第7节压强（第一课时）

课件23张PPT。游戏请三位同学上来踩气球比赛，看哪位同学踩破的最多？你知道气球是怎样破的？请指出正方体木块摆放在不同支承面上的受到压力的受力面积？桌面圆柱体圆环现将足球静止放置在墙角足球光滑F=GF一颗西瓜子，平放时，对桌面的压强约20 帕。一张报纸展开，平铺时对桌面的压强约0.5 帕。成年人站立时，对地面的压强约1.5×104 帕。脚尖触地面积约９.５厘米2 ，体重约475牛。每只脚掌触地面积约600厘米2 ，体重约60000牛。请通过计算，比较谁对地面的压强大？芭蕾舞大 象(1)演员
答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象的压强大。
(2)大象F1=G1=475牛
S1=9.5厘米2=9.5×10-4米2解：F2=G2=60000牛
S2=600厘米2×4=0.2米2怎样更容易把气球踩破的？1、本节课，我们学习了哪些知识？
2、本节课，我们运用了哪些方法？
3、今天你的收获有哪些？本课小结2.如图，现用29.4牛的力将重为9.8牛物体垂直于压在墙壁上，则墙壁受到的压力是（ ）
A、 9.8N B、19.6N
C、29.4N D、39.2NC2.
1.一辆汽车停放在斜坡上，汽车对斜坡的压力示意图正确的是（ ）C3.利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示。（1）实验中你是通过观察 来比较压力作用效果的。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验泡沫的凹陷程度甲和丙使支持面发生形变
（3）比较甲、乙两图所示实验，你能得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）小科同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 没有控制压力不变当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面上时，脚对地面的压强有多大？解：F＝G＝ mg＝60千克×9.8牛/千克＝588牛S＝196厘米2 ×2＝392厘米2＝0.0392米2＝15000帕答：人对地面的压强是15000帕谢谢大家！1.现有同学进行跑步比赛。A、B、C进行百米赛（表一）；D、E、F三位同学进行1分钟定时赛（表二）；你认为谁跑得最快？请说明你的依据？表一表二联想无限！