第6节摩擦力(第二课时)

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名称 第6节摩擦力(第二课时)
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文件大小 9.0MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2013-05-21 18:40:48

文档简介

课件26张PPT。第6节 摩擦力
第二课时摩擦力:两个相互接触的物体,当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时,接触面上就会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就是摩擦力。摩擦力产生的条件:(1)、两物体相互接触并相互挤压
(2)、接触面不光滑即粗糙(3)、两物体间有相对运动或相对运动的趋势有益摩擦力1.传输带与轴之间的摩擦
2.脚与地面的摩擦
3.手拿物体
4.刷子刷地板,污垢去除等等
有害摩擦力1.轮胎、零件磨损
2.人跑步与空气的摩擦
3.拖桌子时,桌脚与地面的摩擦力
4.生锈的车轮
等等 既然我们的生活中,时时刻刻离不开摩擦力,摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失,怎么办呢? 对我们有利的我们就要加以利用(增大摩擦),有害的我们就要加以防止(减小摩擦)。
怎样利用有益摩擦,防止有害摩擦呢?说一说:下列现象通过什么办法增大摩擦减小接触面的粗糙程度。为什么用光滑的材质做滑梯减小摩擦加润滑剂减小摩擦添加润滑油可以使摩擦减小到原来的1/8~1/10油桶太重了,拖不动该怎么办?.滚动代替滑动可以将摩擦减小到原来的1/20~1/30。滚珠轴承变滚动为滑动思考:1234567车把刹车齿轮链条脚踏板轮胎转轴紧管增大接触面的粗糙程度车把 轮胎 脚踏板利用滚珠轴承和润滑油中轴、龙头等转轴增大摩擦:减小摩擦:一、增大有益摩擦1、增大压力。如:张紧皮带2、增大接触面的粗糙程度。如:鞋底、轮胎刻花纹3、用滑动代替滚动。如:刹车时,轮子
停止滚动1、减少压力
2、接触面变得光滑些(减小接触面的粗糙程度)
3、用滚动代替滑动
4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有三个
(1)加润滑油
(2)在两个摩擦面间形成一层气垫
(3)磁悬浮减小有害摩擦轮胎花纹轮胎链溜冰鞋轴承贴润滑油船体与水面(或滩涂)间有一层高压空气作为气垫,使船体与水面脱离接触,从而大大减小行驶中由于与水面接触而产生的阻力。假如没有摩擦,将会出现怎样的情景?