部编版五年级下册第四单元11军神同步练习（含答案）

部编版五年级下 11 军神 同步练习
一、选择题
1．下列各组词语中，加点多音字的读音全都相同的一组是（ ）
A．头晕 晕倒 晕头转向 B．恐吓 吓唬 杀鸡吓猴
C．供词 供奉 供不应求 D．血泊 湖泊 泊船瓜洲
2．下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
B．汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
C．田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
D．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
3．下列各组词中加点字的读音或字形都正确的一项是（ ）
A．渭城（wēi） 千仞（rèn） 一针见血
B．踌躇（zhú） 清醒（xǐng） 一声不吭
C．崭新（zǎn） 晕倒（yùn） 舍己为公
D．威吓（hè） 眷恋（juàn） 血肉之躯
4．下列各组词语的归类与其他组不同的一组是（ ）
A．施行——实施 一针见血——一语道破
B．眷恋——留恋 一声不吭——喋喋不休
C．繁忙——忙碌 情不自禁——不由自主
D．审视——注视 肃然起敬——毕恭毕敬
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我国的人口是世界上人口最多的。
B．《军神》讲述的是我国十大元帅刘伯承的故事。
C．小泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
D．我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
二、填空题
6．读拼音，写词语
刘伯承来到 zhěn su ( )，谎称自己的眼睛被t fěi( )打伤了，向沃克医生求助。在手术过程中，他因拒绝使用 má zuì jì( )，忍受了巨大的疼痛，以至抓破了zh n xīn( )的白床单。手术结束后， cí xiáng( )的沃克医生 yóu zhōng( )地夸赞刘伯承为军神。
7．将句中带点的词语换成另外一个不改变句子意思的词语。
1．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！( )
2．他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。( )
3．沃克医生的目光变得柔和了。( )
4．沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。( )
三、语言表达
8．口语交际
祖国在我心中
同学们！当一面面五星红旗飘扬在奥运赛场，当神舟飞船一次次飞向太空，当钱学森、袁隆平、杨利伟等这些中国人的名字为越来越多的世人所关注，我们是不是感到很自豪？中国，正以崭新的姿态崛起于世界东方。经济的飞速发展，祖国面貌的日新月异，综合国力的日益增强，每一个中华儿女怎能不为之骄傲，为之振奋！少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！
作为小学生的我们，在今后的学习生活中，应该怎么做呢？把自己的想法写在下面。
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9．口语交际。
王雪的妈妈对王雪的关心无微不至，每天为她收拾房间、整理书包，陪她写作业……有一次，妈妈生病住院了，王雪的房间就变得乱糟糟的，上学时自己经常忘带课本，作业也并不能按时完成。
（1）你怎么看待王雪妈妈的做法？
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（2）你认为父母应该怎样对待孩子？
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四、现代文阅读
课内阅读
军神（节选）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉jì（ ）。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右面眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以hēng（ ）叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由zhōnɡ（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他miǎn（ ）力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
10．根据拼音，在文中的括号内填入正确的字。
11．病人拒绝使用麻醉剂的原因是什么________________________
12．在文中找出描写病人手术中动作和神态的句子，写在下面的横线上。
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13．在文中找出描写沃克医生手术中神态和语言的句子，写在下面的横线上。
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14．选文最后画双横线的句子是一个比喻句，把_____比喻成 ______。
15．为什么沃克医生刘伯承称为“军神”？
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课外阅读。
别了，我爱的中国(节选)
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！
16．用“﹏﹏﹏”画出短文中的一个比喻句。
17．朗读画“　　”的语句时应该(　 　)。
A．语速由慢到快，语气由平静到激昂。
B．语速由慢到快，语调平缓自然。
C．语速由快到慢，语调由高到低。
18．短文中“我”为什么要离开中国？
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19．下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是(　 　)。
A．作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。
B．作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。
C．祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。
20．“别了，我爱的中国”一共出现了几次？有什么不同？
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21．读了这篇短文你有何体会？
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试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．A
【详解】
本题考查多音字的读音。
A项，“晕”都读yūn。
B项，“恐吓”中的“吓”读hè，“吓唬”“杀鸡吓猴”中的“吓”读xià。
C项，“供词”“供奉”中的“供”读ɡònɡ，“供不应求”中的“供”读ɡōnɡ。
D项，“血泊”“湖泊”中的“泊”读pō，“泊船瓜洲”中的“泊”读bó。
故答案为：A
2．D
【详解】
这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。
A 这个句子把人比作钢板，运用了比喻的修辞手法。
B 这个句子把高原比作大毡子，运用了比喻的修辞手法。
C 这个句子把山峰比作波涛，运用了比喻的修辞手法。
D 这个句子没有运用任何修辞手法，所以选D。
3．D
【详解】
此题考查学生对字音、字形的掌握情况。
A．渭城（wēi）——wèi
B．踌躇（zhú）——chú 　
C．崭新（zǎn）——zhǎn 晕倒（yùn）——yūn
4．B
【详解】
本题考查了学生进行词语分类的能力。
完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感彩等方面的特点，然后分类。
ACD项中的每组词语都是近义词，B项中“眷恋一一留恋”是近义词，而“一声不吭一一喋喋不休”是反义词。
5．A
【详解】
考查病句辨析的能力。
A．不正确。我国人口是世界上最多的国家。主语是人口，谓语是是，宾语是国家，缩句为人口是国家。很明显主语错误。把人口提取出来，放在恰当的位置，变成我国是世界上人口最多的国家。
6． 诊所 土匪 麻醉剂 崭新 慈祥 由衷
【详解】
本题考查的知识点为看拼音写汉字。
看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“诊、匪、醉”这些容易写错的字。
7． 镇静 竟然 温和 神色
8．古老的中国经历了无数的坎坷，终于成为鼎立世界的泱泱大国，以一个充满活力的崭新形象呈现在世人面前。我认为，首先，态度非常重要。我们的心态理当更加开放、包容、理性自信，以国家核心利益为重，热情加理性才是我们表达爱国热情的正确态度。其次，方式也很重要。我们爱国，要有理性的思考和控制；我们爱国，要有奋发图强的具体行动；我们爱国，应该为社会主义的伟大事业努力学习，刻苦奋斗！
9． 王雪妈妈的做法是溺爱，只会让孩子养成依赖性。 父母应该让孩子养成自己的事情自己做的好习惯，让孩子能够独立自主，这对孩子的成长有很大的好处。
【详解】
本题主要考查学生的判断与分析能力，要求学生能阐述清楚自己的观点，同时能说清楚理由，表达时注意语句要通顺。
10．剂 哼 衷 勉
11．他担心施行麻醉会影响脑神经。
12．动作：病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
神态：病人脸色苍白。他勉力一笑。
13．神态：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
语言：你挺不住可以哼叫。
14． 刘伯承 一块会说话的钢板
15．因为刘伯承在做手术时拒绝使用麻药，疼痛使他把身下的新床单都抓破了，但是却一声没吭。遭受剧痛的折磨，却能清楚地数出刀数，手术后还谈笑自如，他那惊人的毅力与顽强的意志，深深地打动了沃克医生，所以沃克医生称他为“军神”。
10．
本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“哼”“衷”“勉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
11．
本题考查文章内容的理解。
由“病人平静地回答：‘沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！’”可知，病人拒绝使用麻醉剂的原因是他担心施行麻醉会影响脑神经。而他，今后需要一个非常清醒的大脑！
12．
本题考查描写手法的运用。
动作描写：是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位等。
神态描写：指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
文章描写病人手术中动作的句子为：病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。“抓住”、“暴起”、“汗如雨水”、“使劲”、“抓破”写出了病人的动作，形象突出了病人在手术过程中所遭受的巨大痛苦，但是他却强忍和坚持了下来，表现了病人具有钢铁般的坚强意志和非凡的毅力。
文章描写病人手术中神态的句子为：病人脸色苍白。他勉力一笑。这句话写出了病人手术中承受了巨大的痛苦，还能勉力一笑，说明病人乐观的品质。
13．
本题考查描写手法的运用。
神态描写：指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
语言描写：把事件当中的人物说的话写出来，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
文中描写沃克医生手术中神态的句子为：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。表现了沃克医生在实施手术时心情紧张，他担心病人太痛苦，无法忍受和坚持，衬托了年轻人的坚强勇敢。
文中描写沃克医生手术中语言的句子为：你挺不住可以哼叫。沃克担心病人太痛苦，无法忍受和坚持，告诉病人可以叫出来。
14．
本题考查比喻句的运用。
“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”这句话运用比喻的手法，把刘伯承比作“会说话的钢板”，直接表达沃克医生对刘伯承的敬佩和赞美之情，点明文章的中心。
15．
本题考查文章内容的理解与分析。
文章写了刘伯承头部连中两弹，右眼受重伤。重伤之后他不仅从容镇定，而且在做手术时拒绝使用麻药，疼痛使他把身下的新床单都抓破了，但是却一声没吭。遭受剧痛的折磨，却能清楚地数出刀数，手术后还谈笑自如，他那惊人的毅力与顽强的意志，深深地打动了沃克医生，所以沃克医生称他为“军神”。
16．海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。
17．A
18．为了求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。
19．C
20．三次。 第一次，引出离别之境，离别之情，祖国之美；第二次，讲述自己离开祖国的原因，起承上启下的作用；第三次，总括全文，表达作者对祖国之爱，希望之深。
21．读了这篇短文，更加激发了我的爱国热情。
答案第1页，共2页
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