北师大版数学一年级下册 第1单元 加与减（一） 练习一表格式教案

练习一
教学目标 　　1.巩固20以内的退位减法。
2.练习看图提出数学问题，解决问题。
3.练习用3个数写出两个加法算式和两个减法算式。
重点难点 　　重点：正确、熟练地口算，看图提出数学问题。
难点：看图提出数学问题并解决问题。
教学准备 　　口算卡片、多媒体课件。
教学步骤 教学内容
一、口算 　　13－7＝　　15－6＝　　3＋10＝　　15－8＝　　16－7＝　　12－8＝
4＋9＝ 19－19＝ 12－7＝ 13－9＝ 14－7＝ 17－8＝
以开火车的形式完成上面的口算。
二、解决问题 　　1.课本第15页练习一第1题。
学生独立完成，同桌之间相互检查，并说说图意。
2.课本第15页练习一第3题。
让学生在规定时间内完成，完成后集体或小组交流、反馈。
3.课本第15页练习一第5题。
引导学生弄清题意，学生独立完成并列出算式。学生完成后，同桌或小组内交流。
4.课本第16页练习一第6题。
首先让学生把第一组的算式填写完整，并观察第一组算式相互之间的关系，再把后面的两组算式填写完整。
5.课本第16页练习一第7题。
学会独立审题，弄清题意后独立完成，教师巡视。然后集体交流反馈。
二、解决问题
(续) 　　6.课本第16页练习一第8题。
师：今天老师要带大家认识三位小朋友：小兰、小刚和芳芳。
教师出示第8题情境图
师：这三位小朋友在做什么呢？
生：他们在踢毽子。
师：他们各踢了多少个？
生：小兰踢了5个，小刚踢了7个，芳芳踢了13个。
师：根据他们踢的个数，同学们能不能提出一些数学问题？
生1：他们一共踢了多少个？
生2：小兰比小刚少踢了多少个？
生3：芳芳比小刚多踢了多少个？
生4：他们谁踢的最多，谁踢的最少？
……
(只要学生的问题合理，教师都应给予肯定，并引导学生解决问题。)
7.课本第16页练习一第9题。
(1)让学生理解题意。
(2)小组内交流、讨论，写出多个算式。
三、课堂小结 　　师：今天这节课，同学们利用所学的知识解答了老师提出的问题，真了不起！
　练习一
15－7＝　　　　16－7＝　　　　12－6＝　　　　17－4＝
15－8＝　　　　16－8＝　　　　16－4＝　　　　14－7＝
15－9＝　　　　16－9＝　　　　16－6＝　　　　14－6＝