哄爷爷开心
被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了自由，委屈又憋闷
记性好，爱听故事，过耳不忘
好问个字儿，过目不忘。
天真可爱
机灵顽皮
个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平。方圆二三十里，找不出能够招架几个回合的敌手，是个巾帼英雄，因而得此雅号。
一丈青原是《水浒传》中扈三娘的绰号。她是梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技，阵前用绳套捉人十分厉害。
一丈青大娘
大高个儿，一双大脚，青铜肤色，有一双长满老茧的大手。
身强力壮，样样在行
外貌
“站住！” “都给我穿上裤子！”
“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”
“小祖宗儿！”
泼辣大胆、爱打抱不平
口苦心甜，溺爱孙儿
语言
一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口……一阵风冲下河坡……手戳着他们的鼻子……
一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去……
一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳……挥舞起来……
一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声……
动作
风风火火，干净利落，英姿飒爽
爷爷何大学问
人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。
外貌
性格
像关公一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。
关羽的一生，忠肝义胆，诚信磊落；叱咤风云，横扫千军，堪称英雄豪杰，令万民景仰。
他骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆
一丈八尺的大鞭……路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。
动作
但是，这一趟回来……愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。
“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！……”给何满子讲五代残唐的故事。
神态
一个朴实的具有爱国情感的农民
语言
文中奶奶对何满子的溺爱的表现，你是否赞同？请结合社会现实，谈谈对这一问题的看法。
不赞成。如果家长都如此娇惯孩子，只会使孩子们长大后生活不能自理，成为社会上的废人。
嗓门大
人泼辣
热心肠
蒲柳人家
豪爽大度
仗义疏财
一丈青
大娘
何满子
何大
学问
很天真
极顽皮
奇聪明
讲排场
摆阔气
重情义
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
——《管子·牧民》
