第五单元 分数的意义和性质 单元测试题小学数学青岛版（五四制）四年级下（无答案）

四年级数学下册第五单元测试题
年级 班 姓名
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空
1.在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝（　　　）平方米 25分＝（　　）时
2.把单位“1”（ ）若干份，表示其中（ ）或（ ）的数叫做分数。表 示其中（ ）的数叫做分数单位。
3.的分数单位是（　　　），它有（　　　）个这样的分数单位。2的分数单位是，它有（ ）个这样的分数单位。
4.在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
○0.125 ○1 4○3 6.5千米○6千米
5.在括号里填上适当的数（ ）÷( )= =0.6= =（ ）÷25 　　　
6. 3米长的铁丝平均分成8段，每段长米，每段是这根铁丝的。
7.（ ）叫做真分数，真分数比1（ ）。 （ ）叫做假分数，假分数（ ）1或（ ）1。
8.一个最简分数，如果能化成有限小数，它的分母中只含有质因数（ ）或者( )。
9.一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的 。19天完成这项工程的。
10.两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（ ）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“X”）
1.真分数小于1，假分数大于1。………………………（ ）
2.整数都可以看做分母是1的假分数。…………………（ ）
3.分数单位是的最大真分数是。……………………（ ）
4.3米的和1米的一样长。………………………… （ ）
5.分母越大的分数，分数单位越大。………………………（ ）
三、选择题
1.在和中，（ ）的分数单位比较大。
A B C 一样大
2.一个分数，分子不变，分母扩大4倍，这个分数值就（　　　）
　　A 不变　　　　　B 扩大4倍　　　　C 缩小4倍
3.甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件，做一个零件（　　　）
A 甲用的时间多 　B 乙用的时间多　　C 两人用的时间同样多
（4）男生占全班的，则女生占全班的（ ）。
A B C
5. 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（ ）。
A 加上6 B 加上7 C 乘2 D 加上14
四、基本技能
1.把下面的假分数化成带分数或整数。
　=　　　　=　　　　=　　　　　=　　　　=
2.把下面的分数约分，是假分数的要化成带分数或整数。
　=　　 　=　　　　1=　　　　　=　　　　=
3.把下面各组分数通分。
　　和　　　　　　和　　　　　　、和
4.找出每组数的最大公因数和最小公倍数。
12和30 42和14 7和15
5.（1）把下面的小数化成分数。
0.8 = 1.7 = 3.4 = 4.875 =
（2）下面的分数化成小数，（除不尽的保留两位小数）。
= 2= 3= =
（3）把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。
五、解决问题
（1）501班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？
（2）502班上学期体育达标的有52人，其中男生有28人，男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几？
（3）一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？
（4）张师傅6分钟做7个零件，王师傅7分钟做8个零件，他们两人每分钟各做多少个零件？谁做得快些？
（5）解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些
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四年级数学下册第五单元平行性测试 共4页 　第 2 页