7.2.1基因控制生物的性状课件(共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 7.2.1基因控制生物的性状课件(共14张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-17 10:03:28 | ||
图片预览
文档简介
(共14张PPT)
第一节 基因控制生物的性状
人教版生物八年级下册第二章
一、遗传和变异
图片中个体之间是什么关系？他们长得像吗？
指亲子间的相似性
遗传
都是干货，圈画出来
一、遗传和变异
图片中个体之间是什么关系？他们长得像吗？
指亲子间及子代个体间的差异
变异
都是干货，圈画出来
自学初探
种瓜得瓜，种豆得豆
一母生九子，连母十个样
一树结果，酸甜各异
姐姐是双眼皮，妹妹是单眼皮
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
龙生龙，凤生凤
遗传
变异
分析下列谚语体现了哪种现象，正确连线
评 价 指 标
进化与适应
评 价 指 标
积极回答问题
遗传和变异是普遍存在的，生物的遗传变异是通过 和 过程实现的。
生殖
发育
二、性状和相对性状
有耳垂
无耳垂
大拇指能向背侧弯曲
单眼皮
双眼皮
能卷舌
不能卷舌
大拇指不能向背侧弯曲
有酒窝
无酒窝
“一”字发际
“V”字发际
惯用左手
惯用右手
看看能否找到一位同学同时具有这些特征
二、性状和相对性状
性状
指生物体的 、 和 等特征的统称
形态结构
生理
行为
所有性状都是肉眼可见的吗？
你还能举例说出其他生物性状吗？
血型
红绿色盲
果实酸甜
二、性状和相对性状
相对性状
生物 性状的 表现
同种
同一
不同
豌豆圆粒和皱粒
番茄红果和黄果
兔子的黑毛和白毛
鸡的玫瑰冠和单冠
人的黑、黄、白肤色
花生种子有一粒、两粒、三粒、四粒等
箕形 斗形 弓形指纹
二、性状和相对性状
1.下列关于生物性状的表述，错误的（ ）
A.每个生物都会有许多不同的性状
B.生物的性状有的是肉眼可以观察到的，有的肉眼无法观察到的
C.同种生物同一性状的不同表现形式称为一对相对性状
D.番茄果皮的红色和苹果果皮的绿色是一对相对性状
2.下列性状中，属于相对性状的是( )
A.狗的黄毛和短毛 B.狼的黄毛和狗的白毛
C.小萌的单眼皮和小刚的单眼皮 D.人的血型A型、B型、AB型和O型
3.下列各组中都属于相对性状的是( )
A.黄皮肤和黑眼睛，小麦的抗病和易染病
B.有酒窝和无酒窝，番茄的黄果和红果
C.双眼皮和大眼睛，绵羊的长毛和细毛
D.耳垂和眼睑，鸡的玫瑰冠和单冠
小组合探：性状受什么控制？
评 价 指 标
结构与功能
评 价 指 标
参与课堂合作
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：两个美国实验小组研制出转基因超级鼠，把小鼠变成了大鼠，比同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。
★基因控制生物的性状
鼠的个体大小
大鼠生长激素基因
被研究的性状是什么？
控制这个性状的是什么基因？
这项研究说明性状与基因之间是什么关系？
1
2
3
有性生殖
转基因技术
把一种生物的 ，用 的方法转入另一种生物的
中，培育出转基因生物，可以表现出转入基因控制的性状
某个基因
生物技术
基因组
转基因大肠杆菌
转基因黄金大米
转基因抗虫棉花
转基因大豆
环境安全：是否会将基因转移到野生植物，是否会破坏自然生态环境
食品安全：是否改变食物的营养成分，影响人类身体健康
转基因蓝玫瑰
转基因荧光小鼠
我国的转基因鲤鱼
三、基因控制性状
在生物传宗接代的过程中,父母传给子女的是性状还是基因？
基因
无性生殖
四、环境影响性状
萝卜地上部分和地下部分颜色不同
水毛茛水上、水下叶形不同
贫瘠土壤种出的花生小
肥沃土壤种出的花生大
性状是基因和环境共同作用的结果
1.下列各项不属于人的性状的是（ ）
A.对生物的喜爱 B.身高 C.ABO血型 D.肤色
2.我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明（ ）
A.转基因技术能促进生物生长 B.鲤鱼受精卵中的基因丢失了
C.鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因 D.生物的性状由基因控制
3.孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）
A.与父母生活在相同的环境中 B.与父母吃的食物大致一样
C.具有父母双方的基因 D.长时间由于父母的熏陶
4.正常喜马拉雅兔子是白毛黑爪，如果在兔背剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，一段时间后此处会长出黑毛，这说明（ ）
A.环境改变了生物的基因 B.生物的性状只受基因控制
C.生物的性状是由环境决定的 D.生物的性状是基因和环境共同作用的结果
第一节 基因控制生物的性状
人教版生物八年级下册第二章
一、遗传和变异
图片中个体之间是什么关系？他们长得像吗？
指亲子间的相似性
遗传
都是干货，圈画出来
一、遗传和变异
图片中个体之间是什么关系？他们长得像吗？
指亲子间及子代个体间的差异
变异
都是干货，圈画出来
自学初探
种瓜得瓜，种豆得豆
一母生九子，连母十个样
一树结果，酸甜各异
姐姐是双眼皮，妹妹是单眼皮
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
龙生龙，凤生凤
遗传
变异
分析下列谚语体现了哪种现象，正确连线
评 价 指 标
进化与适应
评 价 指 标
积极回答问题
遗传和变异是普遍存在的，生物的遗传变异是通过 和 过程实现的。
生殖
发育
二、性状和相对性状
有耳垂
无耳垂
大拇指能向背侧弯曲
单眼皮
双眼皮
能卷舌
不能卷舌
大拇指不能向背侧弯曲
有酒窝
无酒窝
“一”字发际
“V”字发际
惯用左手
惯用右手
看看能否找到一位同学同时具有这些特征
二、性状和相对性状
性状
指生物体的 、 和 等特征的统称
形态结构
生理
行为
所有性状都是肉眼可见的吗？
你还能举例说出其他生物性状吗？
血型
红绿色盲
果实酸甜
二、性状和相对性状
相对性状
生物 性状的 表现
同种
同一
不同
豌豆圆粒和皱粒
番茄红果和黄果
兔子的黑毛和白毛
鸡的玫瑰冠和单冠
人的黑、黄、白肤色
花生种子有一粒、两粒、三粒、四粒等
箕形 斗形 弓形指纹
二、性状和相对性状
1.下列关于生物性状的表述，错误的（ ）
A.每个生物都会有许多不同的性状
B.生物的性状有的是肉眼可以观察到的，有的肉眼无法观察到的
C.同种生物同一性状的不同表现形式称为一对相对性状
D.番茄果皮的红色和苹果果皮的绿色是一对相对性状
2.下列性状中，属于相对性状的是( )
A.狗的黄毛和短毛 B.狼的黄毛和狗的白毛
C.小萌的单眼皮和小刚的单眼皮 D.人的血型A型、B型、AB型和O型
3.下列各组中都属于相对性状的是( )
A.黄皮肤和黑眼睛，小麦的抗病和易染病
B.有酒窝和无酒窝，番茄的黄果和红果
C.双眼皮和大眼睛，绵羊的长毛和细毛
D.耳垂和眼睑，鸡的玫瑰冠和单冠
小组合探：性状受什么控制？
评 价 指 标
结构与功能
评 价 指 标
参与课堂合作
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：两个美国实验小组研制出转基因超级鼠，把小鼠变成了大鼠，比同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。
★基因控制生物的性状
鼠的个体大小
大鼠生长激素基因
被研究的性状是什么？
控制这个性状的是什么基因？
这项研究说明性状与基因之间是什么关系？
1
2
3
有性生殖
转基因技术
把一种生物的 ，用 的方法转入另一种生物的
中，培育出转基因生物，可以表现出转入基因控制的性状
某个基因
生物技术
基因组
转基因大肠杆菌
转基因黄金大米
转基因抗虫棉花
转基因大豆
环境安全：是否会将基因转移到野生植物，是否会破坏自然生态环境
食品安全：是否改变食物的营养成分，影响人类身体健康
转基因蓝玫瑰
转基因荧光小鼠
我国的转基因鲤鱼
三、基因控制性状
在生物传宗接代的过程中,父母传给子女的是性状还是基因？
基因
无性生殖
四、环境影响性状
萝卜地上部分和地下部分颜色不同
水毛茛水上、水下叶形不同
贫瘠土壤种出的花生小
肥沃土壤种出的花生大
性状是基因和环境共同作用的结果
1.下列各项不属于人的性状的是（ ）
A.对生物的喜爱 B.身高 C.ABO血型 D.肤色
2.我国科学家将人的生长激素基因成功地导入鲤鱼的受精卵中，由这样的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这说明（ ）
A.转基因技术能促进生物生长 B.鲤鱼受精卵中的基因丢失了
C.鲤鱼受精卵的发育需要导入人的基因 D.生物的性状由基因控制
3.孩子有许多特征像父母，主要原因是（ ）
A.与父母生活在相同的环境中 B.与父母吃的食物大致一样
C.具有父母双方的基因 D.长时间由于父母的熏陶
4.正常喜马拉雅兔子是白毛黑爪，如果在兔背剥去一块白毛，并在该处放上一块冰，一段时间后此处会长出黑毛，这说明（ ）
A.环境改变了生物的基因 B.生物的性状只受基因控制
C.生物的性状是由环境决定的 D.生物的性状是基因和环境共同作用的结果