沪粤版物理八年级下册 6.1 怎样认识力 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
6.1 怎样认识力
耕牛拉犁
推土机推土
木块拉弹簧
马拉车
压路机压路面
自然界中处处有力的作用
我们怎样认识力呢？
力的作用效果
实验１
１、用力挤压易拉罐。
２、用力拉橡皮筋。
３、用力扳塑料直尺。
结论１：
力能使物体发生形变。
（力能改变物体的形状）
用力压桌面，力的作用效果是？
说明：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我们眼睛“看不见的形变”，它也是实实在在的发生了。
改变了桌面的形状
物体由静止到运动，由运动到静止，以及运动快慢和方向的改变都叫做运动状态发生了改变。
用力把球接住
用力把球顶开
结论2：力可以改变物体的运动状态。
实验2
球由运动变静止
球的运动方向改变
总结 ：力的作用效果
1、力可以改变物体的形状。
2、力可以改变物体的运动状态。
注意：运动状态的改变包括运动速度和运动方向的改变，只要二者中有一项改变，我们就说“物体的运动状态发生改变”。
课堂练习
下列现象中物体的运动状态是否有改变
1、公共汽车进站、出站.
2、赛车在环形跑道上匀速行驶.
3、飞机匀速在空中盘旋.
改变
改变
改变
4、沿直线匀速行驶的汽车
不变
什么是力？
力，能不能脱离物体而存在？一个物体能产生力的作用吗？
当有一个力出现时，和这个力有关的物体有几个？
想一想
运动员举杠铃
渔翁拉渔网
大象压跷跷板
推土机推土
同名磁极互相排斥
带电橡胶棒吸引纸屑
物理学中，通常将物体之间的推、拉、
提、压、吸引、排斥等都叫做
力的作用
运动员举杠铃
渔翁拉渔网
大象压跷跷板
推土机推土
同名磁极互相排斥
带电橡胶棒吸引纸屑
凡是讨论力现象，总会涉及到两个物体
人 推 车 汽车 拉 拖车
左手 拍 右手 手 压 桌子
起重机 吊 货物 运动员 踢 球
运动员 举 杠铃 运动员 扣 球
橡胶棒 吸引 小纸屑 N极 排斥 N极
施力物体
力的作用
力的作用
分析
受力物体
施力物体
受力物体
力是
受力物体
施力物体
结论：
1)一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。
2)产生力的条件:
至少要有两个物体；
物体间要有相互作用。
物体对物体的作用。
磁铁吸引铁钉
苹果会落到地面上
不直接接触的物体间也会产生力的作用．
认识力的大小和单位
物理学中用字母F表示力这个物理量
力的国际单位是牛顿，简称牛，符号N
拿起两个鸡蛋的力约为1N，记做F=1N,拿起一袋方便面的力约为1N，手握单杆两脚悬空时，你两手用的力约为500N~600N（身材适中）
课堂练习
1、电线下面吊着电灯，施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。
2、脚踢球时，施力物体是＿＿＿，受力物体是＿＿＿。
3、关于力的概念说法中，正确的是（ ）
A、可以既无受力物体，又无施力物体
B、可以只有受力物体，没有施力物体
C、可以没有受力物体，只有施力物体
D、 一定既有受力物体，又有施力物体
电线
电灯
脚
球
D
思考
两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？
　　请同学们用手拍桌子，双手互拍，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。
　　手对物体施力时，手是不是同时也受到了这些物体的力的作用？
　　甲物体对乙物体施加了力，乙物体对甲物体同时也施__ ，因此，力的作用是_____的。
相互
力
1、坐在船上的人用力推岸时，船就离岸而去，这是因为人和船都受到了____的推力，这个现象表明了______________。
2、游泳时，向后划水，人就前进，为什么？
岸
力的作用是相互的
答：游泳时向后划水，手脚对水向后施力，因为物体间力的作用是相互的，所以同时水对手脚向前施力 ，使人前进。
想一想
对物体施加不同的力，物体的形变程度各不相同，物体运动状态的改变也是多种多样，即力产生的效果各不相同，那么力产生的效果与哪些因素有关呢？
力的大小能够影响力的作用效果．
　　在排球运动中，运动员用力向上托球，球就向上运动。用力往下扣球，球就往下运动。
力的方向能够影响力的作用效果．
A
B
　　推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开．
　　力的作用点也能够影响力的作用效果．
力的三要素
在上述活动中，力的作用效果不仅跟力的大小有关，还跟力的方向和作用点有关。
物理学中，把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
总 结
一、物理学中就从力产生的效果来认识力
二、力的作用效果有
1、力可以改变物体的形状。
2、力可以改变物体的运动状态。
三、当一个力出现时，必定存在两个物体——施力物体和受力物体，力就是两个物体之间的作用，物体间力的作用是相互的。
四、物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都影响力的作用效果。
五、物理学中用字母F表示力这个物理量，力的国际单位是牛顿，简称牛，符号N，拿起两个鸡蛋的力约为 1N，记做F=1N
1、下列说法中，哪一个是正确的（ ） A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的
B、指南针能够指示方向，说明有受力物体不一定有施力物体
C、马拉车的同时，车也拉马
D、用脚踢足球，只有脚对球的作用
C
练习
2、下列现象中，物体运动状态没有改变的是 （ ）
A、关闭发动机后向前运动的汽车
B、放在水平桌面上的书
C、发动汽车使它从静止变成运动
D、降落伞从空中匀速下落
B D
练习
3、关于力, 下列说法不正确的是 (　 )
A、力是物体对物体的作用, 离开了物体就没有力的作用　　
B、一个物体是受力物体, 它必定是施力物体
C、放在水平桌面上的书, 对桌面有压力　　
D、物体自由下落时不受力的作用
D
练习
4、关于力的下列叙述, 正确的是 (　 )
A、一个力一定要涉及到两个物体　　
B、力是物体固有的属性
C、挂在天空中的月亮不受任何力的作用　
D、物体间不相互接触, 就没有力的作用
A
练习
5、穿旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也会后退。这表明，物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的 。
相 互
形 状
练习
6、端午节赛龙舟时,全体划桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟快速前进,那么使龙舟、人和桨一起前进的力的施力物体是 (　　)
A、龙舟 B、人
C、船桨 D、水
D
练习
作业
1、完成练习册相应习题
2、预习下一节