小学六年级年级语文（上）单元检测题（八）
参考答案及评分建议
一、1、ku zh ng bi n l k ji ng（每题0.5分）
2、郑重 厨房 毡帽 伶俐 澄碧 萍藻 荡漾 瞬间 凝视 陡然（每字0.5分）
二、1、吞枣 望 垠 冠 戴 恍然 失声 风霜
（1）一望无垠 （2）张冠李戴 （3）恍然大悟（每空 0.5 分，共 3 分）
2.（1）俯首甘为孺子牛 （2）怜子如何不丈夫
（3）惟有民魂是值得宝贵的 （4）走的人多了 也便成了路
示例：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的（6分）
三、1、“我”往常的朋友 “我”和往常的朋友生活的地方非常狭窄
对比 “我”对丰富多彩农村生活的向往 （2 分）
2. ①动作 闭目养神 （1 分） ②闭 仰 靠 捏 搁（2.5 分）
示例：双手扶着椅子扶手，眯着眼睛，翘起二郎腿，嘴角微微上扬，好像在回
味什么美好的事情。（1.5 分）
四、1、周树人 少年闰土 雪地捕鸟 海边拾贝 故乡 其实地上本没有路
2. 民魂 真进步
3、臧克家 对比 那些统治者和压迫者 鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神
4、向往丰富多彩的农村生活 对劳动人民同情 对美好生活强烈追求
（每空 1 分，共 15 分）
五、1. 扫 支 撒 缚 拉（2.5 分）
2.“我”盼望着下雪好捕鸟。（1分）
3.雪地捕鸟 聪明能干 见多识广（3分）
4.颜色 示例：五颜六色 形状 示例：各式各样 （2分）
六、1、惊人 继续 懒散（1.5分）
2、因为鲁迅先生对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。（1 分）
3.一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。（1 分）
4. 示例：我们要像鲁迅先生那样珍惜时间，勤奋学习，不浪费每一分每一秒，不虚
度时光，不让自己的人生留有遗憾。（提示：可以从学习鲁迅先生珍惜时间、挤
时间工作等方面来谈（3分）
七、习作。（40分）
能很好体现要求的给34 —— 40 分；能较好体现要求的给28 —— 33 分；
能基本体现要求的给22 —— 27 分；不能体现要求的在22 分以下酌情给分小学六年级语文（上）单元检测题（八）
姓名 _____________ 班级 ______________ 等级 __________
一 .汉字平台。（14 分）
1. 我会读：给加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。（4分）
胯下（ku k u ）正月（zh n g z h ng）竹匾（bi n b i n） 泼剌（l l ）
脚髁（k h u i）参差（c c ） 追悼（di o d o） 装弶（ji n g j i ng）
2.看拼音写汉字组词语，力求规范、整洁。（10分）
zh n g z h n g c h f n g z h n m o l n g l c h n g b
p n g z o d n g y n g s h n j i n n n g s h d u r n
二 .按照要求做题。（9 分）
1. 把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（3分）
囫囵 ________ ________ 一 ________ 无 _________ 张 ________ 李 ________
__________ _______ 大悟 ________ ________ 痛哭 饱经 _______ ________
（1）我来到内蒙古，看到 ____________________ 的草原，很自然就想起来“天苍
苍，野茫茫”的诗歌。
（2）爸爸告诫我：读书一定要仔细，要细细咀嚼品味，切不可 _______________。
（3）经过王老师认真讲解，我 _____________，原来这道应用题还可以这样解答。
2. 读句子，将鲁迅名言补充完整。（6分）
（1）横眉冷对千夫指，__________________________。是鲁迅先生爱民的写照。
（2）无情未必真豪杰，__________________________。是鲁迅先生的怜子柔情。
（3）________________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 是鲁
迅先生对民魂的真知 灼见 。
（4）其实地上本没有路，____________________，________________________。则 是
先生在激励我 们每一个人都要积极进取，勇于开拓。
我积累的鲁迅先生的名言还有：____________________________________________
_______________________________________________________________________。
三 .读句子，按要求完成练习。（7分）
1. 他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。（2分）
“他们”是指 _______________。从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出 ________
______________________。整天生活在高墙深院里的“我”，与生活在海边的闰土形成
鲜明的 ___________，这句话表达了 __________________________________________。
2. 我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
①这句话是对“我”_____________ 的描写，生动地写出了“我”__________ 的情状。
②用“○”圈出描写“我”动作的词，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。
阳光下，爷爷躺在躺椅上，_______________________________________________
____________________________________________________________________（5分）
四 .根据课文内容填空。（15 分）
1. 本单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，他的原名是 ___________。
我们学习了他写的《___________________》这篇课文，课文中闰土给“我”讲了看瓜
刺猹、_________________、________________、看跳鱼儿这四件事。这篇课文选自小
说《______________》，在小说的结尾，鲁迅写道“______________________，走的人
多了，也便成了路”，以此启发我们要勇于开拓。（6 分）
2. 老师教育我们要做一个有民族气节的人。因为“惟有 _______________ 是值得宝贵
的。惟有他发扬起来，中国才有 ____________________________。” （2 分）
3.《有的人》这首诗是诗人 _____________ 为纪念 鲁迅逝世十三 周年而写的 , 全诗运用
______________ 手法 , 批判了 _______________________________，热情地歌颂 ______
_________________________________________。（4 分）
4. 如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅 _________________________ 的一面 ;
那么《我的伯父鲁迅先生》 向我们展示的则是鲁迅 ________________________ 的一面；
《好的故事》则让我们感受到鲁迅 __________________________ 的 一面。 （3 分）
五 .阅读短文，完成有关问题。（8.5 分）
第二日，我便要他捕鸟。他说：
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我（ ）出一块空地来，用
短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（ ）在
棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝
背……”
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见
怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
1. 在第二自然段中的括号里填上恰当的动词。（2.5 分）
2.“我于是又很盼望下雪。”的原因是什么？（1分）
____________________________________________________________________________
3. 第二自然段的主要内容可以用 _____________来概括（一个四字词语），从文段中的
一系列动词可以看出少年闰土 __________________ 的特点，从“稻鸡，角鸡，鹁鸪，
蓝背……”可以看出闰土 _______________________________。（3分）
4.“红的绿的都有”是说贝壳 _________ 多，可以用成语 ________________ 来形容；
“鬼见怕也有，观音手也有”是写贝壳 ___________ 多，可以用成语 ________________
来形容。（2分）
六 .阅读短文，回答问题。（6.5 分）
鲁迅与时间
鲁迅一生只活了 55 岁，可是他却给我们留下了 600多万字的宝贵文化遗产。有人
做了一个统计，鲁迅从 1918 年 5月发表第一篇小说《狂人日记》起，到 1936 年 10 月
逝世为止，他每年平均写作 35 万多字。这是多么（惊人 吓人）的数字啊！
鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只
要挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客
人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。有时睡觉连衣服都不
脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹儿，醒来以后又（持续 继续）工作。
一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每
年的除夕写作，翻译，编集一年中缩写的文章，或者整理日记或计划第二年的工作。
鲁迅先生说过：“时间每天得到的都是24 小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智
慧与力量，给（松散 懒散）的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生
是勤奋的一生，战斗的一生，他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。
1. 选择文中括号里恰当的词语打“√”。（1.5分）
2.鲁迅先生为什么能在有限的时间里做出那么惊人的成绩呢？（1分）
____________________________________________________________________________
3. 短文第 2自然段运用了总分式的写法，请用“_______”画出中心句。（1分）
4.读完短文，你得到了什么启示 , 请结合自己的生活实际写下来吧。（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
七 . 习作。（40 分）
生活中，我们总会碰到这样或那样的困难，而老师的帮助总是能让我们感到温暖，
让我们奋进……请以“老师，谢谢您”为题，写一篇习作，写时注意人物的语言、动作
心理等，并通过具体事例表现人物的特点和品质。
