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22.3.1 二次函数与图形面积问题 学案
课题 22.3.1 二次函数与图形面积问题 单元 第22单元 学科 数学 年级 九年级上册
学习目标 1.掌握二次函数模型的建立,会把实际问题转化为二次函数问题. 2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值.
重点 会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值.
难点 掌握二次函数模型的建立,会把实际问题转化为二次函数问题.
教学过程
导入新课 【引入思考】思考:写出下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标,并写出其最值.(1) y=x2-4x-5;(配方法) (2) y=-x2-3x+4.(公式法)探究点1:求二次函数的最大(或最小)值引例 从地面竖直向上抛出一 ( http: / / www.21cnjy.com )小球,小球的高度 h(单位:m)与小球的运动时间t(单位:s)之间的关系式是 h= 30t-5t 2(0≤t≤6).小球的运动时间是多少时,小球最高?小球运动中的最大高度是多少?问题1 二次函数的最值由什么决定?问题2 当自变量x为全体实数时,二次函数的最值是多少?问题3 当自变量x有限制时,二次函数的最值如何确定?试一试 根据探究得出的结论,解决引例的问题:
新知讲解 提炼概念 如何求出二次函数 y = ax 2 + bx + c 的最小(大)值?一般地,当a>0(a____)时,抛物线_____(a≠0)的顶点是最低____( )点,也就是说,当x=( )时,y有最____( )值是_____。典例精讲 例 用总长为60米的篱笆围成矩形场地,矩形面积S(平方米)随矩形一边长l(米)的变化而变化.当l是多少米时,场地的面积S最大?【出处:21教育名师】(1) 矩形面积公式是什么?(2) 如何用l表示其邻边的长?(3) 面积S的函数关系式是什么?(4) 当l是多少米时,场地的面积S最大?
课堂练习 巩固训练 1.用一根长为40 cm的绳子围成一个面积为a cm2的长方形,那么a的值不可能为( )A.20 B.40 C.100 D.1202.用52 cm的铁丝弯成一个矩形,设矩形的一边长为x cm,则与其相邻的一边长为_____ cm,矩形的面积S(cm2)关于x(cm)的函数关系式是S=_______,自变量x的取值范围为_______.当x=____时,该矩形的面积最大,为____ cm23. 利用一面墙(墙长30 m),用80 m长的篱笆围成一个矩形场地ABCD,求该矩形场地的最大面积.解 设矩形场地的面积为S m2,平行于墙的一边BC的长为x m.由题意,得S= x·(80-x)=- (x-40)2+800,∴当x=40时,S最大值=800, (80-x)=20,符合题意.∴当所围成的矩形场地ABCD的长为40 m,宽为20 m时,其面积最大,最大面积为800 m2. 你认为上述解答过程有问题吗?若有问题,请说明理由,并给出正确的解答过程.4. 在美化校园的活动中,某兴趣小组想借助如图J22-3-1所示的直角墙角(两边足够长),用28 m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD(篱笆只围AB,BC两边),在P处有一棵树与墙CD,AD的距离分别是15 m和6 m,要将这棵树围在花园内(含边界,不考虑树的粗细),求花园的最大面积.5. 张大伯准备用一面长15 m的墙和长38 m的栅栏修建一个如图所示的矩形养殖场ABCD,并在养殖场的一侧留出一个2 m宽的门.(1)求养殖场的面积y(m2)与BC边的长x(m)之间的函数关系式.(2)当BC边的长为多少时,养殖场的面积最大?最大面积是多少?答案引入思考探究点1:求二次函数的最大(或最小)值问题1 二次函数的最值由a及自变量的取值范围决定.问题2 当a>0时,y最小值=,此时x=.当a<0时,y最大值=,此时x=.问题3 先判断x=是否在限定范围内,若在,则二次函数在x=时,取得最大(或小)值;若不在,则根据二次函数的增减性确定二次函数的最值.21世纪教育网版权所有试一试 解: t=∵0≤3≤6,∴h=则小球运动的时间是 3s 时,小球最高.小球运动中的最大高度是 45 m.2-1-c-n-j-y提炼概念一般地,当a>0(a<0)时,抛物线 y = ax 2 + bx + c 的顶点是最低(高)点,也就是说当x= 时,二次函数 y = ax 2 + bx + c有最小(大)值 典例精讲 解:(1)矩形面积=长×宽;(2)邻边长为(30-l)米;(3)S=(30-l)l=-l2+30l.21*cnjy*com(4)解:根据题意得S=-l2+30l (0课堂小结 小 今天我们学习了哪些知识?本节学习了用一元二次方程解决传播问题,1.主要学习了如何将实际问题转化为数学问题,特别是如何利用二次函数的有关性质解决实际问题的方法.2.利用二次函数解决实际问题时,根据面积公式等关系写出二次函数表达式是解决问题的关键.
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