人教版数学四年级下册 1 四则运算 第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第1课时
加、减法的意义和各部分间的关系
1
四则运算
情境导入
一
同学们，你们知道中国新世纪四大工程之一，被誉为“天路”的工程是什么吗？
青藏铁路
新课探究
二
（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁
到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路
长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？
1
观察此图，你发现了什么？
（教科书第2页例1）
西宁到格尔木的铁路长814km。
格尔木到拉萨的铁路长1142km。
814km
西宁到拉萨的铁路长就是把它们合起来是多少千米？
1142km
画线段图分析
814km
1142km
西宁
格尔木
拉萨
814+1142=1956(千米)
西宁到拉萨的铁路长 km
答：西宁到拉萨的铁路长1956千米。
（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔
木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。
西宁到拉萨的铁路长多少千米？
814+1142=1956
加
数
加
数
和
把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
加数+加数=和
加数+加数=和
（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔
木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？
814km
西宁
格尔木
拉萨
1956 814=1142(千米)
西宁到拉萨的铁路长1956km
答：格尔木到拉萨的铁路长1142千米。
km
列减法算式计算
（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉
萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？
1142km
西宁
格尔木
拉萨
1956 1142=814(千米)
西宁到拉萨的铁路长1956km
答：西宁到格尔木的铁路长814千米。
km
列减法算式计算
(1) 814+1142=1956
(2) 1956 814=1142
(3) 1956 1142=814
仔细观察(1)、(2)、(3)算式，你有什么发现？
已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
在减法中，已知的和叫做被减数，减号后面的数叫做减数，减得的数叫做差。
被减数 减数=差
814+1142=1956
1956 814=1142
1956 1142=814
加数+加数=和
和 另一个加数=加数
和 另一个加数=加数
减法是加法的逆运算
和=加数+加数
加数=和 另一个加数
差=被减数 减数
被减数=减数+差
减数=被减数 差
加法各部分间的关系
减法各部分间的关系
随堂练习
三
根据2468+575=3043，直接写出下面两道题 的得数。
（教科书第3页做一做）
3043 2468=
3043 575=
575
2468
培优训练
四
一、填空题。
1.在算式256+316=572中，256是( )，
316是( )，572是( )。
2.在算式853 476=377中，被减数是( )，
减数是( )，差是( )。
加数
加数
和
853
476
377
834 378=456
456+378=834
536+464=1000
1000 464=536
834 456=378
1000 536=464
二、根据加、减法各部分间的关系，写出另外
两个等式。
758 289=469
758 469=289
828 432=396
828 396=432
289+469=758
396+432=828
课堂小结
五
这节课你们都学会了哪些知识？
◎把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
◎已知两个数的和与其中的一个加数，求
另一个加数的运算，叫做减法。
◎减法是加法的逆运算。
和=加数+加数,加数=和 另一个加数
加法各部分间的关系：
差=被减数 减数，减数=被减数 差，被减数=减数+差
减法各部分间的关系：
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。