部编版语文三年级下册第五单元例文引路和单元习作 课件（共12张ppt）

(共12张PPT)
第五单元
例文引路和单元习作
1. 阅读例文，完成练习。
躲在草丛里的星星
天空中有一颗星星，它每天都在天空中跳着舞。它旋转、跳跃，跳得是那么忘情。突然，它一脚踩空，掉入了人间。
白天人们走来走去，这颗星星差点儿就被踩到了，所以它慌慌张张地跑进草丛里躲起来，直到晚上才敢出来。这颗星星兴奋极了，一会儿跑到那儿，一会儿跑到这儿，一会儿翻着跟头。它把蚂蚁、蚂蚱等许多在草丛里住的小动物都引来了。星星咧开嘴，眯着眼，心想：来了这么多小伙伴，真是太好了！我们可以开个大派对。于是，它唱着歌，手舞足蹈。纺织娘为它伴奏，蚂蚱为它伴舞，蛐蛐儿为它伴唱……
星星在草丛里还发现了小女孩儿的蝴蝶结、小男孩儿的纽扣、大人的围巾、老爷爷的眼镜……它和小伙伴们用这些东西来装饰草丛。星星发着光照亮了草地，它们在草丛里开音乐会。
天慢慢地亮了，太阳也从东方升起，星星又躲在了草丛里，它希望黑夜快点到来！
批注：__
（1） 星星为什么希望黑夜快点到来？[多选] ( )
A. 它怕在白天被人们踩伤。 B. 它怕强烈的阳光。
C. 黑夜里它和小伙伴们玩得很快乐。 D. 它想见到月亮阿姨。
AC
（2） 星星在黑夜里做了很多有趣的事情，请你选择一件用“__”画出来，并在批注栏里作批注。
[答案] 示例：于是，它唱着歌，手舞足蹈。纺织娘为它伴奏，蚂蚱为它伴舞，蛐蛐儿为它伴唱……
批注：多么热闹、欢快的场面啊！星星又唱歌又跳舞，还有许多伙伴陪伴它，它真是太幸福了。作者运用拟人的修辞手法，恰当地运用“唱”“伴奏”等动词，将星星和小动物们的欢快之情表现得淋漓尽致。
（3） 躲在草丛里的星星在夜里还会干什么呢？请你展开想象写话。
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示例：一只小蝴蝶迷路了，正在草丛边“呜呜，呜呜”地哭。星星听到了，问小蝴蝶：“漂亮的小蝴蝶，你为什么哭啊？”小蝴蝶擦擦眼泪说：“天太黑，我找不到回家的路了……”星星一边闪着光，一边说：“来，让我把路照亮，送你回家吧！”于是，星星在前面发光带路，小蝴蝶顺利地回到了家。
2. 阅读短文，根据提示在横线上写一写。
在一个漂亮的文具盒里，住着铅笔、橡皮和尺子，它们每天都
①___________地帮助小主人学习。
一天晚上，小主人正准备睡觉，听见一阵窃窃私语。
铅笔说：“不知道小主人最近脾气为什么那么暴躁，
②_____________________________________________________________我每天都被弄得伤痕累累。”
这时候，尺子也开口了：“我也生气③_____着呢！你看，小主人总是把花花绿绿的贴纸往我身上贴，④________________________，我快不能正常工作了。”
尽心尽力
做不出题就把我狠狠地摔在地上，思考问题的时候也总是咬我的头。
委屈
我清晰的刻度都快被遮住了
总喜欢用小刀在我身上划来划去，
我都已经没有一块完好的皮肤了
“我更糟糕，小主人无聊的时候，⑤___________________________________________________________，呜呜……”橡皮委屈地哭了起来。
文具盒听了，气愤地说：“是啊，是啊，再这样下去，我们都不愿意帮助他学习了。”
听到这里，小主人伤心⑥_____极了，他诚恳地对它们说：“
⑦_____________________________”
惭愧
对不起，我再也不伤害你们了！
① 它们怎样帮助小主人？写一个合适的词语。
[答案] 示例：尽心尽力
② 结合实际，想象小主人怎样暴躁地对待铅笔。
[答案] 做不出题就把我狠狠地摔在地上，思考问题的时候也总是咬我的头。
③ “生气”一词用得不恰当，替换一个恰当的词语。
[答案] 委屈
④ 贴纸对尺子有什么影响？写一写。
[答案] 我清晰的刻度都快被遮住了
⑤ 小主人是怎样对待橡皮的？
[答案] 总喜欢用小刀在我身上划来划去，我都已经没有一块完好的皮肤了
⑥ “伤心”用得不恰当，替换一个恰当的词语。
[答案] 惭愧
⑦ 联系前文，补充对话。
[答案] 对不起，我再也不伤害你们了！
3. 仿照下面的习作提纲，给自己的习作列一个提纲。
题目：滚来滚去的小土豆
开头：小土豆想念自己的妈妈，决定滚着去找妈妈。
中间部分：小土豆滚着去找妈妈的过程中发生的事情。
（1）小土豆滚到西瓜地，认错妈妈，西瓜大婶告诉他妈妈的样子。
（2）小土豆滚到南瓜地，又认错妈妈，南瓜大姐告诉他妈妈的样子。
（3）小土豆滚到土豆地，找到了妈妈。
结尾：小土豆和妈妈幸福地生活在土豆地里。
请你为自己的习作列一个提纲，明确习作结构。
题目：___________________
开头：_________________________________
中间部分：___________________________________________________________________________________________________________________
结尾：_____________________________________________________
示例：左手罢工了
左手和右手吵架，左手决定罢工。
（1）东西太重，右手无法自己提起来。（2）右手想表扬别人，但是自己无法鼓掌。（3）右手回想左手在身边时的美好时光。
右手向左手认错，他们和好了。左手恢复了正常的工作。