种子的萌发（第一课时）学案
姓名 班级
一、学习目标：
知识与技能：通过小组的合作探究，说明种子萌发的必要环境条件。
过程与方法：1、进一步运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响。并培养创新能力。
? 2、通过分析实验数据，培养分析和概括的能力。
情感、态度、价值观：通过亲自设计并实施实验体验科学探究的乐趣。通过“种子的萌发”在生物圈中完成的这一事实，认同“人与自然和谐发展”的观点。并通过下一步的种植、管理植物幼苗的活动，增强爱护植物的情感。
二、学习过程：
任务一、回顾前知
任务要求：回忆种子的结构，和同学们一起分享自己所种种子的生长过程。
任务二、情境导入
俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，农民为什么要在春天播种呢？
许多农作物是在天气转暖后开始播种的，天寒地冻不适于播种。农民还喜欢在一场小雨过后播种，或者播种前在地里浇些水。另外，在播种前往往都要松土，使土壤里有充足的空气，如果土壤过于潮湿，土壤间隙被水占据，空气被挤走，种子就容易发霉。
任务三、分析评价
任务要求：
1、仔细观察实验找出需要改进的地方及合理性。
2、预测一下哪只瓶中的花生种子可能最早萌发。
3、这只瓶子为花生种子的萌发提供了怎样的条件？
4、这只瓶子所提供的条件与其他三只烧杯依次对比你会发现：
号与 号对照，变量是 ，其他条件相同。
号与 号对照，变量是 ，其他条件相同。
号与 号对照，变量是 ，其他条件相同。
本实验属于 实验，对照组是 ，设计了 组
对照实验。1、3、4号瓶探究的外界条件分别是 。
任务四、合作探究
任务要求：
1）个人设计实验方法步骤，写在实验报告方法步骤区域。
2）小组成员之间依次交换实验报告，认真阅读然后进行补充。
3）小组讨论并整理一份最佳方案，小组代表进行展示，时间2分钟
任务五、付诸实践
《探究种子萌发的环境条件》实验报告
一、提出问题： 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
二、作出假设：
三、制订计划：
1、材料用具：绿豆种子若干、清水、滴管、药匙、 、吸水纸若干、标签纸
2、实验环境：温暖、向阳
3、方法步骤：
四、实施实验
跟据实际观察记录表格：
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
五、得出结论
本小组的实验结果是： 。
得出结论：
六、表达和交流
三、巩固练习
1、北方早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”的方法促进出苗，其原因是
A保湿保温，有利萌发?? B防止鸟类啄食种子
C种子的萌发需要避光?? D防止大风大雨侵袭
2、将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃～30 ℃下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是（??? ）
A.甲先发芽??? B.乙先发芽???? C.同时发芽???? D.都不发芽
3、某同学设计了一个研究阳光对大豆发芽影响的实验：在①、②两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加以控制（如右表所示）。其他同学看了设计后提出下列意见，其中正确的是（?? ）
花盆
阳光
温度
水
①
向阳处
20℃
充足
②
暗室
28℃
充足
??? A.两个花盆都应放在向阳处????????????? B.两个花盆的温度都应维持在20 ℃
? C.①花盆应在28 ℃，②花盆应在20 ℃?? D．两个花盆都应放在暗室中
四、拓展探究：
光照及土壤条件对绿豆种子的萌发有没有影响呢？对其它植物的种子呢？让我们一起进行课外的探究吧！
课件21张PPT。种子的萌发一、学习目标：
知识与技能：通过小组的合作探究，说明种子萌发的必要环境条件。
过程与方法：
1、进一步运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境条件”的探究，
学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响。并培
养创新能力。
? 2、通过分析实验数据，培养分析和概括的能力。
情感、态度、价值观：
通过亲自设计并实施实验体验科学探究的乐趣。通过“种子的萌发”在生
物圈中完成的这一事实，认同“人与自然和谐发展”的观点。并通过下一步的种
植、管理植物幼苗的活动，增强爱护植物的情感。回顾前知：1、说出种子的结构？
2、通过生活经验说一说绿色植物的生命周期？
3、分享一下你自己所种的种子是怎样萌发继而生长的？花 生各种各样的种子大 豆芸 豆小 麦玉 米蚕 豆西瓜种子黑 豆春种一粒粟，秋收万颗子。种子的萌发需要哪些条件呢？ 许多农作物是在天气转暖后开始播种的，天寒地冻不
适于播种。农民还喜欢在一场小雨过后播种，或者播种前
在地里浇些水。另外，在播种前往往都要松土，使土壤
里有充足的空气，如果土壤过于潮湿，土壤间隙被水占
据，空气被挤走，种子就容易发霉。情境导入：据此你可以对种子萌发的必要条件做出怎样的假设？分析评价：任务要求：
仔细观察并思考找出合理性及需要改进的地方。
仔细观察并思考找出合理性及需要改进的地方。适温中低温中合作探究：任务要求：
1）个人设计实验方法步骤，写在实验报告方法步骤
区域。
2）小组成员之间依次交换实验报告，认真阅读然后
进行补充。
3）小组讨论并整理一份最佳方案，小组代表进行展
示。
1、请预测一下哪只瓶中的花生种子可能最早萌发。
2、这只瓶子为花生种子的萌发提供了怎样的条件？
3、这只瓶子所提供的条件与其他三只烧杯依次对比你会发现：
号与 号对照，变量是 ，其他条件相同。
号与 号对照，变量是 ，其他条件相同。
号与 号对照，变量是 ，其他条件相同。
本实验属于 实验，对照组是 ，设计了 组
对照实验。1、3、4号瓶探究的外界条件分别是 。考考你？如何区分实验组和对照组付诸实践：任务要求：
1、各小组按照本组设计的实验方案进行实验。
2、小组内分工合作记录好时间并按时记录观察结果。巩固练习：1、北方早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”的方法
促进出苗，其原因是 （??? ）
A.保湿保温，有利萌发?? B.防止鸟类啄食种子
C.种子的萌发需要避光?? D.防止大风大雨侵袭
2、将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25 ℃～30 ℃
下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥
沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是（??）
A.甲先发芽? B.乙先发芽??C.同时发芽??D.都不发芽3、某同学设计了一个研究阳光对大豆发芽影响的实验：
在①、②两个花盆中种了大豆，并对阳光、温度、水加
以控制（如右表所示）。其他同学看了设计后提出下列
意见，其中正确的是（?? ）
??? A.两个花盆都应放在向阳处??
B.两个花盆的温度都应维持在20 ℃
C.①花盆应在28 ℃，②花盆应在20 ℃
D．两个花盆都应放在暗室中
经过科学家的研究发现，种子萌发的外界条件除了充足的水分、
空气和适宜的温度外，有时还有其它一些条件．这里有3种种子：
蚕豆、烟草和苋菜种子，下表是测定它们发芽率的记录结果，根
据该表回答问题 ?光照及土壤条件对绿豆种子的萌发有没有影响呢？
对其它植物的种子呢？让我们一起进行课外的探究吧！
