第七单元实验活动3燃烧的条件 课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册(共17张PPT)

(共17张PPT)
实验活动3 燃料的条件
人教版初中九年级化学上册第七单元
《燃料及其利用》
新课教学课件
第七单元《燃料及其利用》
§实验活动3
燃烧的条件
【实验目的】
2、体验实验探究的过程。
1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。
【实验用品】
烧杯，镊子，酒精灯，酒精，棉花，木炭，无烟煤，蜡烛。
你还需要的实验用品：__________________
坩埚钳、三脚架、薄铜片、乒乓球、滤纸
【实验内容】
1、 用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察现象。
实验现象：
实验结论：
蘸有酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧。
燃烧的条件之一是：物质具有可燃性。
【实验内容】
2、（1）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片。分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯的火焰上加热，观察现象。
实验现象:
滤纸碎片和乒乓球碎片都燃烧了。
【实验内容】
实验现象:
2、（2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小块（同样大小）。分别放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中部，如图所示，观察现象。
刚开始滤纸片与乒乓球片都没有燃烧，加热一段时间后，滤纸片燃烧起来，而此时乒乓球碎片没有燃烧。
实验结论:
燃烧的条件之二是：温度达到可燃物的着火点。
【实验内容】
3、利用蜡烛和烧杯（或选择其他用品），设计一个简单的实验，说明燃烧的条件之一：需要有氧气（或空气）。
设计实验：
点燃蜡烛，片刻后将烧杯罩在蜡烛的火焰上方，由远及近向火焰慢慢移动，反复几次，观察现象。
实验现象：
实验结论：
烧杯由远及近向火焰慢慢移动，火焰逐渐变小，当烧杯迅速离开后，火焰恢复，如烧杯不离开，火焰熄灭。
燃烧的条件之一是：可燃物与空气(氧气)接触。
燃烧的条件：
【你知道吗】
（1）物质具有可燃性；
（2）温度达到可燃物的着火点；
（3）可燃物与空气（或氧气）接触；
三个条件必须同时具备，缺一不可。
控制变量法
燃烧的条件：
【问题与交流】
问题1：上述实验1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象 你能解释原因吗？。
在酒精灯上加热时间较长时，两个棉花球都会燃烧起来。原因是蘸有酒精的棉花球上的酒精燃烧放出热量传给了棉花球，使其温度上升达到棉花的着火点，引起棉花燃烧；当蘸有水的棉花球上的水分蒸发完之后，棉花球暴露在酒精灯的火焰中而使温度上升，且棉花球与空气接触，也达到了燃烧所需要的三个条件，引起棉花燃烧。
【问题与交流】
问题2：上如果将探究二中乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行实验会有什么现象发生？说明了什么？
着火点低的可燃物易燃烧，着火点高的可燃物不易燃烧。
现象：
说明：
木屑先燃烧而煤粉后燃烧。
1.纸比煤易点燃的原因是（ ）
A.纸比煤接触空气面积大
B.纸比煤的着火点高
C.纸比煤的着火点低
D.纸比煤的密度小
C
2．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ）
A．降低可燃物的温度
B．隔离空气
C．隔离可燃物
D．开辟运水的道路
C
3.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ）
A.火柴梗温度达不到着火点
B.火柴梗的着火点比火柴头的高
C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D.火柴梗接触氧气少
A
4.下列不属于物质燃烧条件的是（ ）
A.狭小的空间
B.与氧气接触
C.温度达到着火点
D.物质具有可燃性
5.小明拿了一瓶汽油，打开盖子放在空气中，他发现，汽油虽然与空气接触，但并不燃烧，请你帮小明分析一下原因（ ）
A.是液态物质
B.与氧气接触少
C.具有挥发性
D.温度低于着火点
A
D
6.为探究物质燃烧条件，某同学做了如右图所示的实验：已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃；发现水中白磷和铜片上的红磷都没有燃烧，铜片上的白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是
（ ）
A.物质燃烧必须要与氧气接触
B.物质燃烧温度必须要达到着火点
C.烧杯中热水的作用既供热又使白磷Ⅱ与氧气隔绝
D.铜片上的红磷没有燃烧，因为红磷不是可燃物
D
7.“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（ ）
A.“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃
B.高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧
C.它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点
D.它们之间发生化学反应，产生大量的氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧
C