第三单元课题1分子和原子 课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共32张PPT)

(共32张PPT)
课题1 分子和原子
人教版初中九年级化学上册第三单元
《物质构成的奥秘》
新课教学课件
第三单元《物质构成的奥秘》
§课题1
分子和原子
梅
王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
为什么当人漫步在雪地里，能陶醉在沁人肺腑的梅花花香之中呢？
湿衣服经过晾晒为什么会变干？
为什么糖块消失，水变甜？
观察实验：品红的扩散
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。
现象：品红在水中扩散开，最终液体都呈红色，而且，在热水中扩散速度更快。
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。
物 质
粒 子
扩 散
凝聚
结论1：物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。并且还能移动原子。
观察分子
移动原子
如果10亿(109)人日夜不停地数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，需要数
一滴水（体积约为0.05毫升）里大约有1.67×1021个水分子。一个水分子的质量约为3×10-26千克。
分子的质量和体积都很小
2.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化？
分子运动实验探究：
现象：观察溶液变成红色；
1.向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
分子运动实验探究：
现象：搅拌均匀，观察溶液不变色；
3.另取一个小烧杯B加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，有什么现象发生？
分子运动实验探究：
烧 杯 A 烧 杯 B
现象
解释
溶液逐渐变红。
溶液不变色。
氨分子扩散，进入 A 烧杯中，使酚酞溶液变红。
没有酚酞分子进入B烧杯。
结论2：构成物质的分子总是在不断运动着。温度升高，分子运动加快。
花香的扩散
水的挥发
品红的扩散
原因：分子运动的结果
温度越高，分子运动越快，挥发与扩散加快
学生探究活动1
实验步骤 用量筒分别量取25ml水和25ml酒精，倒入其中一个量筒里混合。观察液体的体积。
实验现象
实验结论
混合后体积小于50ml
分子之间有间隔
学生探究活动2
实验步骤 用注射器分别抽取5ml空气和5ml水，手指顶住针筒小孔，慢慢推动活塞。观察体积变化。
实验现象
实验结论
空气容易被压缩，水不容易被压缩。
气体分子间间隔较大,容易改变；液体分子间间隔较小，不容易改变。
结论3：构成物质的分子之间有间隔。
气体分子
间的间隔
液体分子
间的间隔
固体分子
间的间隔
＞
＞
在通常情况下：
物体的热 胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩的缘故。
一、物质的构成
结论1：物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
结论2：构成物质的分子总是在不断运动着。温度升高，分子运动加快。
结论3：构成物质的分子之间有间隔。
二、分子与原子
【分析】水变成水蒸气时，分子间的间隔变大，由液态变成了气态，水分子本身没有变，水的化学性质也没有变。
【结论】在物理变化中，分子不会变成其他分子。
二、分子与原子
1、过氧化氢溶液分解制取氧气
过氧化氢 → 水 + 氧气
二氧化锰
文字表达式:
★过氧化氢分子变成了水分子和氧分子，水分子和氧分子是与过氧化氢不同的分子，水和氧不再保持原来的性质。
★氢分子和氯分子都发生了变化，生成了氯化氢分子，氢气和氯气不再保持原来的性质。
2、过氧化氢溶液分解制取氧气
【结论】在化学变化中，分子会变成其他分子。分子是保持物质化学性质的最小粒子。
二、分子与原子
观察下面四种分子的结构模型图，分析其构成情况
【结论】分子是由原子构成的。
氢分子（H2）
氧分子 （O2）
二氧化碳分子（CO2）
氨分子（NH3）
2个氧原子
2个氢原子
2个氧原子和1个碳原子
3个氢原子和1个氮原子
二、分子与原子
【分析】氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。分子的种类发生了变化，而原子的种类没有变化。
观察下面化学反应示意图，分析氧化汞分解过程。
二、分子与原子
观察下面化学反应示意图，分析氢气与氯气合成过程。
【分析】氢气分子中的一个氢原子和氯气分子中的一个氯原子，结合成氯化氢。分子的种类发生了变化，而原子的种类没有变化。
【结论】在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。分子的种类发生变化，而原子的种类不发生变化，原子是化学变化中的最小粒子。
二、分子和原子
【结论1】在物理变化中，分子不会变成其他分子。
【结论2】在化学变化中，分子会变成其他分子。分子是保持物质化学性质的最小粒子。
【结论3】分子是由原子构成的。
【结论4】在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子。分子的种类发生变化，而原子的种类不发生变化，原子是化学变化中的最小粒子。
分子与原子的比较
分 子 原 子
共同点
不同点
联系
质量、体积都很小，处于永恒运动之中。同种分子性质相同，不同种分子的性质不同。
质量、体积都很小，处于永恒运动之中。同种原子性质相同，不同种原子的性质不同。
反应物分子反应时都会分裂，同时又重新组合成新物质（生成物）的分子。
化学反应中原子不可再分，只发生重新组合。在反应前后原子的种类、数目都不变化。
分子是由原子构成的, 原子是构成分子的粒子。分子、原子都是构成物质的粒子。
课题小结
（1）物质是由原子、分子等微小粒子构成的。这些粒子处于不停地运动之中。
（3）在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。
（4）在化学变化中，原子不能再分，原子是化学 变化的最小粒子。
（2）在物理变化中，分子不会变成其他分子；在化学变化中，分子会变成其他分子。构成物质的分子是变成该物质化学性质的最小粒子。
1、下列有关分子的叙述正确的是
A．分子是保持物质性质的一种粒子
B．分子受热体积变大，遇冷体积变小
C．分子是构成物质的唯一粒子
D．分子是不断运动的
2、下列有关分子、原子的说法正确的是
A．分子在不停地运动,而原子则静止不动
B．分子大，原子小
C．分子和原子都是构成物质的一种微粒
D．在物理变化中分子的组成和结构发生了变化
D
c
3、分子和原子的主要区别是（ ）
A．分子质量大，原子质量小 B．分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
C．分子间有空隙，原子间无空隙 D．在化学反应中，分子可分、原子不可分
D
4、辨析：
a. 分子是构成物质的一种微粒。
b. 空气是由许多空气分子构成的。
c. 化学变化时，物质的分子本身起了变化，变成了原子 。
d. 碘固体受热变成碘蒸气，是因为碘分子在固体时体积比蒸气时小的缘故。
e. 水不属于纯净物。
√
√
×
×
×
①水蒸发是物理变化还是化学变化
（是物理变化）
在这变化过程中水分子有没有发生变化
②水通电分解又是什么变化？
（化学变化）
在这变化过程中水分子又有没有发生变化？
5、 讨论：从分子的角度看，水的蒸发与水的分解 两种变化有什么不同？
（发生了变化）
（没有发生变化）
6、用分子的观点解释下列现象：
1、香水、酒精为什么要密封保存？
2、为什么打气筒能将气体压缩到轮胎里？
3、为什么酒精温度计能指示温度的变化？
（分子是在不停运动的）
（温度越高，分子间间隔越大）
（分子之间是有间隔的）
4、为什么蔗糖放在水里，一会儿就不见呢？
5、为什么敞开的水会逐渐减少？
6、为什么家中能用来煮一个月饭菜的石油气可以液化后装在一个并不太大的钢瓶中？
蔗糖分子不断运动，扩散到了水中
水分子不断运动，扩散到了空气中
石油气分子间的间隔较大，容易被压缩
7、你能用分子的观点解释日常生活中的下列现象：（1）水果散发出诱人的香味，你能闻到香味的原因是 ；（2）能把25m3石油气压入0.024m3的钢瓶中原因是 ；
（3）一滴水中大约有1.6×1021个水分子，这说明 。
分子不断地运动
分子间有间隔
分子的质量和体积都很小
8、保持氧气化学性质的最小粒子是（ ）
A、氧元素 B、氧气 C、氧分子
9、保持水的化学性质的最小粒子是 。
C
水分子
10、建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释，错误的是（ ）
A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子
B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动
C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同
D．20mL水与 20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子数目减少
11、下列有关分子和原子的说法中，错误的是（ ）
A．原子是由原子核和核外电子构成的 　
B．保持水的化学性质的粒子是水分子
C．分子的质量总比原子的质量大 　
D．在化学反应中分子可分而原子不可分
D
C
12.水结成冰，其结果是：（ ）
A.水分子的大小改变 B.水分子之间的间隔改变
C.水分子的颜色改变了 D.水分子的化学性质改变了
13 .用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）
A .热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变
B .“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 玻璃片空气
C .10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL说明分子间有间隔
D .湿衣服在夏天比在冬天容易干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
B
A
14、如右图所示，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ，最后，上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后，分子 （填“继续”或“停止”）运动。
空气
玻璃片
变浅
一致
分子不断运动
继续
红色气体