1.2比大小、轻重课件一年级上册数学冀教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
1 比一比
1.2 比大小、轻重
学习目标
通过身边事物及生活经验了解大小、轻重的含义。
在具体情景中进行大小、轻重的比较并得出结论。
学习重难点
重点
掌握大小、轻重的比较方法。
难点
比较两个以上不同物体的大小、轻重。
情境导入1
哪个大？哪个小？
比较大小时，用肉眼直接观察，占的空间大的事物就大，反之则小。
情境导入2
哪个重？哪个轻？
轻是指物体的质量小，与“重”相对；重是指物体的质量大，与“轻”相对。比较时可用手掂一掂，也可以用称量工具（如天平）进行比较。
例题解读
汽车大
轿车小
例题解读
大象大
松鼠小
例题解读
饮料重，面包轻。
例题解读
轻
重
小结
比大小时我们可以直接观察，占空间大的那个物体就大。
比轻重可以用手来掂一掂或者通过天平来判断，天平下降的一方重。
随堂小测
1.在大的后面画“√”，在小的后面画“○”。
○
√
随堂小测
2.在最重的后面画“√”，最轻的后面画“○”。
○
√
随堂小测
3.把□涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
0加
y
5
●
列
7
舒干
哪个大？哪个小？
5正4
哪个重？哪个轻？
饮料重，面包轻。
用手掂一掂
6
舒干
哪个大？哪个小？
哪个重？哪个轻？
饮料重，面包轻。
用手掂一掂
6
舒干
哪个大？哪个小？
5正4
哪个重？哪个轻？
饮料重，面包轻。
用手掂一掂
6
舒干
哪个大？哪个小？
5国4
哪个重？哪个轻？
饮料重，面包轻。
用手掂一掂
6
0
2
p
练一练
1.哪个大？哪个小？
哪个轻？哪个重？
2.哪个最大？哪个最小？
哪个最重？哪个最轻？
3.把○涂色。最重的涂红色，最轻的涂黄色。
4.把 涂色。最轻的涂黄色，最重的涂红色。
7