通用版 三年级下学期 足球游戏课 教案 （ 表格式）

教 材 内 容 1、战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责 2、专项体能练习 3、教学比赛
教 学 任 务 1、通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。 2、发展灵敏性和柔韧性。 3、通过教学比赛，使学生逐步转化概念于实战中。
教学重点 场上队员位置 教学难点 场上队员职责 安全提示 踝关节、膝关节扭伤
部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法
开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、原地传接球练习 二、扛上拉伸练习 三、游戏：“四一传抢球” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △ 一、两人一球，5-8米距离原地传接球练习。 二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。 三、游戏方法： 四名学生围成一个圈进行传接球，一名学生在圈内进行抢截。如果触及到球或某一人失误，便于触及前传球的同学交换位置。外围学生如传递7脚球不被触及或不失误，圈内的学生做俯卧撑。
基 本 部 分 一、专项体能练习 1、躲闪运球 2、蛙跳。 20′ 一、1、将全班分成两组，一组学生每人一球在一定区域内自由运带球，另一组学生每人一球在规定地区域外围。 外围的学生用球向场地内运带球的同学脚下踢去破坏他们的球 2、两路纵队，距离10米，进行蛙跳练习 一趟一组，完成三组。
基 本 部 分 二、比赛阵形、场上位置、职责 常见阵形：（7人制为例） 3—2—1，3—1—2，3—3 基本位置： 后卫：中后卫，边后卫 前卫：中前卫，边前卫 前锋：中锋，边前锋 3、基本职责： 中后卫：进攻时，主要发动组织进攻，同时保持与前卫和边后卫联系。 防守时，主要阻止对方中路进攻，同时协助边后卫防守边路进攻。 边后卫：进攻时，主要参与边路进攻。防守时，主要阻止对方边路进攻，同时及时弥补中后卫空缺的位置。 中前卫：进攻时，主要整体组织进攻调度，创造进攻机会。防守时，主要阻止对方中路进攻，同时保护、协防、弥补边路同伴及边路对方进攻。 边前卫：进攻时，主要边路进攻组织，创造进攻机会。防守时，主要 阻止对方边路进攻，同时协防、弥补中卫与边后卫及中路、边路对方进攻。 前锋：进攻时，主要是创造与利用空间射门得分。防守时，主要做为第一防守者进行阻止和延缓对方快速进攻，必要时还要回防到本方禁区内。 三、教学比赛 1、7人制或8人制 10′ 35′ 二、教师讲解并分析，让学生明白场上位置、 职责的重要性。 X X X X X X X X X X X X △ 阵形站位形式： （1）图3 （2）图4 三 1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。 2、每队自己安排场上位置，以及比赛阵形。 3、教师做裁判员。 4、比赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停进行分析，让学生明白错在哪里。
结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △
场地 器材 足球场、20个足球、标志物
课后小结与 反思