第二单元课题1空气 课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共31张PPT)

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名称 第二单元课题1空气 课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共31张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2022-06-16 18:11:19

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(共31张PPT)
课题1《空气》
人教版初中九年级化学上册第二单元
《我们周围的空气》
新课教学课件
第二单元《我们周围的空气》
§课题1
空气
【新课引入】
人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,就没有生机勃勃的地球。
《宿沣曲僧舍》
——唐·温庭筠
东郊和气新,芳霭远如尘。
客舍停疲马,僧墙画故人。
沃田桑景晚,平野菜花春。
更想严家濑,微风荡白苹。
拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成,其中,氧气约占空气体积的1/5的结论。
一、空气是由什么组成的?
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
【实验2-1】测定空气里氧气的含量
①红磷燃烧产生大量白烟
②冷却后打开弹簧夹后,水会流入广口瓶,约占瓶体积的1/5。
红磷+氧气 五氧化二磷
点燃
P
O2
P2O5
【实验现象】
文字表 达式
【思考】 在实际操作中, 水面上升的体积会明显小于广口瓶总体积1/5 , 试分析可能原因
1.红磷的用量不足。
2.装置气密性不好。
3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
英国物理学家雷利与英国化学家拉姆赛合作,经过两年多精确的实验研究和推理分析,终于发现在空气中还存在着一类性质极不活泼的气体—— 。
稀有气体
英国物理学家雷利
英国化学家拉姆赛
1、空气的组成:
空气的成分按体积计算,大约是:氮气(N2)78%,氧气(O2)21%,稀有气体0.94%,二氧化碳(CO2)0.03%,其他气体和杂质0.03%。空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。
象空气这样由多种物质组成的物质是混合物。(不能用具体的化学符号表示)
2. 纯净物与混合物
空气中的氧气、氮气、二氧化碳、氦气等每一种物质都是纯净物。(纯净物可以用具体的化学符号表示。如:氧气O2、氮气N2、氦气He、磷P、五氧化二磷P2O5等。)
纯净物可以用专门的化学符号来表示,如:
氮气 氧气 二氧化碳 ,
(空气、海水)
由多种物质组成
(1)混合物:
(2)纯净物:
3、物质的分类
由一种物质组成
(氧气、蒸馏水)
CO2
物质
O2
N2
1、下列事实说明空气中含有哪些成分?
(1)、澄清的石灰水敞口放置在空气中会变浑浊【 】。
(2)、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间【 】
(3)、盛冰水的杯子从冰箱里拿出,放在常温空气中,外壁会潮湿【 】
水蒸气
二氧化碳
氧气
1.清澈的河水 2.王老吉凉茶
3.氮气 4.洁净的空气 5.红磷
6.“统一”鲜橙多 7.冰水混合物
8.雪碧 9.二氧化碳
2、判断下列物质那些是纯净物那些是混合物
混合物是: ;
纯净物是: 。
1.2.4.6.8
3.5.7.9
3、成年人每分钟大约吸入氧气8 L,大约需要空气 L,在这些空气中氮气约为 L
40
32
4、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是 【 】
A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B.实验时红磷一定要过量
C.实验前一定要检验装置的气密性
D.红磷燃烧产生大量的白雾,
火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D
5、以下列属于混合物的有 纯净物的有 .
1、氧气 2、石油 3、矿泉水
4、空气 5、氮气 6、海水
7、纯净水 8、橙汁 9、石灰水
10、硫 11、五氧化二磷 12、 煤
13、二氧化碳 14、冰水混合物
15、墨水
O2
N2
H2O
CO2
P2O5
S
H2O
6、空气主要是由 和 组成的,其中占21%是 ,占78%是 ,稀有气体约占
7、根据空气的成分填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有 ;
②澄清的石灰水长期露置在空气中会出现白色浑浊,说明空气中含有 ;
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 ;
④饼干放在空气中,过一段时间会变软,说明空气中有 ;
⑤木炭能在空气中燃烧,说明空气中有 。
氧气 氮气
氧气 氮气
0.03%
氧气
二氧化碳


氧气
8.下列说法正确的是 【 】
A.空气的成分是比较固定的,主要由氮气和氧气组成
B.空气中氧气的质量占21%,氮气占78%
C.在通常状况下,无色无味气体一定是空气
D.空气是一种单一的物质,它是由空气一种成分组成
A
9、空气中氧气与氮气的体积比约为【 】
A 4:1 B 1:4 C 1:5 D 5:1
B
10、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹,发现进入广口瓶的水不到广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是( )
A、实验没有冷却至室温就将弹簧夹打开
B、装置可能漏气
C、实验中所取的红磷过量
D、实验中所取的红磷不足
ABD
11.下列说法正确的是 ( )
A.空气本来是纯净物,但被污染后变成了混合物;
B.矿泉水不是一种纯净物;
C.空气中的稀有气体肯定是纯净物; D.澄清的石灰水是一种纯净物;
12、下列物质中,属于纯净物的是 ( )
A、洁净的空气 B、鲜橙多饮料
C、冰水混合物 D、“快鹿”牛奶
B
C
13.测定空气中氧气所占的体积分数,某同学设计了如右图实验,在一个耐热活塞的底部放一小块(足量)白磷,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象为 ;冷却至原来温度时,慢慢松开手,活塞最终将回到刻度 处,由此实验可以得出的结论是 。
白磷着火燃烧,生成白烟
“4”
氧气约占空气中体积的1/5
二、空气是一种宝贵的资源
氮气 N2 78%
氧气 O2 21%
稀有气体 0.94%
二氧化碳 CO2 0.03%
其他气体和杂质 0.03%
1、氧气的用途
氧气:主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等。
供给呼吸、支持燃烧
氮气:主要用于化工原料、制取硝酸和氮肥、制冷、保护气,提供低温环境等。
氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等
2、氮气的用途
稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等
稀有气体:主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。
2、稀有气体的用途
1、空气中含量最多,化学性质又不活泼的气体是( )
A、氧气B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳
2、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是 ( )
A、拉瓦锡 B、汤姆逊 C、 舍勒
3、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 ( )
A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳
B
A
C
2、下列事实说明空气中有哪些成分:
1、煤能在空气中燃烧
2、空气是制氮肥的原料
3、将空气不断通入澄清石灰水,
石灰水变浑浊
4、酥脆饼干在空气中放置会慢慢变软
5、打开冰箱后,看到白雾
6、老鼠在有空气的密闭盒子中不会马上死
O2
N2
CO2
H2O
H2O
O2
人为的污染源有哪些?你知道污染空气的物质有那些?
1)工业污染。
2)生活污染。
3)交通污染。
一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧
三、保护空气
三、保护空气
1.空气污染的原因:随着工业的发展,排放到空气中的有害气体(主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳)和烟尘对空气造成了污染。
2.空气被污染的危害:损害人体健康、影响作物生长,破坏生态平衡。造成温室效应、臭氧层被破坏,形成酸雨(世界环境三大问题)等。
3.空气污染的防治:加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等
空气质量日报
污染指数 50以下 51-100 101-150 151-200 201-250 251-300 300以上
质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ⑴ Ⅲ⑵ Ⅳ⑴ Ⅳ⑵ Ⅴ
质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染
空气污染指数(API):将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式
1、空气的成分按体积分数计算由多到少的顺序是 、 、 、 、 。
2、人体呼出的气体中含量最多的 。
3、空气成分不包括下列哪种气体( )
A 二氧化碳 B氢气 C氮气 D稀有气体
4、有关空气的说法错误的是( )
A空气中最多的是氮气 B空气是一重要的化工原料
C空气是由多种物质组成的混合物
D空气中二氧化碳的含量是始终不变
5、下列物质属于纯净物的是( )
A加碘食盐 B新鲜牛奶 C蒸馏水 D矿泉水
6、汽车安全气囊内所装化学物质能在10毫秒内
生成一种空气中含量最多的气体( )
A氧气 B二氧化碳 C稀有气体 D氮气
氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其它气体杂质
氮气
B
D
C
D
1、若设法使2升空气中的氧气全部除去,余下气体的体积跟哪个数值最接近( )
A 0.42升 B1.5升 C1.56升 D1.58升
2、为防止食品腐烂变质,在包装时可以采用真空包装或充入保护气的方法,这种保护气常采用氮气,原因是 。
3、下列对应关系错误的是( )
A氧气 供人呼吸 B稀有气体 做霓红灯
C氮气 做化工原料 D二氧化碳 造成酸雨
4、电工师傅使用的验电笔中充入一种气,它是( )
A氮气 B氧气 C空气 D氖气
5、下列食品包装不能有效防止食品腐烂的是( )
A填充空气 B填充氮气 C填充二氧化碳 D抽成真空
D
氮气的化学性质比较稳定
D
D
A
1、我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质,这主要是由于空气中含有( )
A.氧气 B.氮气 C. 二氧化碳 D.稀有气体
2属于空气的主要成分,且能够用以抢救危重病人的气体是( )
A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
3、市场上有一些充气包装的食品,装食品的塑料袋内充满了气体,气体充得鼓鼓的,看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢?同学们有两种猜想:A)二氧化碳,B)氧气。请判断哪种猜想更合理并解释。
A
B
答:是二氧化碳的猜想更合理。因为氧气的化学性质比较活泼;而二氧化碳不活泼,可以防止食品被腐蚀。