《诗词曲五首》课堂同步练习（超级精品资料）

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25．诗词曲五首
学习要点
1．背诵并默写这五首诗词。
2．理解每首诗词所表达的思想感情。
3．体会五首诗词各不相同的艺术风格。
课堂达标
1．请为下面加点字注音。
酬( ) 到乡翻似烂柯人( )
折戟沉沙铁未销( ) 低绮户( )
千里共婵娟( )( )潼关路( )
2．辨析下面形似字，为其注音并组词。
销( )________ 惶( ) ________ 寥( ) ________
消( )_________ 皇( ) ________ 戮( ) ________
3．填空。
(1)东风不与周郎便，___________________。
(2) ___________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。
(3) ___________________，___________________，山河表里潼关路。
(4)惶恐滩头说惶恐，___________________。
5．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句包含着深刻的哲理，请你谈谈自己的看法。
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6．“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。请你简要分析一下这句话流露了作者怎样的思想感情。
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7．“人生自古谁无死 留取丹心照汗青”是《过零丁洋》中千古名句，请你试着写一段赏析性语言。
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课后强化
一、积累与运用
1．下面加点字注音完全正确的一项是( )
A．烂柯(kē) 酬乐天(chóu) 折戟(jī)
B．干戈(ɡē) 认前朝(cháo) 宫阙(què)
C．琼楼(qiónɡ) 贬谪(zhāi) 零丁(dīnɡ)
D．婵娟(chán) 踌躇(chǔ) 绮户(qǐ)
2．下面诗句书写完全正确的一项是( )
A．巴山楚水萋凉地，二十三年弃置身。
B．折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
C．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打平。
D．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3．下面朗读节奏不正确的一项是( )
A．沉舟／侧畔／千帆／过，病树／前头／万木／春。
B．折戟／沉沙／铁未销，自将／磨洗／认前朝。
C．辛苦／遭逢／起一／经，干戈／寥落／四周／星。
D．我欲／乘风归去，又恐／琼楼玉宇。
4．古诗文默写。
(1)人有悲欢离合，__________，此事古难全。但愿人长久，____________。(苏轼《水调歌头》)
(2)文天祥《过零丁洋》一诗中的那句气势磅礴的“_________________，_____________________”影响了后世千千万万成仁取义的英烈们，至今仍撼动人心。
(3)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗是：____________________，______________________。
(4)文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：____________________，______________________。
5．《过零丁洋》尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情 理解不正确的一项是( )
A．《过零丁洋》是一首七言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵。
B《过零丁洋》多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，对仗极为工整。
C．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”承上从国家和个人两个方面，继续抒写事态的发展和深沉的忧愤。这一联对仗工整，比喻贴切，真实反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。国家民族的灾难，个人坎坷的经历，万般痛苦煎熬着诗人的情怀，使其言辞倍增凄楚。
D．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷茫。
6．根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到关味佳肴；____________________，______________________。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；____________________，______________________。
二、阅读与鉴赏
(一)课内阅读
阅读下面的元曲，回答后面的题目。
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万问都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
7．请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。
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8．对张养浩《山坡羊潼关怀古》赏析有误的一项是( )
A．前三句描绘潼关周围的景色及形势。“峰峦如聚”写众峰耸立；“波涛如怒”言黄河汹涌。
B．“望西都，意踌躇”引发的感慨，既有对秦汉盛世的怀念，又有对王朝更迭的惋惜。
C．曲末四句，精警遒劲，用极简洁的语言传达出了词人对历代受苦受难民众的深切同情。
D．这首小曲借“怀古”讽今世，鞭笞了封建统治者剥削劳动人民的滔天罪行。
9．中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好 请说出理由。
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(二)课外阅读
赏析诗句，回答问题。
登飞来蜂
宋 王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
10．这首诗中“浮云”这一意象指的是什么
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11．你从这首诗中领悟到了什么人生哲理
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阅读下面一首诗，然后回答问题。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12．这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。
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13．诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么 请作简要分析。
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表达交流
请你展开丰富的想像，改写《水调歌头》，300字左右。
【课堂达标】
1．chóu kē jǐ qǐ chán juān tónɡ
2． 销(xiāo)铁未销 惶(huánɡ)惶恐滩 寥(liáo)寥落
消(xiāo)消失 皇(huánɡ)皇帝 戮(lù)杀戮
3．《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，字履善，号文山，南宋，律诗；《水调歌头》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，词；《山坡羊潼关怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，字希孟，号云庄，元代散曲作家。 导解：《过零丁洋》是一首七言律诗．分首联、颔联、颈联、尾联；“水调歌头”是词牌名；“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是题目。
4．(1)铜雀春深锁二乔(2)人有悲欢离合(3)峰峦如聚波涛如怒(4)零丁洋里叹零丁
5．事物总是不断发展变化的，新事物终将代替旧事物。(或社会总是不断往前发展的。)导解：在这首诗中，诗人以“沉舟…‘病树”自喻，表达了达观的胸怀，给人一种积极向上的力量，达到了景、情、理的完美结合。
6．这句诗表现了作者深切的忧民感情。 导解：一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。
7．古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍身取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。诗句流露的感情慷慨激昂，表明诗人以死明志的决心，充分体现了作者的民族气节和舍生取义的生死观，感召后代众多仁人志士为正义事业而英勇献身。 导解：重点从诗句所蕴涵的思想意义这个角度去赏析。
【课后强化】
1．B 导解：A项“戟”应读jǐ项“谪”应读zhé；D项“躇”应读chú。
2．D 导解：A项“萋”应改为“凄”；B项“消”应改为“销”；C项“平”应改为“萍”。
3．C 导解：正确划分：辛苦／遭逢／起一经，干戈／寥落／四周星。
4．(1)月有阴晴圆缺 千里共婵娟 (2)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (3)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (4)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍’导解：应用性默写把课堂内外，把语文与生活紧密联系在一起。是诗句默写的创新之举，也是难度较大的诗句默写考查形式。学习时，要深刻理解诗词名句的内涵，并考虑其拓展延伸的意义，做题时方可得心应手。
5．D 导解：“全诗透露出作者内心的恐惧和对前途的迷茫”的说法不当，在这首诗中，作者通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
6．示例：我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。 多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。 导解：仿写内容合理，句式基本相同，语意贯通即可。
7．兴,百姓苦；亡，百姓苦。
8．B 导解：作家面对繁华过后的废墟所发出的“伤心”实乃悲凉，为秦汉旧朝统治者悲凉，恐怕“宫阙万间都做了土”这种局面是他们不曾想到的吧!同时亦为百姓悲凉，百姓在战争中苦不堪言。
9．示例一：“聚”字用得最好。“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。 示例二：“怒”字用的好。“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。
10．指困难、挫折、障碍等。
11．只有站得高，才能看得远。 导解：理解成“任何时候都不要怕困难、挫折”也可以。
12．示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面! 导解：准确体现原诗的意思，语言具体形象即可。
13．示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣，一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。 导解：要求赏析角度合理，语言流畅，清楚明白。
【表达交流】
【例文】
酒醉中秋——改写《水调歌头》
又到中秋节。我一杯接一杯地喝，品味着茅台的那份醇和鲜美的滋味，我眼前的世界渐渐蒙上了一层雾，明亮的月光也模糊了……
我想起了我那七年未见的弟弟苏辙。他现在在哪儿呢
他还好吗 月宫里的嫦娥，你住得那么高，能把我的思念带给我弟弟吗
天上的神仙在干什么 今天，他们也在过中秋吗 我是真的想踏一阵清风，去那天上宫阙，远离这世俗繁杂，忘却我仕途的不如意，但我如何忘得掉 我壮志未酬，怎能这样就去了呢
我的酒劲渐渐消退，抬头看天，发觉皎洁的月光已笼罩着我。俗话说，男儿有泪不轻弹，可我却突然哭了。我流着泪叫嚣着：“我跟你没仇吧，月亮啊，你为什么偏要在我们分剐的时候圆呢 七年前我和弟弟分别时，也是一个月圆之夜……”我叉开始痛苦地喝着混合了我的眼泪的酒。
蓦地，我脑中闪现出一句话：“但愿人长久，千里共婵娟。”佳句!佳句!
我踉踉跄跄地回到屋里，就着茅台的醇香，笔迹潦草地写下《水调歌头》……
【点评】改写古诗词，应注意两个问题：一要忠实于原作，尤其是诗中所蕴涵的作者的情感，改写时不可随意改动；二要展开丰富而合理的联想、想像，改写诗词，绝不是翻译诗词。
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