部编版五年级下册第二单元5草船借箭同步练习（含答案）

部编版五年级下 5 草船借箭 同步练习
一、选择题
1．诸葛亮非常机智，明知周瑜想害他，为什么还要答应三天造十万支箭呢？（ ）
A．他胆大包天
B．他好面子
C．他早已胸有成竹，而且当时孙刘联盟，答应三天造十万支箭是为了顾全大局，达到联合东吴抗击曹军的目的。
2．品味探究，选择正确的答案。“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃（　　　）
A．忠厚守信 B．欺骗周瑜 C．不诚实
3．品味探究，选择正确的答案。从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮________ ，曹操 ________。（　）
A．足智多谋 谨慎多疑； B．勇敢机智 小心谨慎； C．神机妙算 爱惜士兵
4．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）。
A．幔（mèn）子 妒忌（yǐ jì） 丞（chéng ）相
B．都（dū）督 擂鼓（lèi） 瑕不掩瑜（ yù）
C．水寨（zhài） 弓弩（nǔ）手 惩罚（chéng）
D．翎毛（líng） 擂台（lèi） 调（tiáo）度
5．下列各项中，词语书写正确的一项是（ ）
A．山赛 擂鼓 B．呐喊 迟廷 C．委婉 惩戒 D．户忌 翎毛
二、填空题
6．按课文内容填空。
《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《______》中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写________由于嫉妒________的才干，要诸葛亮在十天内造好________支箭，以此来________他，诸葛亮同周瑜斗智，用________向曹操“借箭”，挫败了周瑜的________，表现了诸葛亮________，才智过人。
7．积累运用。
1．《三国演义》中的蜀国军师_______是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，与他相关的成语有___________，与他相关的故事有______________。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这位军师是_______，他的绰号是_______，这部作品是《______》。
2．《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧张、繁忙的诗句是“____________，____________”。
三、语言表达
诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
8．将划线部分改为反问句：_________________________________
9．诸葛亮为什么会“笑”？下列说法不对的是（ ）
A．诸葛亮知道曹操生性多疑，他算定曹操不敢出击，这是讽刺、幽默的笑。
B．诸葛亮充满自信，他运筹帷幄之中，决胜于千里之外，他相信一定能搞到箭。
C．这是诸葛亮自我安慰的笑，他怕士兵害怕，故意笑给士兵看。
读句子，写出诸葛亮这样做的用意。
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
10．“船用青布幔子遮起来”是为了_____________________。
11．“一千多个草把子，排在船的两边”的作用是_____________。
12．“不过不能让都督知道”是因为_________________。
四、现代文阅读
课内阅读。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
13．请用一句话概括选段的主要意思。
_________________________________
14．周瑜表面上对诸葛亮客气，内心却暗藏杀机。客气表现在：_____________。暗藏杀机表现在：_________________。
15．对“这是公事，希望先生不要推却”一句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“公事”“不要推却”这两个词进一步说明周瑜很狡猾。
B．周瑜担心诸葛亮不中自己的计谋，强调“公事”，让诸葛亮无法拒绝。
C．这句话的言外之意是这是一个不能推托的任务，你答应也得答应，不答应也得答应。
D．这句话说明周瑜认为只有诸葛亮才能完成这项任务。
16．“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状”，周瑜“很高兴”是因为：_________。“立下军令状”是因为：________________________________
延伸阅读
三顾茅庐（节选）
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口等着，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下最后取胜的策。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到太阳。
诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师两人同桌吃饭，同榻（tà）睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
（有改动）
17．“三顾茅庐”中“顾”的意思是_________。“三顾茅庐”的本义是________。比喻义是______________。
18．用成语概括下列意思。
（1）像拨开云雾见到太阳。( )
（2）就像鱼儿得到水一样。( )
19．“他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”环境描写在文中有什么用意？
________________________
20．从这个故事中可以看出刘备的特点是____________，诸葛亮的特点是__________。
21．你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的俗语或歇后语吧，各写出一句。
俗语：__________________
歇后语：________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题考查的知识点为理解课文。
因为当时吴蜀的势力都不足以和曹军抗衡，诸葛亮顾全大局，所以没跟周瑜计较个人得失。而且诸葛亮知天文，懂地理，还识人心，对借箭的事已经胸有成竹。
2．A
【详解】
本题考查分析人物形象。
分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。
根据课文《草船借箭》可知文中的鲁肃答复周瑜的时候，就没有提到诸葛亮向自己借船的事情。这反映了鲁肃的忠厚和老实的个性，还反映了鲁肃信守承诺的本性。
A选项正确。
3．A
【详解】
本题考查人物形象分析，学生注意平时要多积累。
诸葛亮：诸葛亮（181年—234年10月8日 [1] ），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。诸葛亮的人物形象是足智多谋。
曹操：魏武帝曹操（155年 [1] —220年3月15日 ），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，一说本姓夏侯 ，沛国谯县人 。中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、诗人。东汉末年权相，太尉曹嵩之子，曹魏的奠基者。诸葛亮的人物形象是谨慎多疑。故选A。
4．C
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
A．“幔子”的“幔”读音为màn；“妒忌”读音为dù jì。
B．“ 擂鼓”的“ 擂”读音为léi；“瑕不掩瑜”的“瑜”读音为yú。
C．读音正确。
D．“调度”的“调”读音为diào。
5．C
【详解】
本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。
A．山赛应改为：山寨
B．迟廷应改为：迟延
D．户忌应改为：妒忌
6． 三国演义 周瑜 诸葛亮 十万 陷害 妙计 暗算 有胆有识
【详解】
这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字，掌握生字的结构和易错点。要注意“诸、葛、陷、妙”容易写错。
7． 诸葛亮 鞠躬尽瘁 空城计 吴用 智多星 水浒传 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
8．雾这样大，曹操怎敢派兵出来呢？
9．C
8．本题考查对陈述句改为反问句的掌握，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
9．本题考查对文章内容的理解和分析，可以结合故事背景分析。诸葛亮之所以“笑”是因为他知道曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，这一切都在他计划中。
10．让曹操看不清虚实
11．利于让船受箭
12．诸葛亮了解周瑜，如果让周瑜知道，他必定设法阻挠，计划就可能落空
10．
11．
12．
13．周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，但诸葛亮却说只要三天，并立下军令状。
14． 请诸葛亮商议军事 令诸葛亮十天之内造十万支箭，诸葛亮说只要三天后，他让诸葛亮立下军令状
15．D
16． 他以为奸计得逞 他认为诸葛亮三天之内是不可能造好十万支箭的，到时可以以军法的名义除去诸葛亮
17． 拜访 刘备请隐居在隆重草舍的诸葛亮出来运筹划策，去了三次才见到 诚心诚意一再邀请
18． 拨云见日 如鱼得水
19．为下文诸葛亮的出场作铺垫，暗示了诸葛亮才不凡。
20． 求贤若渴、礼贤下士 超凡脱俗、满腹经纶
21． 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 诸葛亮皱眉头——计上心来
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