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人教新课标
九年级下
第五单元
第五单元
17 公输
1.积累文言文常用的实词、虚词，积累文言知识。
2.理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。
3.感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。
4.了解墨子非攻的政治主张，认识非正义战争的罪恶。
墨子（约前476～前390），名翟（dí），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人。
墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张。
墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已，严重破坏生产，甚至使下层人民被迫“折骨为炊，易子而食”。墨子希望解除劳苦大众的苦难，这是他提出“非攻”“兼爱”等政治主张的思想基础。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输盘造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从鲁国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。
[译文]公输盘为楚国造了云梯这种器械，造成后，将用来攻打宋国。墨子听到这个消息，从鲁国出发，走了十天十夜，赶到郢都，去见公输盘。
①为：
②以：
③闻：
⑤至：
替，帮助
用来
听到
到达
④于：
从
重点词语
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为 ”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
[译文]公输盘问：“先生有什么指教呢？”
墨子回答：“北方有人欺侮了我，我想
借你的力量杀掉他。”
公输盘不高兴。
墨子说：“请让我奉送给您十金。”
公输盘说：“我坚持道义，决不杀人。”
②命：
见教，指教
③说：
④请：
通“悦”，高兴
请让我，请允许我
①夫子：
先生，老师
⑤义：
善良坚持道义
重点词语
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
[译文]墨子站起来，拜了两次，说：“请让我解释这件事。我从北方听说你造了云梯，将用来攻打宋国。宋国有什么罪过呢？楚国土地广阔有余而百姓不足，牺牲不足的百姓去争夺多余的土地，不能说是明智。
①再：
造
④何罪之有：
即“有何罪”
②为：
③以：
两次
用来
明智
⑤智：
重点词语
宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
[译文]宋国没有罪却要去攻打它，这不能算做仁义。你明明知道这个道理而不去同楚王据理力争，不能说是忠诚。争辩了却没有达到目的，不能说是坚强。说自己坚持道义，不杀少数人而杀众多的人，不能算是明白事理。”
②忠：
忠诚
③强：
④众：
坚强
多数人
①仁：
对人亲善友爱
⑤知类：
明白事理
重点词语
公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎 ”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“喏。”
[译文]公输盘被说服了。／墨子说：“既然这样，为什么不停止攻宋呢？”／公输盘说：“不行，（这事）我已经对楚王说过了。”／墨子说：“那为什么不把我引见给楚王呢？”／公输盘说：“好吧。”
①服：
被说服
②胡：
为什么
④既已：
③已：
已经
⑤见：
引见
重点词语
停止
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人 ”
王曰：“必为有窃疾矣。”
[译文]墨子见到楚王，说：“现在有这么一个人，扔掉自己华丽的马车，看到邻居的一辆破车便想去偷；放着自己的锦绣的衣服不穿，看到邻居一件粗布短衣就想去偷；放着自己家的白米肥肉不吃，看到邻居有糠糟就想去偷，这是个什么人呢？”
楚王说：“他一定是有盗窃病。”
①敝舆：
破旧
②窃：
偷窃
④粱肉：
指好饭好菜
③褐：
粗布衣服
⑤何若：
什么样的
重点词语
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
[译文]墨子说：“楚国的土地方圆五千里，宋国的土地方圆只有五百里，这好比是华丽的马车和破车。楚国有云梦大泽，那里满是犀牛麋鹿，长江汉水的鱼鳖鼋鼍是天下最多的。而宋国连山鸡、野兔和鲫鱼都没有，这就好比白米肥肉和糠糟一样。楚国盛产松、梓、楠、樟等高大名贵的树木，而宋国就没有什么高大的树木，这就好比锦绣衣服和粗布短衣一样。我认为大王攻打宋国，就和那个有盗窃病的人一样。”
①方：
方圆
②犹……之与……也：
③富：
多
⑤同类：
相类似
④雉：
野鸡
重点词语
好像……同……相比
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
[译文]楚王说：“（你说得）很好。即使这样，公输盘已经为我造好了云梯，一定要攻下宋国。”
于是召见公输盘。墨子解下衣带当作宋国的都城，拿木片当作攻城器械，公输盘九次设下攻城的战术，墨子九次挡住了他。公输盘攻城的器械都用尽了，而墨子防守的策略还绰绰有余。
①虽然：
即使这样
③牒：
木片
②以：
用
④机变：
巧妙的方式
⑤圉：
通“御”，抵挡
重点词语
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
[译文]公输盘说：“我知道怎么对付你了，但我不说。”
墨子说：“我知道你用什么方法对付我，我也不说。
楚王问其中的缘故。
①诎：
通“屈”，理屈
②所以：
③距：
用什么办法
通“拒”
⑤故：
原因，缘故
④言：
说
重点词语
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
[译文]子墨子说：“公输先生的意思，不过是要杀掉我。杀了我，宋国不能守城，就可以攻取了。可是我的弟子禽滑厘率三百来人，已经手持我设计的守城器械，在宋国城上等待楚国来入侵了。即使杀了我，也不能杀尽宋国的守御者啊。” 楚王说：“好啊。我不攻打宋国了。”
①欲：
想，要
②莫：
③乃：
没（办法）
就
⑤寇：
⑥虽：
入侵
即使
④然：
然而，可是
重点词语
⑦绝：
尽
1.本文主要写了什么内容？
本文写墨子知道鲁国要攻打宋，就到楚国游说楚王, 经过与公输盘、楚王几个回合的较量，终于迫使楚王放弃了攻宋的意图。
墨子见公输盘（1～12）
墨子见公输盘（17～22）
墨子见楚王（13～16）
2.本文对应的双方是谁？主要人物是哪一位？墨子前往楚国的目的是什么？
墨子、公输盘和楚王。主要人物是墨子。
“见”
1.研读课文1～12段，找出墨子说的话并仔细体会他是如何劝说公输盘的呢？
北方有侮臣者
愿借子杀之
请献十金
（不悦）
吾义固不杀人
设圈套，激怒
宋何罪之有（反问）
不可谓智（聪明）
不可谓仁（亲善、友爱）
不可谓强（忠诚）
不可谓知类（明白事理）
墨子
公输盘
服
2.研读课文13～16段，面对墨子的逼问，公输盘无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子是如何劝阻楚王的呢？
舍文轩窃敝舆
舍锦绣窃短褐
舍粱肉窃糠糟
(三个例子三个比喻)
必有窃疾
楚方五千里宋方五百
楚有云梦江汉宋无雉兔鲋鱼
楚有长松梓楠豫章
墨子
楚王
善
3.研读17～22段， 面对公输盘与楚王互相推诿敷衍塞责，墨子又是如何做的呢？
模拟攻守
九设攻城之机变
攻械尽
九距
守圉有余
弟子禽滑厘等
三百人待楚寇
公输盘
墨子
杀墨子
墨子：机智多谋，无所畏惧，镇定自若
公输盘：顽固，阴险，狡诈
楚王：虚荣，愚蠢，阴险，狡诈
4.本文人物形象鲜明。文章通过语言描写刻画了三个性格鲜明的人物形象，请简要说说。
墨
子
见公输
墨子：闻之至楚
公输：义不杀人
墨子：义不杀少
以义相责
见楚王
楚王：必有窃疾
墨子：王吏攻宋
与此同类
以智相责
见公输
公输：九设械尽
墨子：九距有余
持器待寇
以技相较
智
勇
双
全
止
楚
攻
宋
志不强者智不达，言不信者行不果。
——墨子
