人音版二年级音乐上册第6课《演唱 洋娃娃和小熊跳舞》教学设计

《洋娃娃和小熊跳舞》教案
教学目标：
1. 学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
2. 能准确掌握歌曲中的XX XXX节奏型及八分休止符。
3. 通过听、动、创等多种形式的实践活动，培养学生节奏感及节奏创编的能力。
教学重点：
能准确掌握歌曲中的XX XXX节奏型及八分休止符。
教学难点：
通过听、动、创等多种形式的实践活动，培养学生节奏感及节奏创编的能力。
教学准备：钢琴、打击乐器
课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入
师：老师前两天去了一个特别美丽的舞会，学会了一支美丽的舞蹈，大家来帮我看看我跳的怎么样？（音乐，舞蹈）
过渡语：我跳的好吗？那你们想不想要参加这个舞会呢？想要还必须要完成一个任务哦。下面我们来看看是什么任务呢？（出示课件：任务卡（读邀请卡内容：洋娃娃和小熊邀请去跳舞，请小朋友们先把舞会的主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》学会吧，祝你们成功！）
二、新授课
1．揭示课题。
这首歌的名字就叫《洋娃娃和小熊跳舞》。（板书课题）今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍，仔细听听洋娃娃和小熊的心情是怎样的 歌曲的速度是怎样的？
2．初听歌曲，感受歌曲情绪。
师提问：听了这首歌，你感觉洋娃娃和小熊的心情是怎样的 歌曲的速度是怎样的？
生：很快乐，很活泼，欢快……
3.再听歌曲，感受2/4强弱特点
4.出示歌曲节奏，教师教打节奏。学生根据节奏拍手跟唱
5.根据简谱唱出旋律
3、出示歌词，边弹边唱
1.教师范唱，学生根据歌词唱
2.教师弹琴，学生跟唱
四、创编歌词及舞蹈：
（1）歌词创编：
教师范例：洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈
（2）舞蹈：同学们都已经学会了这首歌那我们就去参加洋娃娃和小熊的音乐舞会吧！（随音乐起舞，课堂结束）